2023沈陽市物理八年級下冊期末試卷

2023沈陽市物理八年級下冊期末試卷一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A．中學生雙腳站立在水平地面上對地面的壓力大約是100NB．你所在教室現(xiàn)在的溫度大約是50℃C．我國復(fù)興號高鐵的運營速度可達約97m/sD．一本九年級物理教科書的質(zhì)量約為50g2．如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感受手推門的難易程度有什么不同，這是為了探究下列哪個因素影響力的作用效果的（）A．力的大小 B．力的方向C．力的作用點 D．以上三者都是3．如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式，當我們在平直路面上勻速向前騎行時，以下說法正確的是（）A．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對相互作用力B．若一切外力都消失，自行車將靜止不動C．人和車受到的重力與路面受到的壓力是一對平衡力D．自行車受到的動力等于自行車受到的阻力4．為減輕由于護目鏡和口罩勒出的勒痕甚至血痕，海軍軍醫(yī)大學研發(fā)了“防護凝膠貼片”，有效地減輕了醫(yī)護人員的面部不適，如圖所示。防護凝膠貼片可以（）A．增大壓強 B．減小壓強 C．增大壓力 D．減小壓力5．小明取一根裝有適量配重的飲料吸管，使其豎直漂浮在水中，制作簡易密度計。為了能夠在吸管上準確標注出不同液體密度所對應(yīng)的刻度，需要測的是（）A．吸管的總長度 B．吸管浸入水中的深度C．容器中水的深度 D．吸管露出水面的長度6．如圖所示是探究“杠桿平衡條件”的實驗，下列說法中正確的是（）A．若實驗前杠桿如圖甲所示，則應(yīng)該將杠桿上的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，才能使杠桿水平平衡B．本實驗要做多次，目的是求平均值減小誤差C．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點彈簧測力計向虛線方向轉(zhuǎn)動過程中，示數(shù)會變大D．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點彈簧測力計向虛線方向轉(zhuǎn)動過程中，示數(shù)會變小7．如圖甲所示，假設(shè)一正方體構(gòu)件從江面被勻速吊入江水中，在沉入過程中，其下表面到水面的距離h逐漸增大，構(gòu)件所受浮力F1、鋼繩拉力F2隨h的變化如圖乙所示（g取10N/kg）。下列判斷正確的是（）A．構(gòu)件的邊長為4mB．構(gòu)件的密度為3×103kg/m3C．浮力F1隨h變化的圖線是圖乙中的①圖線D．當構(gòu)件的下表面距江面4m深時，構(gòu)件上表面受到江水的壓強為4×104Pa8．如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等，下列表示木塊的重力勢能Ep，木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強p1和容器對桌面的壓強p2隨時間變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（）A． B． C． D．二、填空題9．我們可以利用礦泉水瓶做很多小實驗來說明一些物理知識。（1）用雙手擠壓空礦泉水瓶，看到瓶子發(fā)生了變形，表明______；如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明______跟力的大小有關(guān)；（2）往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，蓋緊瓶蓋，待水冷卻后發(fā)現(xiàn)瓶子向內(nèi)凹陷，這個現(xiàn)象表明了______的存在；（3）把裝滿水的燒杯放在盤子里，在把空的礦泉水瓶慢慢按入水中時，感到手在用力，說明浸在水中的物體受到______；同時發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶浸入水中的體積越大，排開的水越多，手用的力越大。由此可以推想浮力的大小跟______密切相關(guān)。10．如圖所示，在一輛向右行駛的汽車車廂頂壁上掛著一個小球。當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做______（填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。若此時細繩斷開，一切外力消失，小球?qū)_____（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”）。11．在生活中，我們有過以下的體驗或觀察：①書包背帶做得較寬；②砍柴刀刃磨得很鋒利；③運動鞋底有很深的花紋；④裝訂試卷時用力按壓訂書機；⑤寫字的筆桿握筆處凹凸不平；⑥搬運機器時，在機器下面墊上圓木。