2023年高三班主任的工作計劃

2023年高三班主任的工作計劃高三班主任的工作安排1

1、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求

駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和駕馭上期所學(xué)的內(nèi)容，使之學(xué)為所用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高，提高體育達(dá)標(biāo)成果。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的愛好動身，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。熬煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康；讓他們寵愛一、二項熬煉項目并能自我進(jìn)行熬煉學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)熬煉，進(jìn)一步提高學(xué)生基本活動實力；同時發(fā)展學(xué)生特性，培育學(xué)生的組織紀(jì)律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教化，組織好各種課外活動。

2、學(xué)生基本狀況分析

高一學(xué)生年齡一般在16—17歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是確定身心健康成長的關(guān)鍵時期，須要通過體育熬煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)熬煉及體育技能的提高，已經(jīng)駕馭了肯定的技能，技巧并具備肯定的體育基礎(chǔ)。由于中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，熬煉時間削減所以在體育課時要加強熬煉健身。各班學(xué)生身體素養(yǎng)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性支配熬煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的'支配教學(xué)內(nèi)容。

3、教學(xué)方法及其措施

為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注意學(xué)生的參加，針對學(xué)生所寵愛的項目，多給優(yōu)等生實踐的機會，讓他們相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到歡樂和勝利。教學(xué)中給后進(jìn)生感到勝利的體驗，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進(jìn)生，共同培育愛好，并加強后進(jìn)生基礎(chǔ)技術(shù)和實力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。

高三班主任的工作安排2

在中學(xué)三年的班主任工作中，高三下學(xué)期的的管理工作毫無疑問應(yīng)當(dāng)是最重要的一個階段：若勝利，在原來的基礎(chǔ)上會更進(jìn)一步;若失敗，則必將導(dǎo)致前功盡棄。對此，高三下學(xué)期的班主任工作，不但不能放松，還更加的要仔細(xì)、細(xì)致。高三班主任的后期管理工作，有這樣的幾個中心。即建立學(xué)生對高考的自信念;保持學(xué)生對學(xué)習(xí)的恒心和耐性;使學(xué)生始終能保持一顆平常心。

盡力解決好學(xué)生的心理問題，是高三后期班主任工作的重中之重。

一、建立學(xué)生對高考的自信念，是勝利的根本。

"決心即力氣，信念即勝利"，對高考保持信念是學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本的動力。一個充溢自信的學(xué)生，學(xué)習(xí)上才能一帆風(fēng)順，而沒有信念的人，可能恒久不會踏進(jìn)高考勝利的門檻的。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培育學(xué)生的自信念列為工作的首要問題。我主要從以下幾個方面著手：

(1)利用一切機會，對學(xué)生作出確定性的供應(yīng)擺脫失敗，放松心情的機會。也是培育學(xué)生自信念的一個手段。高三的考試中，很少有學(xué)生會每一次考試都四勝利的，對考試發(fā)揮失敗的學(xué)生，要讓學(xué)生在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且吸取閱歷，為下一次的考試取得勝利而做打算。

二、培育學(xué)生的耐性和恒心是勝利的保證

高三后期，練習(xí)題量加大，難度加深，考試頻頻。部分學(xué)生看到難一點的題就感到頭都大了，無法讀題、審題，更不要說是做題。針對學(xué)生缺乏恒心、毅力，對學(xué)習(xí)存在惰性，缺乏耐性的特點，開展一些相適應(yīng)的主題班會，幫助學(xué)生閱歷溝通，相互學(xué)習(xí)，使學(xué)生的恒心和耐三、調(diào)整學(xué)生心態(tài)，使其始終愛護(hù)一顆平常心，是勝利的關(guān)鍵。

事實證明，許多時候，阻礙學(xué)生高考發(fā)揮的.一個重要緣由就是學(xué)生的的心態(tài)，甚至有人說高考一半的學(xué)習(xí)實力加一半的心態(tài)。一次次的考試對學(xué)生形成一波又一波的沖擊，又加上隨著高考的日夜接近，學(xué)習(xí)越來越驚慌，難度越來越大，綜合性越來越強，聯(lián)想到自己的高考和前途，有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素，心情方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的學(xué)生聽到考試就膽怯 ，有的學(xué)生復(fù)習(xí)到晚上兩點、三點，切怎么也睡不著，起來與同學(xué)拼時間又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴。為了非常有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，要使之能安靜如水就要實行一些好的措施。

