《致云雀》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

致云雀（英）雪萊12020?ypppt!目錄4總結(jié)延伸3合作探究2誦讀感知1導入解題2導入新課出自浪漫主義詩人雪萊《西風頌》表面上說冬天來了，那春天馬上就會到來，實質(zhì)上指熬過了痛苦與艱難，就將迎來美好的春天，光明的前途。告訴了人們無論遇到什么困難都要積極向上，永不放棄。冬天來了，春天還會遠嗎？思考：這句話出自哪里？意思是什么？題目解讀①“致云雀”中“致”是“送給”的意思，“云雀”是丹麥、法國的國鳥，以活潑悅耳的鳴聲著稱，高空振翅飛行時鳴唱，接著作極壯觀的俯沖而回到地面；以食地面上的昆蟲和種子為生。②文題點明了詩歌的歌頌對象。雪萊（1792-1822），19世紀英國著名浪漫主義詩人，才華橫溢，詩藝精湛，與拜倫、濟慈并稱于世。在狂熱的革命思潮中長大的雪萊深受自由與激進派思想的影響，信奉革命方式推翻腐朽的政府堅信只有不斷進行社會改革，才能真正根除罪惡的社會根源。他把自己對自由的渴望和對暴政的憎惡都深深地融匯于詩作當中。詩人一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的抒情詩及政治詩，《致云雀》、《西風頌》、《自由頌》、《解放了的普羅米修斯》、《暴政的假面游行》等詩都一直為人們傳唱不衰。1822年7月8日，詩人出海航行遭遇暴風雨，溺水而亡。作者介紹創(chuàng)作背景

詩人在寫這首詩的時候,黑暗恐怖正沉重地籠罩著整個英國。大規(guī)模的“圈地運動”使百姓流離失所,大批工人流落街頭,到處是弱肉強食;嚴重的經(jīng)濟危機使國家物價飛漲,工人工資驟降,人民生活貧困;憤怒的工人因此起來罷工,搗毀機器,游行請愿,然而這一切行動均遭到統(tǒng)治階級的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過氣來,因此人們對光明和幸福生活的渴盼非常迫切,而雪萊的這首詩,在一定程度上反映了當時人們的這一迫切愿望。文學常識浪漫主義是文藝的基本創(chuàng)作方法之一，與現(xiàn)實主義同為文學藝術(shù)上的兩大主要思潮。作為創(chuàng)作方法，浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象。致云雀視頻誦讀欣賞82020?ypppt!問題研討：你覺得這首詩歌的感情基調(diào)是什么？