其中主要目的為了增大壓強的是________，增大摩擦的是_______（填寫序號）12．如圖所示，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質(zhì)量分別為m、2m的兩個物體在大小均為F的恒力作用下，沿力的方向前進了相同的距離，則甲圖中F對物體做的功______乙圖中F對物體做的功。當某時刻兩物體的速度相同時，甲圖中物體的動能______乙圖中物體的動能。（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）13．如圖所示，用F＝40N的力把重G＝5N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動，這時物體受到的摩擦力為______N，F(xiàn)變?yōu)?0N，物體仍靜止不動，物體受到的摩擦力為______N，F(xiàn)變?yōu)?0N，物體沿墻壁勻速下滑，物體受到的摩擦力為______N。14．某同學為了探究飛機的升力，制作了一個機翼模型，并把它固定在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一個彈簧測力計（開始時A，B示數(shù)均不為零），如圖所示，他再接通電風扇對著機翼吹風，彈簧測力計A的示數(shù)___________。（選填“增大”、“不變”或“減小”）。15．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實心球的體積相等，此時杠桿平衡（杠桿自重、掛盤和細線的質(zhì)量忽略不計），則杠桿左右兩邊的力臂之比為___________，甲球和乙球的密度之比為___________。16．某型號汽車發(fā)動機功率為6×104W，在水平地面上勻速直線行駛受到的阻力是2000N，那么汽車發(fā)動機的牽引力是______N，該汽車勻速行駛的速度為______m/s，以這個速度勻速行駛5min牽引力所做的功為______J作圖題17．一物體靜止在斜面上，如圖所示，物體受到的斜面的支持力為8N，請在圖中作出壓力的示意圖。18．如圖所示，硬棒AC繞O點轉(zhuǎn)動，在B點施加動力F1時，棒剛好處于靜止狀態(tài)請你畫出阻力F2的力臂L2和作用在B點的最小動力F1。19．如圖所示，畫出人站在地面上向下拉繩的繞法。綜合題20．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照下圖甲所示，把質(zhì)量為100g鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）依照表格中已有數(shù)據(jù)規(guī)律，把上面表格中的空格填上數(shù)據(jù)。（_______）（2）在測鉤碼的重力時，彈簧測力計必須保持在___________方向上。（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像（保留“描點”的痕跡）；（_______）（4）由圖像可知物體所受的重力跟它的質(zhì)量成___________。21．如圖所示，是小明小組探究“運動和力的關(guān)系”的實驗裝置，組員們依次進行了以下實驗：下表是小明組的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)。接觸面滑塊受到摩擦力大小（大、較大、?。┗瑝K在水平面上的運動距離S/cm毛巾大9棉布較大21玻璃小39（1）在實驗中，為了保證滑塊滑至水平面時具有相同的速度，可以___________；圖中更換不同的接觸面是通過改變___________來改變摩擦力的大小。（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊運動的距離就越_________。進一步推理，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會一直運動下去，也就是說運動的物體如果不受力，物體將處于___________狀態(tài)；根據(jù)以上分析，一個靜止的物體，如果不受力，物體將處于_________狀態(tài)。（3）總結(jié)上述實驗和分析過程，可以得到：一個物體在沒有受到任何力作用的時候，總保持________。（4）現(xiàn)實生活中，我們知道物體都要受到力的作用，但物體也能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，如：放在桌子上的水杯，受到了力，但仍能保持靜止狀態(tài)的原因是_________。22．