(1)仔細(xì)作好打算，與班上每一位同學(xué)談?wù)勑?，要求他們制定好自己的具體的復(fù)習(xí)安排和正確合理的高考目標(biāo)。這樣，既保證學(xué)生在高三下學(xué)期學(xué)習(xí)的科學(xué)性、可執(zhí)行性，同時又使學(xué)生有一個明確的奮斗目標(biāo)，可以在肯定程度上減輕了學(xué)習(xí)憂慮癥和考試焦慮癥，提高了學(xué)習(xí)效率。

(2)引導(dǎo)學(xué)生精確的相識自己，避開因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡，使他們能自己努力追求勝利的同時也誠心慶賀他人的勝利。

(3)利用家長會、電話及一切手段，指導(dǎo)家長為孩子的成長建立一個優(yōu)質(zhì)而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們在調(diào)整學(xué)生的心態(tài)上發(fā)揮主動的作用，使他們對子女的幫忙真正幫到點子上。

(4)要帶動科任老師齊努力，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，利用班會課和其他一切機會輔導(dǎo)學(xué)生怎樣減輕學(xué)習(xí)壓力，怎樣克服學(xué)習(xí)和考試焦慮，怎樣面對挫折，怎樣快速從失利的陰影中復(fù)原、怎樣處理男女同學(xué)之間的友情等等。

(5)在不同的時間開展不同的活動，讓學(xué)生有適當(dāng)?shù)纳眢w和心理休息的時間。安排在三月、四月、五月中，每一個月開展一次班級的集體室外活動，以調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，讓其在繁重的學(xué)習(xí)和考試中有一心靈休息的時間。

在全部的工作中，更要非常重視班級活動。良好的集體活動是富有教化力和感染力的課堂，它能使學(xué)生在活動中消退心理障礙，相互溝通，更能使師生在互動中產(chǎn)生潛在的主動影響，同時它還有利于老師在活動中發(fā)覺問題，解決問題。信任在最終的100多天里，通過高三(6)班全部人的努力，必將交上一份滿足的答卷。

高三班主任的工作安排3

一、擅長整合中學(xué)三年所學(xué)基本學(xué)問和基本方法

高三第一輪復(fù)習(xí)是以基本學(xué)問和基本技能為學(xué)習(xí)核心，經(jīng)常須要重復(fù)溫習(xí)高一二已學(xué)學(xué)問點和基本技能，這個過程須要重復(fù)實現(xiàn)溫故而知新，即在原有基礎(chǔ)上要有新的發(fā)覺，這就須要在復(fù)習(xí)高一二所學(xué)學(xué)問時，擅長鑲嵌中學(xué)三年所學(xué)資料，來實現(xiàn)復(fù)習(xí)的新意和高效。

二、擅長拓展原有的基本方法和基本技能

在高一二我們所駕馭的方法終歸很有限，高三學(xué)習(xí)后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善，所以，一些高一二必需采納的方法，到此刻能夠優(yōu)化和改善，以便削減計算量，提高運算速度，改善學(xué)習(xí)方法。

例如到了高三后，解決函數(shù)的單調(diào)性的策略有兩種，一是利用函數(shù)單調(diào)性的定義，二是利用求導(dǎo)的方法，明顯利用函數(shù)單調(diào)性的定義比利用求導(dǎo)要困難得多，所以，在高三第一輪復(fù)習(xí)時，最好能整合利用函數(shù)求導(dǎo)來解決函數(shù)單調(diào)性問題。這樣在處理此問題時，就能夠回避利用函數(shù)單調(diào)性定義來探討對函數(shù)的單調(diào)性問題了。這自然就拓展了原有的基本學(xué)問、基本方法和基本技能，提高了學(xué)習(xí)視野和復(fù)習(xí)效率。