詩歌文字洗練，節(jié)奏感強，風格清麗明快，而且文章有種雄渾磅礴、大開大闔而又圓融內(nèi)斂的氣勢;詩歌充滿活力和朝氣,有一種前進的力量;全詩以一聲喜悅的問候開篇，歡聲贊美云雀這快樂的精靈不事雕琢的天籟之音，為全詩定下誠摯熱切的抒情基調(diào)。9明快、清麗誠摯、熱切問題研討：你覺得這首詩主要寫了什么？用自己的話概括。《致云雀》為人們刻畫了一個浪漫主義時代的美好的理想形象:那沖霄而上的大自然的精靈，在天空上向人間唱著優(yōu)美的歌曲。詩歌歌詠了一種小鳥——云雀，它構(gòu)巢于地卻狂喜，高飛，狂喜歌唱，直沖云霄，擺脫所有的來自于大地的約束，人們只能聽它的歌聲。正是這種小鳥觸動了詩人的詩情。問題研討：詩歌分哪幾個層次來寫的？請畫出全詩的結(jié)構(gòu)圖（思維導圖）。詩歌從贊美開始，以感嘆告終，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴謹1-2節(jié)：總體描寫云雀高飛歡唱的特點。3-7節(jié)：具體描寫云雀高飛歡唱的特點，盛贊云雀叫聲的美妙動聽。8-20節(jié)：生動形象地展示云雀的美麗形象。21節(jié)：詩人的心愿。喜悅的問候愿望和抱負探討云雀歌聲美的根源揭示云雀本質(zhì)，寄予詩人的美學理想和藝術(shù)抱負贊美云雀豐沛四溢的歌聲過渡，轉(zhuǎn)換抒情語調(diào)全詩結(jié)構(gòu)圖122020?ypppt!將云雀與人類比較第一大組：云雀的形象特征及其象征意義。第二大組：表現(xiàn)云雀形象采用的寫作手法。小組合作探究合作探究：云雀的形象特征及其象征意義。在詩人的筆下，云雀是歡樂、光明、美麗、自由的象征。詩人運用比喻、對比等，對云雀加以描繪。他把云雀比作詩人，深閨中的少女，螢火蟲和玫瑰，使云雀美麗的形象生動地展現(xiàn)在讀者的面前。詩人把云雀的歌聲同春雨、婚禮上的合唱、勝利的歌聲相比，突出云雀歌聲所具有的巨大力量。合作探究：云雀的形象特征及其象征意義。云雀又并不純?nèi)皇亲匀唤缰械脑迫福窃娙说睦硐胱晕倚蜗蠡蛟娙死硐氲男蜗筝d體。云雀的振翅高飛體現(xiàn)著詩人的執(zhí)著奮進、憤世嫉俗的態(tài)度。云雀的隱形不露，播灑歌聲體現(xiàn)著詩人不求名利，只為喚起人間的愛與同情。云雀的歌聲自然清新，雪萊的作品也是簡單不做作，掙脫技巧的束縛，自然而然地放歌。合作探究：云雀的形象特征及其象征意義。詩人和云雀在許多方面都很相似:都追求光明，蔑視地面，都向往理想的世界。所不同的只是詩人痛苦地感到了理想與現(xiàn)實間的巨大差距，而這個差距對云雀是不存在的。從詩的整個調(diào)子中可以看出，雪萊雖感到理想遙遠的痛苦，仍以不斷”飛升的積極情調(diào)去超越感傷。雪萊表達了他對自由的贊美和對幸福生活的強烈追求，以及他為偉大理想犧牲的決心。全詩無一處不寫云雀，同時，無一處不有雪萊的自我,是詩人理想化的自我寫照。合作探究：表現(xiàn)云雀形象采用的寫作手法。比喻:把云雀比作詩人，比作深閨中的少女，比作螢火蟲，使云雀美麗的形象生動地展現(xiàn)在讀者的面前。對比:詩人把云雀的歌聲同春雨、婚禮上的合唱、勝利的歌聲相比，突出云雀歌聲所具有的巨大力量。合作探究：表現(xiàn)云雀形象采用的寫作手法。設(shè)問:第13-17節(jié)強調(diào)贊婚的合唱、凱旋的歡歌都是空洞浮華的貧乏，都比不上云雀的歌聲。全詩以壯美的激情、遼闊的境界和浪漫主義直抒胸臆的手法為詩人贏得極高聲譽,詩中的云雀傾注了詩人雪萊高貴的靈魂,人格化的云雀,成為詩人自我形象的化身?？偨Y(jié)延伸19詩歌總結(jié)雪萊以獨特的藝術(shù)構(gòu)思生動地描繪云雀的同時，也以飽滿的激情寫出了他自己的精神境界、美學理想和藝術(shù)抱負。雪萊十分重視藝術(shù)的社會意義，認為藝術(shù)的創(chuàng)造是根據(jù)正義和美的原則來促進生活的改造。詩人渲染高尚的情操，是為了引起讀者普遍的激動，抒寫對于美德的渴望，是為了喚醒人們對于卑劣欲念不能相容的強烈感情。他說:“一首偉大的詩，是永遠泛溢著智慧與快感之流的不竭源泉。”《致云雀》幾乎體現(xiàn)和容納了雪萊詩論的全部要點。全詩節(jié)奏短促、輕快、流暢、激昂，節(jié)與節(jié)之間，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，極具藝術(shù)感染力。202020?ypppt!延伸拓展《致云雀》作為內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一的典范，稱得上清新俊逸，不同凡響，以至比雪萊年長22歲，同樣寫過云雀的前輩大詩人威廉·華茲華斯讀后也不能不自嘆弗如。課后閱讀華茲華斯《致云雀》，說說華茲華斯為什么自嘆弗如？（不少于600字）提示：華茲華斯詩中的云