在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗中；小華實驗時的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平；（不考慮實驗結(jié)論的偶然性）（1）比較圖甲和圖______，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；（2）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：同種液體在同一深度處，______；（3）比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？______。23．課外，小明用吸管和鐵絲制作了一個簡易密度計：（1）取一根長度為20cm、橫截面積為0.4cm2的飲料吸管，將一些細鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的___________（選填“上端”或“下端”）封起來，用天平測出其總質(zhì)量為4g；（2）使其豎直漂浮在不同液體中，在吸管上標出液而的位置，測量出該位置到吸管下端的距離，即吸管浸入液體中的深度h，測量數(shù)據(jù)如下表所示，補全數(shù)據(jù)：當ρ=1.0g/m3時。浸入液體中的深度h=________cm；液體密度……0.80.91.01.1……浸入的深度h/cm……12.511.19.1……（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在吸管上標出對應(yīng)的密度刻度線，這些刻度線是________（選填“均勻”或“不均勻”）的；（4）理論上，該簡易密度計能測量的最小密度是_________kg/m3；（5）若想使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離更大一些，從而使測量結(jié)果更精確，他可以_______（選填“換用更細的吸管”或“換用更粗的吸管”）。24．下圖為探究物體（鋼球）動能大小跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置。（1）實驗原理：①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，到達斜面底端時的速度只與鋼球起點位置的高度有關(guān)，起點位置越高，速度就越___________。②鋼球撞擊木塊時，木塊運動的距離越長，說明運動鋼球所具有的動能就越___________。（2）實驗現(xiàn)象：①同一鋼球從斜面上不同高度處由靜止向下運動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球開始向下運動時的起點位置越___________，木塊運動的距離越長。②質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止向下運動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球的質(zhì)量越___________，木塊運動的距離越長。（3）實驗結(jié)論：物體的質(zhì)量越大，運動速度越大，動能就越___________。25．小華用圖示裝置探究滑輪組的機械效率，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)物重G/N物體上升高度h/m繩子移動的距離s/m拉力F/N機械效率140.100.32.066.7%260.100.32.871.4%3120.100.35（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中畫出滑輪組的繞繩方法。（________）（2）第3次實驗的機械效率為___________％。（3）分析數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組所提升的物重___________，它的機械效率越高，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知隨著物重的增大，額外功________（選填“變小”、“不變”或“變大”）。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是___________。（4）小華所用動滑輪的重一定小于_______N。26．重力大小為20牛的物體，在大小為10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直線運動，如圖所示。物體受到地面的阻力（阻力方向與運動方向相反），大小為物體重力的0.2倍，求：（1）物體所受阻力f的大?。唬?）物體在水平方向所受合力F合的大小和方向27．小佳在爸爸陪同下在游泳池學習游泳，為了安全，他用雙臂把一塊浮板壓入水中，如圖所示，借助浮板所受的浮力來輔助游泳。已知泡沫浮板的質(zhì)量是0.3kg，體積為3×10-3m3.（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（1）當他從游泳池淺處走向深處時，感受到腹部的壓迫感越來越大，這是因為___________（填物理原理）。（2）當浮板自由漂浮在水面上時，浮板受到的浮力有多大？