2023年美術(shù)教師本學期教學工作總結(jié)

2023年美術(shù)教師本學期教學工作總結(jié)美術(shù)老師本學期教學工作總結(jié)1

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了。在這一個學期中，依據(jù)我校的實際須要，我擔當了二年級的美術(shù)課。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

本班的美術(shù)教研工作，以國家教委頒發(fā)的《課程安排》為指導;堅持全面貫徹國家的教化方針，面對全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以專心的看法投入到教學中，在自己的教學領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學生的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、加強理論學習提升自身素養(yǎng)

1、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬。在這學期中，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一樣好評。

2、學習新大綱，把握教改動向。我仔細學習《課程安排》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教化思想，提高相識，把握教改動向，明確小學美術(shù)學科是全面實施素養(yǎng)教化中的重要資料。

二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

1、我在本學期初便定好學期工作安排，排出教具、學具及運用日期，平常常常比照檢查，督促學生帶好學具。

2、課后，我專心組織開展美術(shù)愛好活動，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫潛力、創(chuàng)作潛力、觀賞潛力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學習愛好。

3、這學期二年級運用嶺南版美術(shù)教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以學生的發(fā)展為本這一新的教化基本理論。透過學習，促使學生視察生活，關(guān)切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫忙學生建立貼合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的愛好，擯棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合，以簡潔活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程資料進行教學，從而激發(fā)學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

2、我在教學中相識到，美術(shù)課程資料應(yīng)與學生的生活持續(xù)著親密的聯(lián)系，激勵學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

3、激勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并透過探究與發(fā)展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)建性的解決問題。

經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術(shù)潛力都得到了很大的提高。

美術(shù)老師本學期教學工作總結(jié)2

本學期，奮斗學校歸到了第一小學校。這里，學生多、老師多、各方面的優(yōu)秀人才也多。尤其那些年輕的老師，到處主動向上，渾身上下充溢著青春的活力，在學校組織的各項活動中，橫溢自己的才華。我驚羨、我艷羨、我想找回自己逝去的美妙時間，我劇烈地希望讓我再年輕一回吧！用一句歌詞來形容我的心情和感受，那就是，我真的想再活五百年！感謝校領(lǐng)導賞識我這位高齡老師，并委以重任，擔當五年級、六年級美術(shù)教化教學工作，每周10節(jié)課，并且兼任美術(shù)組組長和美術(shù)教室室長。轉(zhuǎn)瞬，既驚慌又開心的一學期匆忙地過去了，是得、是失、是功、是過？下面做一簡要的總結(jié)。

一、教化教學工作

本學期，我擔當五、六年級的美術(shù)課，我發(fā)覺大多數(shù)學生對美術(shù)課不夠重視，其表現(xiàn)為上課沒有學習用具，畫畫用寫過作業(yè)紙的背面，更有甚者，不但上課時不留意聽講、不能夠主動思索回答問題，而且還搞一些小動作，比如拋紙團等，影響其他人學習。對此，我曾進行過嚴厲的指責教化，但是收到的效果甚微。在一次布置打算美術(shù)學習用具的時候，一位學生竟說出：我爸爸不讓我到商店購買美術(shù)學習用具，說是奢侈。我很生氣：巧婦還難為無米之炊！莫非你在美術(shù)課堂隨意的糊弄，甚至什么也不做，白白地隨意地讓大好光陰失去，就不是奢侈嗎？家長怎么會這樣?。坎粫ψ约旱暮⒆拥膶W習這么不負責任吧。靜下心來，我對此進行了仔細細致調(diào)查分析，并制定了教化安排。

1、我對學生進行學好美術(shù)的重要性的教化，明確美術(shù)在教化方針中的地位：即德、智、體、美、勞全面發(fā)展。明確美術(shù)有利于良好品德的培育，有利于視察、想象創(chuàng)建實力的提高，更有利于促進智力的發(fā)展。讓學生知道，在體育和勞動方面也無處不體現(xiàn)著美?？偟膩碚f，就是要加強學生對美術(shù)課的重視。