三、擅長嵌鑲中學(xué)三年全部學(xué)習(xí)技法，造就思維落差

高三第一輪復(fù)習(xí)僅僅是回顧和實踐舊學(xué)問是恒久不夠的，在第一輪復(fù)習(xí)過程中，須要不斷強化和更新舊學(xué)問，不斷造就思維落差，才可能獲得新智能。僅有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中，獲得驚喜，才會感受到第一輪復(fù)習(xí)不是無謂的重復(fù)，機械的回顧。高三第一輪復(fù)習(xí)須要在強化和更新舊學(xué)問的基礎(chǔ)上，增加新的感悟，才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的本領(lǐng)。

四、主題突出，活而不雜，多而不亂

我們提倡高三第一輪復(fù)習(xí)要整合中學(xué)三年所學(xué)資料的.全部基本方法，但我們并不主見高三復(fù)習(xí)出現(xiàn)過大思維跳動，或者主題不突出，甚至沒有主題的復(fù)習(xí)方法。我們所提倡的整合是主題顯明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，活而不雜，多而不亂的復(fù)習(xí)策略。

我們就以“求函數(shù)的值域”為例，在設(shè)計上，雖然我們在問題中整合了高一、高二高三所學(xué)的全部方法，具有必需的跳動度，但每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來探討問題的，重點突出了高一階段所學(xué)的學(xué)問，所嵌鑲的高二高三學(xué)問，是為了豐富高一所學(xué)學(xué)問，讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不構(gòu)成定勢，讓方法轉(zhuǎn)化成技巧，讓技巧轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)品質(zhì)和本領(lǐng)。

總之，高三第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意基本方法和基本技能的復(fù)習(xí)和過關(guān)，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)奇妙地整合中學(xué)三年全部的基本方法和基本技能，讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課活而不雜，多而不亂，主題突出，方法有新意，思維有落差。

高三班主任的工作安排4

如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，須要做大量的工作，現(xiàn)粗略安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、責(zé)任教化、志向教化，提高學(xué)生自我教化實力、自主管理實力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考志向成果。

二、主要工作

1。做好學(xué)生思想教化工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好打算，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2。仔細(xì)上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，幫助同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有安排地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的.質(zhì)量。

3。實行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格限制自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教化。不定期深化學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4。爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5。多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯(lián)系。

6。組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

周工作支配

周次主要工作內(nèi)容班會

1高考報名;調(diào)整好座位;布置課室宣揚標(biāo)語、黑板報。我的將來不是夢———談高考志向

2評市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分比照———談明確高考距離（位子）

3臨界生狀況了解整理學(xué)生檔案“100日”沖刺征言

4優(yōu)生狀況了解增加記憶力——談備考方法

5差生狀況了解整理學(xué)生檔案學(xué)會聽從

6“一模”考試打算談“一?！笨荚?/p>

7“一?！笨荚?/p>

8幫助學(xué)生查漏補缺“一?！笨荚嚑顩r分析

9幫助學(xué)生查漏補缺

10“二?！笨荚嚧蛩阏劇岸！笨荚?/p>

11“二?！笨荚?/p>

12高考體檢“二?！笨荚嚑顩r分析

13填報志愿指導(dǎo)整理學(xué)生檔案選擇實力是不容忽視的實力素養(yǎng)

14填報志愿指導(dǎo)

15整理好學(xué)生的各項檔案資料珍惜“莞中”情—離校教化

16加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)高考前我應(yīng)做什么

17高考前打算工作

18高考

高三班主任的工作安排5

我還記得我在上中學(xué)時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名中學(xué)老師了，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)瞬之間就過去了，沒有時間回味。

來到中學(xué)教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名中學(xué)班主任，資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實在是有些吃力，不過我信任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特殊制定本學(xué)期工作安排：

一、班級狀況

1、班風(fēng)已經(jīng)完全形成；

2、班級總體紀(jì)律狀況較好，活動較為主動；

3、xx生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課喜愛睡覺；

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高三生活。

二、工作內(nèi)容

1、對于以上工作均無成效的學(xué)生賜予適當(dāng)?shù)膫€別教化；

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、說明關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定；