（_______）（3）浮板被全部壓入水中靜止時，對人產(chǎn)生的支持力有多大？（_______）28．為了將放置在水平地面上、重為320N的重物提升到高處，小翔同學用了兩個完全相同的滑輪設(shè)計了如圖甲的滑輪組裝置。當小翔用如圖乙隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度v隨時間t變化的關(guān)系圖像如圖丙。若重物與地面的接觸面積s=200cm2，不計繩重和摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：（1）2-3s，滑輪組的機械效率；（2）2-3s，拉力F的功率；（3）0-1s，重物對水平地面的壓強。【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．中學生雙腳站立在水平地面上時重量被接觸面完全承擔，此時壓力等于中學生的重力，中學生的重力約為600N，則壓力約為600N，故A不符合實際，不符合題意；B．教室現(xiàn)在的溫度大約是23℃左右，故B不符合實際，不符合題意；C．我國高鐵運行速度可達到350km/h，即約為97m/s，故C符合實際，符合題意；D．一本九年級物理教科書的質(zhì)量約為200g，故D不符合實際，不符合題意。故選C。2．C解析：C【詳解】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。分別在A、B、C處用相同的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開，在C點不容易把門推開，這個事實說明力的作用效果與作用點有關(guān)。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．D解析：D【詳解】A．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力，故A錯誤；B．當我們在平直路面上勻速向前騎行時，若一切外力都消失，自行車將保持原來的狀態(tài)，繼續(xù)向前勻速直線運動，故B錯誤；C．人和車受到的重力與路面受到的壓力方向相同，不是一對平衡力，故C錯誤；D．在平直路面上勻速向前騎行，自行車在水平方向受到的動力與阻力是一對平衡力，大小相等，故D正確。故選D。4．B解析：B【詳解】“防護凝膠貼片”的使用，增大了受力面積，在壓力一定時，減小了對面部的壓強，所以可有效地減輕了醫(yī)護人員的面部不適。故選B。5．B解析：B【詳解】因為密度計是漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力，則F浮水=F浮液=Gρ水gSh水=ρ液gSh液=Gh水是吸管浸入水中的深度，h液是吸管浸入液體中的深度，所以需要測量吸管浸入水中的深度。故選B。6．D解析：D【詳解】A．若實驗前杠桿如圖甲所示，杠桿向右偏，則應(yīng)該將杠桿上的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，才能使杠桿水平平衡，故A錯誤；B．本實驗要做多次，目的是得到普通規(guī)律，故B錯誤；CD．乙圖中保持杠桿水平位置平衡，B點彈簧測力計向虛線方向轉(zhuǎn)動過程中，阻力和阻力臂不變，動力臂變大，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力變小，即彈簧測力計的示數(shù)會變小，故C錯誤，D正確。故選D。7．B解析：B【詳解】A．從乙圖中可以看出，當構(gòu)件完全淹沒時的高度為2m，則構(gòu)件邊長為2m，故A錯誤；BC．由圖可知，構(gòu)件在浸入水的過程中排開水的體積逐漸變大，所以浮力也逐漸變大，則鋼絲繩的拉力F2逐漸減小；當構(gòu)件浸沒后排開水的體積不變，所以浮力不變，鋼絲繩的拉力F2也不變，因此反映鋼絲繩拉力F2隨h變化的圖線是①，構(gòu)件所受浮力隨h變化的圖線是②，由圖線知，構(gòu)件完全淹沒時，拉力F2=1.6×105N，構(gòu)件體積V=l3=(2m)3=8m3構(gòu)件完全淹沒時V排=V=8m3則有F浮=G-F2ρ水gV排=ρgV-F2代入數(shù)值可得1×103kg/m3×10N/kg×8m3=ρ×10N/kg×8m3-1.6×105N則構(gòu)件的密度為ρ=3×103kg/m3，故B正確，C錯誤；D．當構(gòu)件的下表面距江面4m深時，構(gòu)件上表面距江面4m-2m=2m構(gòu)件上表面受到江水的壓強為p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa故D錯誤。故選B。8．B解析：B【詳解】A．當容器內(nèi)的水流出后，木塊的質(zhì)量不變，高度減小，則木塊的重力勢能減小，當水不再流出時，木塊的重力勢能不變，即木塊的重力勢能先變小后不變，故A錯誤；B．根據(jù)圖示可知，當水位在一定高度時，木塊處于漂浮狀態(tài)，即浮力等于重力；當水位下降到一定高度時，木塊對容器底有壓力，浮力小于重力；由于木塊的重力不變，則木塊受到浮力先不變后減?。