2、提高每節(jié)美術(shù)課的質(zhì)量，想方設(shè)法增加美術(shù)課的趣味性，激發(fā)學生對美術(shù)的愛好。我做到細心備課，仔細探討教學內(nèi)容，改進教化教學方法。為了在現(xiàn)場為學生嫻熟地做范畫，體現(xiàn)老師繪畫功力的魅力，我在課前抽時間反復(fù)練習。另外，我在教化教學工作中，總是能夠充分地利用教學資源：利用班級的微機連網(wǎng)的有利條件，從中得到取之不盡的網(wǎng)上資源，服務(wù)于美術(shù)教學。比如優(yōu)秀作品、作業(yè)示范視頻等。用數(shù)碼照相機把學生的優(yōu)秀作業(yè)拍攝下來發(fā)到網(wǎng)上，原件放在美術(shù)室展出，對此，孩子們很有成就感，想方設(shè)法激發(fā)學生的學習愛好，提高教化教學效果。

3、老師細心創(chuàng)作一些作品，定期開放，對學生展出，陶冶學生的情操，提高學生的審美實力。由于我們地處我國的北方，冬天雖然冷，但特殊的美：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。莽莽林海，銀裝素裹，格外嫵媚。我就抓住這得天獨厚的契機，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親的教化，我先后創(chuàng)作了《冬雪九曲十八彎》、《銀妝素裹龍江第一灣》、《北國之春》

等冰雪國畫作品。當學生看到我為學校里他們所熟識的老師和同學畫的肖像畫的時候，他們驚羨了：畫出的肖像畫賽過照片啊，活靈活現(xiàn)，更加的自然、更加的親切，更有感染力。

通過我的努力，學生的學習主動性明顯提高，為我的美術(shù)教學順當進行供應(yīng)了保障。

二、努力學習，提高自身的業(yè)務(wù)實力和素養(yǎng)

我雖然歲數(shù)比較大，但我能夠堅持學習業(yè)務(wù)。在原奮斗學校任音樂老師期間，我努力鉆研音樂學問，提高自己的演唱和樂器演奏技能，學習舞蹈基本步法和手法。多年來我始終堅持參與地區(qū)組織的音樂老師考試，成果始終很好！經(jīng)過幾年的刻苦努力、專研，我漸漸的從適應(yīng)音樂的教化教學工作到輕車熟路的音樂教學工作。

現(xiàn)在，我又由音樂教學工作崗位調(diào)到了美術(shù)教學工作崗位，雖然是又回到了我的老本行，由于多年的耽擱，一切感到是那么的生疏。美術(shù)的課程標準是什么？怎么備課講課？美術(shù)課有哪些內(nèi)容？須要哪些教學工具？，運用哪些教學手段等，我都做了專心的探討。為上好美術(shù)課尋求光明的出路。

三、團結(jié)互助協(xié)作，巧手美校內(nèi)

我們美術(shù)教研組的成員發(fā)揮團隊精神，能夠團結(jié)互助、相互協(xié)作，出謀獻策，各盡所能做好日常的環(huán)境布置與宣揚工作，我為教研研討設(shè)計會標，幫助班級設(shè)計黑板報等。尤其為校內(nèi)的雪墻制作剪紙畫，時間緊，任務(wù)重、困難大。為了剛好完成學校教給的任務(wù)，我和王麗杰老師把材料拿到家里，挑燈進行設(shè)計，再拿到學校大家一起剪刻。為了不耽擱美術(shù)課，王艷老師主動去代課，上完課剛好的趕過來幫忙，擦玻璃、根據(jù)精致的構(gòu)圖擺放剪紙，當作品得到老師和同學們的贊許，大家都特別的欣慰，遺忘了疲憊，更多的是得到了美的享受。作品既美化了校內(nèi)，又給學生學習美術(shù)創(chuàng)建了良好的學習氛圍，同時，也增加了美術(shù)老師的手工技藝，為更好地從事教化教學打下堅實的基本功。

四、參與班級活動，增進之間的相互了解和友情

元旦之前，受六年二班的學生盛情之邀請，我特別興奮地參與了該班的慶祝新年聯(lián)歡會。我為班級寫畫了黑板報，渲染節(jié)日喜慶的氣氛。為孩子們拍攝下精致的瞬間，聯(lián)歡會中，我為孩子們表演了廣場舞蹈。我和孩子們共度節(jié)日，孩子們特別地興奮，拉近了師生間的距離、增進了師生間的友情！