3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教化；

4、協(xié)作近期出現(xiàn)的'各種學(xué)習(xí)、生活問題組織主題班會活動。

三、工作目的

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到中學(xué)的學(xué)習(xí)中來。

四、工作措施

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并很重，因為我的班級是畢業(yè)班，但是我信任憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

高三班主任的工作安排6

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的時候。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的學(xué)問順當(dāng)通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系，也與班級管理工作休戚相關(guān)。為讓高三13班每個學(xué)生都能夠考上志向高校，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，針對本班實際狀況，特制定本安排：

一學(xué)期目標(biāo)：

1、爭取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)。

2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽

二工作措施和重點

1。關(guān)注心身健康，培育沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，學(xué)問量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理，復(fù)習(xí)階段保持主動穩(wěn)定、驚慌有度的心境極為重要。高三開學(xué)后的三個月，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的兩次摸底考試，讓學(xué)生相識到高三復(fù)習(xí)備考的嚴(yán)峻性，作為班主任，我打算抓住這一時機，充分利用課余時間，剛好做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話溝通，正確引導(dǎo)他們看待考試和成果。要重成果，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成果好的同學(xué)賜予表揚激勵，對尚未達(dá)志向成果的同學(xué)賜予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。

2。剛好調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)困難，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣揚委員牽頭，每周出一期出一期“學(xué)生自主發(fā)揮特長”的主題板報，同時通過班會時間宣揚我班在備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充溢希望。讓全體學(xué)生對自己充溢信念地投入到高考復(fù)習(xí)中，提上升考復(fù)習(xí)氣氛。

3。剛好同科任老師溝通，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。學(xué)法的駕馭，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的`問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)肯定要駕馭概念，理解規(guī)律，分析問題時要仔細(xì)審題，建立情景模型，找尋解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時充分利用下午讀報課的15分鐘進(jìn)行英語補弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提示學(xué)生要擅長總結(jié)，自我歸納，剛好反饋剛好糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯合成本，分析做錯的緣由，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)駕馭學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

4。按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最終200多天的學(xué)習(xí)還是一如既往。

5。關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點線、本科線人數(shù)嚴(yán)峻不足，但臨界生臨界生多，若這些人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上高校，同時也可保證我班任務(wù)的完成;若接著松松散散，高考成果確定出問題。本學(xué)期打算加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上志向?qū)W校。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們心情，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

6。剛好組織學(xué)生參與一模、二模并做好質(zhì)量分析，剛好分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

以上安排是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路。在詳細(xì)的工作過程中，我會依據(jù)當(dāng)時的工作須要對此安排作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三13班各位老師一起帶領(lǐng)高三13班的全體學(xué)生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的培育，就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成果，這是全社會的共識，考上高校就可以變更命運。多少家境貧困的學(xué)生靠考上高校實現(xiàn)了自己的幻想，幫助家里走出了貧困。所以我們肯定要為學(xué)生做好后勤工作。

在這段不長的時間里，我會更加的努力工作的，這已經(jīng)是最終的努力了，假如不努力的話，各位學(xué)生的成果肯定沒有我預(yù)期的好，所以我很擔(dān)憂，擔(dān)憂因為細(xì)微環(huán)節(jié)的疏忽導(dǎo)致學(xué)生成果的下降。這就促使我更好的工作。

祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好！

高三班主任的工作安排7

進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期打算重點做好以下兩方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

鑒于我班同學(xué)吃苦精神不夠、貪圖享受的現(xiàn)狀，必需從思想上解決問題，給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教化，立鴻遠(yuǎn)之志，立堅韌不拔之志；二要培育學(xué)生打長久戰(zhàn)的思想打算；三要培育學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。詳細(xì)措施如下：

1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的重量，增加內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、“抓兩頭，帶中間”，這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全省定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考試是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

3、抓好日常管理，特殊是關(guān)鍵時間點學(xué)生的精神狀況。依據(jù)班級實際，重點抓遲到、上課精神不振、看消遣類書籍等影響學(xué)習(xí)的不良表現(xiàn)。