还蔅正確；C．根據(jù)圖示可知，在容器內(nèi)水流出的過程中，并且當水位在一定高度時，木塊下表面處水的深度不變，由p＝ρgh可知，木塊下表面處的壓強不變，即木塊下表面受到水的壓強不變；故C錯誤；D．因為液體壓強隨深度的增加而增大，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等，因此相同時間內(nèi)，容器對桌面減小的壓力相同，由可得，容器對桌面的壓強p2隨時間均勻減小，故D錯誤．二、填空題9．力可以改變物體的形狀力的作用效果大氣壓強或（大氣壓）向上的浮力或（浮力）排開水的體積或（浸入水中的體積、排開水的質(zhì)量；排開水的重力）【詳解】（1）[1][2]用雙手擠壓空礦泉水瓶，看到瓶子發(fā)生了變形，表明力能夠改變物體的形狀；如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。（2）[3]往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，蓋緊瓶蓋，待水冷卻后，瓶內(nèi)的水蒸氣液化成水，使瓶內(nèi)的氣壓減小，而瓶外的大氣壓不變，則瓶子在大氣壓的作用下向內(nèi)凹陷。（3）[4][5]把裝滿水的燒杯放在盤子里，在把空的礦泉水瓶慢慢按入水中時，感到手在用力，說明浸在水中的物體受到一個向上的浮力；同時發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶浸入水中的體積越大，排開的水越多，手用的力越大說明受的浮力也越大，由此可以推想浮力的大小跟排開水的體積密切相關(guān)。10．加速做勻速直線運動【詳解】[1]在一輛向右行駛的汽車，小球落后于小車，說明小車突然加速，小車由于慣性，會保持原來的速度，這樣就落后于小車。[2]若此時細繩斷開，一切外力消失，小球由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)，會做勻速直線運動。11．②④③⑤【詳解】[1]①書包背帶做得較寬是通過增大受力面積從而減小壓強，故①不符合題意；②砍柴刀刃磨得很鋒利，通過減小受力面積從而減小壓強，故②符合題意；③運動鞋底有很深的花紋，是通過減小受力面積從而減小壓強，故③不符合題意；④裝訂試卷時用力按壓訂書機，是通過增大壓力從而增大壓強，故④符合題意；⑤寫字的筆桿握筆處凹凸不平與壓強無關(guān)；⑥搬運機器時，在機器下面墊上圓木，與壓強無關(guān)，故⑥不符合題意，故選②④。[2]與摩擦力有關(guān)的是增大摩擦的是③⑤⑥，③⑤是通過增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，而⑥通過以滾動代替滑動減小摩擦力，故增大摩擦力的是③⑤。12．F解析：等于小于【詳解】[1]根據(jù)題意，兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離s，根據(jù)W＝Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功。[2]兩物體速度相同，但乙中物體質(zhì)量大，故乙中物體動能大。13．F解析：55【詳解】[1]用F＝40N的力把重G＝5N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動，豎直方向受到的重力和向上的摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力為5N。[2]F變?yōu)?0N，物體仍靜止不動，物體受到的摩擦力和重力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力為5N。[3]物體沿豎直面勻速下滑時，豎直方向受到的重力和向上的摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力為5N。14．A解析：減小【詳解】在接通電風扇之前，A、B兩個彈簧測力計均有示數(shù)，說明彈簧都發(fā)生了形變；當接通電風扇后，空氣分別從機翼模型的上、下表面流過，由于上表面呈弧度，氣流通過上表面的速度要大于下表面的速度，因為流速越大的地方，壓強越小，所以機翼模型上表面受到的空氣壓力將小于下表面的壓力，結(jié)果彈簧測力計A示數(shù)會減小，彈簧測力計B示數(shù)會增大。15．2∶11∶3【詳解】[1]設(shè)杠桿的一個小格為L，由圖可知，杠桿的左邊的力臂為4L，右邊的力臂為2L，則杠桿左右兩邊的力臂之比為4L∶2L=2∶1[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得(解析：2∶11∶3【詳解】[1]設(shè)杠桿的一個小格為L，由圖可知，杠桿的左邊的力臂為4L，右邊的力臂為2L，則杠桿左右兩邊的力臂之比為4L∶2L=2∶1[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得(2G甲+G乙)4L=(G甲+3G乙)×2L(2m甲g+m乙g)4L=(m甲g+3m乙g)×2L(2ρ甲V+ρ乙V)×4L=(ρ甲V+3ρ乙V)×2L3ρ甲V=ρ乙Vρ甲∶ρ乙=1∶316．