七年級地理教案-人教版七年級地理上冊《多變的天氣》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

Word七年級地理教案-人教版七年級地理上冊《多變的天氣》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

（第1課時(shí)）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道天氣和氣候的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語

2.識別常用天氣符號，看懂簡單天氣圖

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1.理解天氣與氣候的區(qū)別。

2.學(xué)會使用各種方法查閱資料。

【教學(xué)方法】講授法

【課前準(zhǔn)備】

1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：查找有關(guān)天氣的網(wǎng)站、準(zhǔn)備字典

2.教學(xué)器材：投影儀

3.教學(xué)課件：投影膠片——天氣預(yù)報(bào)流程圖

【教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】

（新課導(dǎo)入）隨著天氣漸涼，我們所在的地區(qū)已進(jìn)入了秋季，同學(xué)們都增加了衣服。北京地區(qū)的氣候特點(diǎn)是什么？教師引導(dǎo)學(xué)生討論回答——冬季寒冷干燥、夏季高溫多雨、四季分明。那今天要給同學(xué)介紹的天氣有什么特點(diǎn)？現(xiàn)在就請兩位同學(xué)說一下近幾天的天氣狀況。

板書：第一節(jié)多變的天氣

1、氣候與天氣的區(qū)別：

教師：通過同學(xué)的描述，說明天氣是不斷地變化的，是短時(shí)間的大氣狀況；氣候則是長時(shí)間的過程。同學(xué)們在生活中對天氣和氣候的描述一定要準(zhǔn)確。請同學(xué)打開字典迅速找出關(guān)于天氣和氣候的描述，看哪位同學(xué)找的又準(zhǔn)確又多。（學(xué)生回答）

教師：天氣是人們非常關(guān)心的話題，請同學(xué)回憶你印象最深的一次天氣過程。（學(xué)生回答）

看來天氣對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活影響是非常大的，那么天氣對人類生產(chǎn)的影響又如何？

板書：2、天氣的影響：

（課堂活動(dòng)）

請同學(xué)們分析教材提供的圖“天氣與人類的關(guān)系”。

材料A說明：天氣與交通的關(guān)系。

材料B說明：天氣與生活的關(guān)系。

材料C說明：天氣與農(nóng)業(yè)收成的關(guān)系。

材料D說明：天氣與戰(zhàn)爭的關(guān)系。

討論：請同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)歷補(bǔ)充更多資料，并給小資料加上一個(gè)標(biāo)題。

（請兩位學(xué)生簡單講述自己的親身經(jīng)歷）如天氣與旅游、航海、飛行、心情的關(guān)系。

教師總結(jié)：

看來我們?nèi)祟惻c天氣息息相關(guān)，所以同學(xué)們一定要關(guān)注每天的天氣變化。

教師：人們在描述天氣時(shí)，都要強(qiáng)調(diào)哪些天氣要素？

引導(dǎo)學(xué)生分析教材提供的天氣圖：A圖：“晴”B圖：“大風(fēng)”C圖：“寒冷”并討論天氣包括的要素。

總結(jié)歸納：天氣要素：陰晴、風(fēng)雨、冷熱等。

教師：天氣對我們的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切，人們必須要提前掌握天氣的發(fā)展動(dòng)向，以便安排好近期的工作和學(xué)習(xí)。正是在這樣的需求下，歷史上才出現(xiàn)了第一張?zhí)鞖鈭D。

（學(xué)生閱讀）：《世界上第一張?zhí)鞖鈭D的誕生》

教師：天氣圖是預(yù)報(bào)天氣的主要工具，但是天氣圖是怎樣完成的呢？天氣預(yù)報(bào)又是怎樣“生產(chǎn)”出來的呢？

板書：3、天氣預(yù)報(bào)（動(dòng)畫鏈接：天氣預(yù)報(bào)）

學(xué)生閱讀：學(xué)生閱讀教材提供的天氣預(yù)報(bào)的制作過程圖的文字資料、圖片，總結(jié)歸納天氣預(yù)報(bào)的制作過程。

教師：制作一幅天氣預(yù)報(bào)的流程圖，做總結(jié)：

教師：除了看電視收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，還有哪些獲得天氣預(yù)報(bào)的途徑？

學(xué)生討論補(bǔ)充：收聽廣播、看報(bào)紙、上網(wǎng)

學(xué)生：請幾位同學(xué)介紹《如何在網(wǎng)上查找天氣資料》并介紹幾個(gè)網(wǎng)站的名稱。

如：.

.

教師：收看天氣預(yù)報(bào)可以安排好我們的學(xué)習(xí)和生活，也是良好的習(xí)慣。請同學(xué)收看一周的天氣預(yù)報(bào)，下節(jié)課的任務(wù)是《模擬天氣預(yù)報(bào)》。

教師指導(dǎo)：

要求：

1.學(xué)生提前一周收看天氣預(yù)報(bào)及空氣質(zhì)量日報(bào)，并在表格中填出。

2.一個(gè)小組為單位進(jìn)行，由小組長負(fù)責(zé)召集。

3.討論以什么形式進(jìn)行模擬天氣預(yù)報(bào)。

4.每組推薦2-3位同學(xué)共同做主持人。

5.請各小組準(zhǔn)備的解說詞寫在作業(yè)本上。

學(xué)生活動(dòng)：利用課上及課余時(shí)間準(zhǔn)備，教師要及時(shí)指導(dǎo)并督促學(xué)生準(zhǔn)備的進(jìn)程。

板書設(shè)計(jì)

第一節(jié)多變的天氣

1、氣候與天氣的區(qū)別：

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