4、接著完善班級文化建設(shè)，以主動向上的班級氛圍引領(lǐng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)面貌，每周利用一刻鐘的點評時間推出班級典型事跡，以達(dá)到激勵個人，共同進(jìn)步的目標(biāo)。

二、抓好分層次培育，讓每個學(xué)生都能最大發(fā)展

依據(jù)年級提出的高考目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生歷次學(xué)業(yè)成果及平常表現(xiàn)，確定班級沖刺600分團(tuán)隊、一本團(tuán)隊、二本團(tuán)隊，分層次座談輔導(dǎo)，每次大型考試后有針對性的'比較分析，力爭讓每個學(xué)生在接下來的100多天里始終處于奮斗狀態(tài)。

1、抓好特優(yōu)生（指可望上600分同學(xué)）的管理工作。以重點提升特優(yōu)生的學(xué)習(xí)成果為主要工作目標(biāo)，帶動班級整體成果的進(jìn)一步提升。在確定相對穩(wěn)定的特優(yōu)生群體的狀況下，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式、復(fù)習(xí)方式、考試方式和輔導(dǎo)方式，力爭有大的突破。

2、進(jìn)一步推動小組合作學(xué)習(xí)，各學(xué)習(xí)小組以組長為核心，在已確定的共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，共同努力進(jìn)步。

3、依據(jù)本班實際，重點抓好理綜學(xué)科復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，特殊是對部分女同學(xué)加強輔導(dǎo)，使之有大的提升。

4、強化考試穩(wěn)定心理的形成，培育同學(xué)們主動向上的心態(tài)，以最好的狀態(tài)迎接高考。

高三班主任的工作安排8

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教化方針。為了培育學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地探討和探究班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好探討工作；為了加強對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)；依據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作安排的要求，特制定本工作安排。

二、工作目標(biāo)

１、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

２、強化德育教研，突出德育實效，使德育探討邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

３、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達(dá)的各項任務(wù)。

三、措施與要求

１、接著將德育貫穿在教化教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?，堅固樹立我?！皥猿纸袒癁槊课粚W(xué)生終身華蜜服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)教化和以真才實學(xué)接受祖國選擇的育人特點。加強情感投資，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

２、本學(xué)期德育教研主題為：“接著注意心理教化，強化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教化為切入口，加強學(xué)生良好的心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，平常要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素養(yǎng)教化，教化學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界狀況的改變，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

３、狠抓志向、法制和平安教化，增加目標(biāo)、法律和自我愛護(hù)意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法遵守法律，仔細(xì)抓好、中、差生的教化和管理。班主任落實本班老師與“臨界生”的幫教組，可實行個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化閱歷，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

４、接著重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教化的主陣地的育人功能。

５、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培育學(xué)生的自主實力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別實力。

６、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐性、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實他們的文化課補習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

７、建立班主任走訪制。注意與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關(guān)切和支持，整合教化資源，推動班主任工作順當(dāng)而有序地綻開。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐性指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?！皬娀昙壒芾怼敝螅宰屑?xì)負(fù)責(zé)的看法參加高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組支配的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的看法培育學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

四、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消退學(xué)生對高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對志向追求的欲望和對高考的親近感。

４、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮勉向上。

５、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

６、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進(jìn)步。

７、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。

五、班務(wù)工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信念教化。

高三（8）班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，主動向上，但是女生對數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念不足。對主動上進(jìn)的`男生來說，信念不足問題也很突出。信念教化主要從三個方面進(jìn)行。1.情感投入激發(fā)學(xué)生自信念。2.課堂教學(xué)上培育學(xué)生的自信念。文化熏陶樹立學(xué)生信念。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信念教化中的核心作用。6.勝利教化鼓足信念。7.賞識教化深化信念。8.寬容學(xué)生，實現(xiàn)自我教化。

2、對學(xué)生全面實行特性化教化。

每一個學(xué)生都是不同的，每一個學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點等。假如還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實行特性化教化。每個老師要深化地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，肯定要搞清晰學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時，也為其它學(xué)生創(chuàng)建一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