301.8×107【詳解】[1]因為汽車水平地面上勻速直線行駛，所以[2]根據(jù)，該汽車勻速行駛的速度[3]汽車5min走過的路程s===9×103m牽引力所做的功解析：301.8×107【詳解】[1]因為汽車水平地面上勻速直線行駛，所以[2]根據(jù)，該汽車勻速行駛的速度[3]汽車5min走過的路程s===9×103m牽引力所做的功作圖題17．【詳解】壓力的方向是垂直于斜面向下的，壓力的大小為8N，作用點在接觸面的中點，壓力的示意圖如圖所示解析：【詳解】壓力的方向是垂直于斜面向下的，壓力的大小為8N，作用點在接觸面的中點，壓力的示意圖如圖所示18．【詳解】由題知道，O為支點，延長F2的作用線，從O點作F2作用線的垂線即為L2；阻力與阻力臂一定時，根據(jù)杠桿的平衡條件，若動力臂最長，則要使施加的力最小。作用在B點的力，當以解析：【詳解】由題知道，O為支點，延長F2的作用線，從O點作F2作用線的垂線即為L2；阻力與阻力臂一定時，根據(jù)杠桿的平衡條件，若動力臂最長，則要使施加的力最小。作用在B點的力，當以O(shè)B為動力臂時為最長力臂，從B點作OB的垂線，方向向上，即為最小動力F1，如下圖19．【詳解】由題意知，人站在地面上向下拉繩，拉力方向應(yīng)向下，所以繩子一端應(yīng)固定在定滑輪上，從動滑輪繞起，如圖所示：解析：【詳解】由題意知，人站在地面上向下拉繩，拉力方向應(yīng)向下，所以繩子一端應(yīng)固定在定滑輪上，從動滑輪繞起，如圖所示：綜合題20．豎直正比【詳解】（1）[1]通過分析表格中相關(guān)數(shù)據(jù)即可知，重力為1N時質(zhì)量為100g，重力為2N時質(zhì)量為200g，重力為3N時質(zhì)量為300g，則重力為4N時質(zhì)量為400g解析：豎直正比【詳解】（1）[1]通過分析表格中相關(guān)數(shù)據(jù)即可知，重力為1N時質(zhì)量為100g，重力為2N時質(zhì)量為200g，重力為3N時質(zhì)量為300g，則重力為4N時質(zhì)量為400g。（2）[2]當物體靜止時，物體受到的重力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，大小相等；所以，測量物體重力時，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計下并讓它豎直方向上處于靜止狀態(tài)。（3）[3]通過描點的方法畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象，如圖所示：（4）[4]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個定值，滿足正比例函數(shù)關(guān)系，由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。21．使滑塊從斜面同一高度由靜止下滑接觸面的粗糙程度大勻速直線運動靜止靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)水杯受到重力與桌子對水杯的支持力是一對平衡力，物體受平衡力的解析：使滑塊從斜面同一高度由靜止下滑接觸面的粗糙程度大勻速直線運動靜止靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)水杯受到重力與桌子對水杯的支持力是一對平衡力，物體受平衡力的作用時處于平衡狀態(tài)，所以放在桌子上的水杯是靜止的，受平衡力的作用保持靜止狀態(tài)不變?！驹斀狻浚?）[1]用控制變量法，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在進入平面時的運動速度相同。[2]滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，從圖中可以看出，三個表面粗糙程度發(fā)生了變化，因此更換不同的接觸面是通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力的大小。（2）[3]表面越光滑，阻力就越小，滑塊運動時速度減小得就越慢，所以運動的路程就更長。[4][5]如果運動的滑塊受到的摩擦力減小為零，則滑塊的速度不變，將會一直運動下去，即物體不受力的作用時，運動的物體將以恒定不變的速度永遠運動下去；靜止的物體將保持靜止狀態(tài)。（3）[6]如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊的運動速度和運動方向都不改變，物體將處于勻速直線運動狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于靜止狀態(tài)。即一個物體在沒有受到任何力作用的時候，總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)。