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數(shù)學七年級上:4.3《角》課件ppt

友誼學校陳建濤4.3角的度量(1)學習目標:1、通過實例,建立角的概念2、掌握角的表示方法3、通過在實例中找角,學會觀察、探究、抽象、概括。觀察了下面實物,你發(fā)現(xiàn)這些實物給我們共同的形象是什么?生活中的圖形畫一畫你會畫出角的圖形嗎?議一議角有什么特征?角的概念兩條射線公共端點有公共端點的兩條射線組成的圖形,叫做角練一練:下列圖形是角嗎?邊邊頂點感受生活在生活中,還有那些實物給我們角的形象呢?生活中圖片新天仙配是浙江新昌、天臺、臨海、仙居所構成的旅游干線,這條旅游線路構成了一個角1、用三個大寫字母表示,且把頂點字母放在中間。如:∠ABC或∠CBA2、∠B(頂點處只有一個角)3、角的符號和一個數(shù)字。如∠14、角的符號和一個小寫希臘字母表示。試一試怎樣表示一個角呢?你會了嗎?1、你能用不同的方法表示圖(1)的各個角嗎?2、圖2中,下列表示角的方法錯誤的為()(A)∠AOB(B)∠BOC(C)∠a(D)∠OD∠AOE(∠a)∠EOC(∠2)∠AOC3、把圖3中的角表示成下列形式:(1)∠APO,(2)∠AOP,(3)∠OPC,(4)∠O,(5)∠COP,(6)∠P(7)∠a其中正確的

。(3)(6)(7)(1)4、如圖,射線AC和射線AB構成的角是

,∠BDC的兩邊分別是

∠BAC射線DB和射線DCO5、如圖,與∠BAC同一個角的是_________.(∠OAB,∠A,∠ABO)∠OAB思考與探索圖中有幾個角,它們是

.圖中又有幾個角,它們是

.若以A為端點引(n+1)條射線,此時又有幾個角?∠BAC、∠BAD、∠DAC∠BAC、∠BAD、∠BAE、∠CAD、∠CAE、∠DAEn+(n-1)+…+1OABC1、若稱浙江、北京、重慶所成的角為∠OAC,則∠ACB表示

。2、甘肅、北京、浙江所成的角為

。北京、重慶、甘肅所成的角∠BAC始邊終邊頂點角可以看作一條射線繞者它的端點旋轉所成的圖形。平角=周角=銳角、鈍角、直角180°360°(大于0°小于90°)(大于90°小于180°)(等于90°)小結1、通過實例,建立角的概念2、掌握角的表示方法3、通過在實例中找角,學會觀察、探究、抽象、

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