高三班主任的工作安排9

加強學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問底子，進(jìn)行一部分人的詳細(xì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少實行，最多是在主題班會的時候進(jìn)行一些小型的活動。學(xué)習(xí)中的小組，每個禮拜一次學(xué)習(xí)自查溝通活動，兩個禮拜班級一次大型活動。剛好地變更自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。

第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教化隨著高考的來臨，作為高三的班主任壓力很大。對高三的工作安排也也有了肯定的安排。高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因為學(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成果。但是就我們教化者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加留意學(xué)生的教化工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的安排要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白。而詳細(xì)要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清晰，然后就可以把學(xué)生的一些詳細(xì)活動支配好!依據(jù)詳細(xì)的狀況的'事實可以確定。

其次周：志向教化。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長會。在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的志向先能夠確定下來。這樣可以組織一些詳細(xì)的活動或者講座來支配確定。在學(xué)期的起先初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)，然后依據(jù)自己的狀況給自己定位，作好自己的安排，有一個全盤的安排，把全部的問題得到詳細(xì)的落實。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的安排。學(xué)期初的家長會是很重要的，要把一些詳細(xì)的狀況向家長交代清晰，讓價值能夠有一些基本的狀況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。詳細(xì)的內(nèi)容依據(jù)詳細(xì)的狀況來進(jìn)行確定。

第三周：第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)持續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書活動定到與自己的實際的學(xué)習(xí)科目有肯定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有肯定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做肯定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周：體育熬煉支配(打算運動會)。學(xué)習(xí)溝通(集體或支配活動)。體育熬煉的主要事情是支配運動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。詳細(xì)的事宜依據(jù)學(xué)校的一些詳細(xì)的狀況來進(jìn)行確定。詳細(xì)的負(fù)責(zé)支配還是由班級干部來進(jìn)行確定組織。依據(jù)詳細(xì)的復(fù)習(xí)安排，可以組織支配一些詳細(xì)的學(xué)生學(xué)習(xí)的溝通，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成果有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會，把學(xué)生的各個方面進(jìn)行得更加完備一些。

第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的溝通與總結(jié)支配。團(tuán)員會議。學(xué)生的詳細(xì)活動支配由學(xué)生自己來組織。團(tuán)員的工作會議能夠落實到實處。

第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結(jié)活動，紀(jì)律自查。針對學(xué)生的特點，不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項評比的放松，紀(jì)律也是一個很重要的方面，在最終的階段，有些學(xué)生就會趁這個機會進(jìn)行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學(xué)生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，假如不加以限制，就很難在這個時期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的干脆后果就是整個集體的癱瘓。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個安排，進(jìn)行仔細(xì)地執(zhí)行!

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。因為特定的環(huán)境影響，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，肯定把握肯定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些詳細(xì)的事宜進(jìn)行合理的支配組織。

第八周：心理講座。依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，在經(jīng)過一段時間的驚慌學(xué)習(xí)，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學(xué)生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是須要進(jìn)行心理調(diào)整的時候。詳細(xì)的做法是先可以請專家來進(jìn)行一些比較的講座，而在這個講座之前，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理打算，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些詳細(xì)的安撫工作，將學(xué)生的一些狀況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個基礎(chǔ)，然后在下面的活動就比較好進(jìn)行了。在組織的時候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進(jìn)行實踐。不過要清晰的是這只是一個詳細(xì)的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)行支配組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不行能的，肯定要相識到這一點，當(dāng)然在以后的這樣的活動中，這個詳細(xì)的原則是不年個變更的，然后在下面的一些活動里進(jìn)行正常的活動。留意要多喲感一點心思在上面。

第九周：其次次月考分析會。團(tuán)員工作會議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織舉薦工作。分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商議來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)肯定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特殊要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是特別重要的，肯定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多的。

高三班主任的工作安排10

高考將至，為進(jìn)一步提升同學(xué)們的主動性和主動性。在最終的一個月里，決戰(zhàn)高考，不留缺憾，特制訂沖刺高考工作安排。

一、常規(guī)

1、抓緊學(xué)習(xí)時間，剛好到教室學(xué)習(xí)。上正課時仔細(xì)聽課，不做小動作;上自習(xí)課時做到無抬頭、無聲音，嚴(yán)查無事說笑。上課期間無特別狀況不得出教室。

2、就餐、聚會時剛好離開教室，排隊整齊快速無聲音，行進(jìn)時不說話不打鬧。

3、午休和晚寢，肯定剛好快速，不說話，不做影響別人休息的事情。晚上加班不得超過11:00點。

5、下課時不在教室及室外打鬧，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的.寧靜!