（4）[7]水杯受到的重力和桌面對水杯的支持力，這兩個力的大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，可以相互抵消，相當于物體不受力，所以仍能保持靜止狀態(tài)。22．乙液體向各個方向的壓強相等能【詳解】（1）[1]比較圖甲和圖乙可以發(fā)現(xiàn)：液體都是水，乙中橡皮膜所處的深度更深，左右兩管液面的高度差越大，說明在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深解析：乙液體向各個方向的壓強相等能【詳解】（1）[1]比較圖甲和圖乙可以發(fā)現(xiàn)：液體都是水，乙中橡皮膜所處的深度更深，左右兩管液面的高度差越大，說明在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大。（2）[2]圖乙、丙中橡皮膜深度相同，但朝向不同，但液面高度差相同，說明同種液體同一深度，液體向各個方向的壓強相等。（3）[3]結(jié)合乙、丁兩圖可知，丁圖中金屬盒所處液體中較淺，而U形管高度差大，說明該處的壓強更大，由此可知丁圖中液體的密度更大，所以能初步得出液體內(nèi)部壓強與液體密度有關(guān)。23．下端10.0不均勻0.5×103換用更細的吸管【詳解】（1）[1]用石蠟將吸管的下端封起來，可以防止水進入吸管內(nèi)部，增大排開水的體積，增大浮力。（2）[解析：下端10.0不均勻0.5×103換用更細的吸管【詳解】（1）[1]用石蠟將吸管的下端封起來，可以防止水進入吸管內(nèi)部，增大排開水的體積，增大浮力。（2）[2]由于密度計漂浮在液體中，受到的浮力F浮=G=mg=4×10-3kg×10N/kg=0.04N根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排=ρ液gSh則浸入液體中的深度浸入液體中的深度h=10.0cm。（3）[3]根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，當液體密度均勻增大時，浸入的深度并不均勻減小，說明刻度線是不均勻的。（4）[4]當密度計浸入深度為20cm時，液體密度最小該簡易密度計能測量的最小密度是0.5×103kg/m3。（5）[5]在排開液體體積變化量相同時，換用更細的吸管可以使物體浸入液體中的深度變化量更大，使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離更大一些，從而使測量結(jié)果更精確。24．大大高大大【詳解】（1）①[1]鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，起點位置越高，重力勢能越大，到達斜面底端時的動能越大，速度越大。解析：大大高大大【詳解】（1）①[1]鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，起點位置越高，重力勢能越大，到達斜面底端時的動能越大，速度越大。②[2]實驗中是通過鋼球撞擊木塊移動的距離來觀察鋼球動能大小的，利用了轉(zhuǎn)換法；被撞木塊的運動距離越長，說明鋼球?qū)Ρ蛔参矬w所做的功就越多，鋼球原來所具有的動能就越大。（2）①[3]質(zhì)量一定的鋼球開始向下運動的起點位置越高，到達水平面時的速度越大，因此動能越大，對木塊做功越多，木塊移動的距離越長。②[4]不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止向下運動，到達水平面時的速度一定，質(zhì)量越大，所具有的動能越大，對木塊做功越多，木塊移動的距離越長。（3）[5]由實驗現(xiàn)象可知，物體的質(zhì)量越大，運動速度越大，動能就越大。25．見解析所示80.0%越大變大物重越大，繩與滑輪間的摩擦力越大2【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，繩子的有段數(shù)“根據(jù)偶定奇動”，繩子的一端先解析：見解析所示80.0%越大變大物重越大，繩與滑輪間的摩擦力越大2【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，繩子的有段數(shù)“根據(jù)偶定奇動”，繩子的一端先從動滑輪連接，如下所示：（2）[2]第3次實驗的機械效率為%（3）[3][4][5]縱向分析數(shù)據(jù)可知66.7%＜71.4%＜80.0%故同一滑輪組所提升的物重越大，它的機械效率越高。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知，第一次做的額外功為同理，第二次做的額外功為0.24J，第三次做的額外功為0.3J，可知隨著物重的增大，額外功變大。摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是物重越大，繩與滑輪間的摩擦力越大。（4）[6]若不計摩擦和繩子的重，