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文檔簡介
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課的生字詞，能正確流利有感情地朗讀課文。2、學(xué)會結(jié)合關(guān)鍵詞句串聯(lián)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果、概括文章主要內(nèi)容。世界1.自由朗讀，讀通故事。要求：做到不錯字、不漏字、不添字、不換字；遇到難讀的地方停下來，多讀兩遍；遇到不認(rèn)識的字或不理解的詞查查字、詞典。（二）初讀課文，感知故事
前后四人為一組，由組長帶領(lǐng)按照1到4號的順序檢查讀書，互相糾正，做到把課文讀正確、流利有感情。2.小組檢查、夯實初讀。課堂評價：
★小組展開挑戰(zhàn)，分段朗讀課文，學(xué)生做到正確、流利有感情的朗讀課文得一顆星。★評選優(yōu)勝小組加三顆星（1）同學(xué)們，盤古為什么開天地？他是怎樣開天地的？結(jié)果怎么樣了呢？請同學(xué)們再瀏覽課文，分別用四字詞語概括出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。3.概括故事、理清脈絡(luò)。
（2）指明交流、相機(jī)梳理。起因：昏天黑地混沌一片經(jīng)過：開天辟地頂天立地結(jié)果：化為萬物改天換地
4.拓展概括主要內(nèi)容的方法。如果讓你們用一句話概括文章的主要內(nèi)容，請瀏覽課文看看文中的哪句話最能概括出來？
偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。5.小結(jié)概括主要內(nèi)容的方法。一是用課文中的一句話來概括文章的主要內(nèi)容。二是按照故事發(fā)展的先后順序（起因、經(jīng)過、結(jié)果）概括主要內(nèi)容。還可以抓住題目概括主要內(nèi)容。
（三）自主學(xué)習(xí)、細(xì)讀故事。
神話故事都充滿了神奇的想象，這篇故事神奇在哪里呢？自由朗讀課文
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