4、值日同學(xué)應(yīng)剛好值日，保持教室、寢室的衛(wèi)生整齊，營造一個舒適的備考環(huán)境。

6、謹(jǐn)慎請假，無重大事情(除非生病)，一律不得請假，做到心無旁騖地復(fù)習(xí)備考。

7、留意個人衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生，不隨意吃東西，不做猛烈的運動，運動中要留意愛護(hù)自己。

二、措施：

1、要求早上6:10前必需進(jìn)教室，入班即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，想方設(shè)法提高早讀效率。

2、晚上18：00前進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，支配晚讀。重點放在語、英、政、史、地的記憶背誦上，專科生讀語、英。

3、結(jié)合學(xué)生考情，多與學(xué)生溝通，尤其留意臨界生與落后生，給這部分學(xué)生加油、鼓勁。

4、利用班會或做人教化課，進(jìn)行心理輔導(dǎo)與學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)安排，同時做好應(yīng)試教化指南。

5、結(jié)合學(xué)生考情，召開本班老師協(xié)商會，協(xié)調(diào)師生關(guān)系。完善針對輔導(dǎo)制度。統(tǒng)一思想，突出工作重點，做到實效性。

高三班主任的工作安排11

剛送走一批莘莘學(xué)子，轉(zhuǎn)瞬間又迎來了新一屆的高三學(xué)子。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三（3）班班主任。結(jié)合班級實際狀況，我特制定本學(xué)期相關(guān)工作安排如下：

一、嚴(yán)格依據(jù)校堅持課改工作的指導(dǎo)思想，制定班級各工作項要求，加強班級紀(jì)律和課改小組建設(shè)工作的完善；主動發(fā)揮班主任的教化示范作用，開發(fā)班級干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補漏。爭取在極短時間內(nèi)讓班級的各項工作走上一個新的臺階。

二、加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理的養(yǎng)成教化。經(jīng)過去年一年的高三工作，我深刻意識到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性。所以本學(xué)期在監(jiān)管學(xué)生們學(xué)習(xí)的同時，更應(yīng)當(dāng)激勵、提倡、培育他們自主學(xué)習(xí)的實力。

