古宜鎮(zhèn)中心小學2013春教務工作總結(jié)

古宜鎮(zhèn)中心小學2013春教務工作總結(jié)本學期教務處在中心小學各部門的正確領(lǐng)導下，在校長和各位同事的大力協(xié)助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。一、培訓學習求實效本學期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思等。1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了縣教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理；同時，加大走出去力度。安排教師先后到南寧、柳州、桂林等地聽課，學習他們先進的教學經(jīng)驗，并組織教師參加了縣舉行的中老年教師課堂教學競賽活動。并取得了語數(shù)科一等獎的好成績2、自主學習是校本培訓的重要方式。組織全體教師利用業(yè)務學習時間認真學習《新課程解讀》、有效教育方面的理論知識等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務學習時間交流感想；從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。教務處協(xié)同教研組開展了“一人一節(jié)好課活動”，并在年級中推選一名教師上全校性展示課，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。二、教學管理求細化教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。1、落實各項制度。開學初，教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學本部學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《花3、班主任工作考核還不夠科學；4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，