五、主動參與學校的各項勞動

我在學校的衛(wèi)生大掃除中，仔細清掃美術(shù)教室，擦玻璃、門窗、桌椅和地板，使之一塵不染。細心布置美術(shù)教室，使之溫馨化、美化、藝術(shù)化，感染陶冶每一位觀賞者。主動參與二室的衛(wèi)生值日工作，不遺余力。主動參與學校的清雪、美雪勞動，為打造漂亮的冬雪校內(nèi)貢獻自己的力氣。

六、虛心請教他人

我因為多年來從事音樂教學工作，現(xiàn)在又由音樂教學工作崗位調(diào)到了美術(shù)教學工作崗位，雖然是又回到了我的老本行，由于多年的耽擱，一切感到很是生疏。在以后的教化教學工作中接著探討美術(shù)的課程標準，熟讀教材，盡心備課，多實行一些教學方法。平常要虛心地多向同行老師請教，聽聽他們的課，力爭把美術(shù)的教化教學工作做好。另外，接著端正學生的學習看法，想方設(shè)法激發(fā)學生的學習愛好，收到一個另人滿足的教學效果。

再就是按要求加強美術(shù)室的建設(shè)，爭取添加設(shè)備，比如：微機聯(lián)網(wǎng)，這樣便利享受網(wǎng)絡(luò)資源。更新添加美術(shù)消耗用品，為上好美術(shù)課供應(yīng)保障，使美術(shù)教學更加規(guī)范化。

美術(shù)老師本學期教學工作總結(jié)3

本學期我擔當xx年級的美術(shù)教學任務(wù)，在這半年里，我不斷學習新的教化理念，主動參與學校的教研活動，致力于用學生喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會視察，學會造型，在實際生活中發(fā)覺美創(chuàng)建美，表現(xiàn)美。審美素養(yǎng)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教學安排

開學初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下，依據(jù)我校實際狀況，制定可行的教學安排，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教化理念的安排。

二、主動利用網(wǎng)絡(luò)資源充溢自己

為了學習新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的.理論學問的儲備。

三、學生為主，課堂圍著學生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學在學生已有學問的基礎(chǔ)上，奇妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點，培育xx年級各班學生接著發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的學問缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，依據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設(shè)計不同的導入和思路，在各班教學中，依據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學，學生們在觀賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當完成了本學期的教學目標。

四、本學期實行的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育學生的學習實力、創(chuàng)新實力、視察事物和描繪事物的實力。仔細備課、上課。做好課前的各項打算活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是依據(jù)學生的詳細作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是確定學生作品中勝利的地方，增加學生的自信念和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時留意保留和發(fā)展學生的特性。

調(diào)動學生的學習愛好。通過自評、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增加競爭意識及榮譽感，相互學習、提高學習愛好。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭狀況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教化學生。我首先做到在生活上先關(guān)切他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

總之，本學期的教學任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如老師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不志向。還有美術(shù)課外小組人員素養(yǎng)參差不齊，因此，下年的教學任務(wù)對我來說，依舊很艱難，我還需不斷學習、不斷充溢、完善自己，主動努力打算好下年的工作。

一、深化理解了美術(shù)新課程的理念感受專家的深化引領(lǐng)

新課程更多體現(xiàn)“以人為本”，關(guān)注每一位學生的發(fā)展。專家的講解與引領(lǐng)是我們茅塞頓開。老師必需轉(zhuǎn)換角色，由單純的“演員”轉(zhuǎn)為“導演和演員”的雙重角色。注意發(fā)揮學生的主體性和主動性，實現(xiàn)學生由“要我學-我要學-我愛學-我會學”的過程轉(zhuǎn)變。

二、精優(yōu)講課成為美術(shù)課改的動車動力

通過觀看各位老師獨具匠心的課堂教學，讓我收獲著教學中我們不僅僅依教材、講教材，而應(yīng)是整合好教材資源與社會資源，用好教材;用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設(shè)情景能真正吸引學生，讓他樂學，并自然而然地將其引入一條探究之路，尋求開啟勝利之門的鑰匙。

三、理解各種課型的教學策略，完善美術(shù)課堂體系教學

通過對“造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、觀賞·