三、嚴(yán)格督促學(xué)生的兩操狀況，加強班級寢室管理，接著深化開展周二主題班會思想教化，使學(xué)生樹立正確的思想觀和人生觀。

四、詳細(xì)月份工作

八月份：1、召開高三第一個班會。做高三學(xué)習(xí)教化。

2、設(shè)計展板、板報，完善班級布置。

3、加強師生融洽整合，多方面、全方位的了解學(xué)生。

4、加強儀容儀表檢查，杜絕手機、早戀等相關(guān)問題。

九月份：

1、仔細(xì)完成洛陽市摸底考試、高三第一次月考的相關(guān)工作支配。

2、主動參加學(xué)校組織的教學(xué)研討活動。

十月份：1、仔細(xì)貫徹?！皣鴳c節(jié)”為載體的一系列愛國主義教化活動。

2、重點做好藝術(shù)生的專業(yè)教學(xué)沖刺工作。

3、做好高三其次次月考的相關(guān)工作。

十一月：1、布置其次期展板、板報的`設(shè)計制作工作。

2、做高三學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整輔導(dǎo)。

3、高三第三次月考的相關(guān)工作。

十二月：1、做好藝術(shù)生的高考報名工作。

2、做好一練前的打算工作。

3、做好元旦文藝匯演工作。

五、由于是今年接的是“二手班”，所以對于班級同學(xué)性格、成果、家庭狀況都不了解。所以在以上工作之余我還應(yīng)留意：

1、向前任班主任詢問相關(guān)問題、落實相關(guān)學(xué)生狀況。

2、多與任課老師溝通，與學(xué)生溝通，盡快了解學(xué)生。

3、通過電話家訪的方式全方面了解學(xué)生狀況。

4、盡量打算些別具匠心的班會，讓學(xué)生在參加班會的同時感受學(xué)習(xí)，寵愛我這個新班主任。

5、利用元旦文藝匯演以及運動會的大好契機，與學(xué)生融為一體。

6、感化后進(jìn)生，給其以學(xué)習(xí)的志氣和動力，融洽師生關(guān)系。

7、給學(xué)生多講些高三學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷與學(xué)生溝通。

高三班主任的工作安排12

素養(yǎng)教化的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必需重視在教化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。

一、"以人為本，重在發(fā)展"。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理支配時間，細(xì)心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

2、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要"上好一門課，管好一個口"，做到"抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短"。以全面發(fā)展的視野培育全面發(fā)展的人，中學(xué)教化最重要的是讓學(xué)生考上高校，為了使學(xué)生考入高校，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有閱歷的.老師。

二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教化永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實際(整體比上屆差的實際狀況)，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成果也力爭比去年上一個臺階。

2、詳細(xì)落實到班級：人頭目標(biāo)

單科成果目標(biāo)：

三、措施：

1兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課老師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30(多一個小時);加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

4、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。

5、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確學(xué)問框架，考題肯定要有價值(基礎(chǔ)、綜合、實力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜老師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，"知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時俱進(jìn)"。為實現(xiàn)并超過教化局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

高三班主任的工作安排13

xx級年級工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注意過程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚xx級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

１、接著抓好班風(fēng)建設(shè)。

突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，常常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓全部學(xué)生即成才又成人。

２、抓班風(fēng)建設(shè)。

突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學(xué)生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)切他。

３、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段肯定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成果略微突出的學(xué)生多來一點激勵，對成果稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的學(xué)生激勵他順當(dāng)?shù)哪玫街袑W(xué)三年的畢業(yè)證書。必需給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿?xì)，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到xx級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。

４、接著抓好班主任值日工作。

檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，駕馭扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促老師的作用。

５、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作。

做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學(xué)生同科任老師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，假如班上有效的.無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。

６、堅持班主任教研會。

隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作安排，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參與的扣0.5分．班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動身點，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實效．

７、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)。

總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教化，問題嚴(yán)峻的盡管是高三也要替換。

８、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：

文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

高三班主任的工作安排14

新學(xué)期已經(jīng)起先，作為高三的班主任，為了更好的管理好班級，現(xiàn)制定工作安排如下。

一、班級狀況分析

高三（3）班是一個文科混合班，共40名學(xué)生。其中加試政治學(xué)科的，28名學(xué)生，加試地理學(xué)科的，12名學(xué)生。其中女生34名，男生6名，借讀生10名。通過家訪，了解到班級中有家境較好的學(xué)生，也有家庭很困難的學(xué)生；有父母較寵愛的學(xué)生，也有父母不在身邊的學(xué)生。較多的學(xué)生理科不好，尤其是數(shù)學(xué)成果普遍較差。多數(shù)家長對自己的子女期望較高，希望學(xué)生能有一個好的將來。由于來自不同的班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。相對而言，加試地理的學(xué)生相對好點。針對學(xué)生的特點，經(jīng)與班干部商議，提出班級口號為:勤能補拙，靜能盛慧。

二、接著抓好日常行為規(guī)范工作

雖然作為高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)很驚慌，但是良好的行為，是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的，因此，行為規(guī)范的教化，將是本學(xué)期貫穿始終的'教化。

1、開學(xué)初，利用剛組班的契機，重申行為規(guī)范，重點檢查學(xué)生的儀表，針對女同學(xué)多，愛裝扮的特點，強調(diào)在校穿校服，樹立正確的審美觀。

2、制定班級作息時辰表，實行措施，杜絕遲到現(xiàn)象。

3、以值周班的檢查為抓手，重點督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良