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解決問題（例4）圖形的運動（二）山亭中心小學(xué)陳勤1.說說下圖分別是怎樣平移的？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.求下面圖形的面積。6×4=24(cm2)4×4=16(cm2)
1cm二、探究新知下面這個圖形的面積是多少？1cm二、探究新知下面這個圖形的面積是多少？1cm二、探究新知下面這個圖形的面積是多少？1cm二、探索新知回顧一下這道題，我們利用了哪種運動方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，從而求出了不規(guī)則圖形的面積？()()()()三、知識運用1.涂色部分占整個圖形的幾分之幾？13()()1231這些都是不規(guī)則圖形，怎么想呢？可以用圖形運動的知識試一試。三、知識運用2.求這個圖形的周長和面積（每個小正方形的邊長是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：這個圖形的周長是18cm。利用圖形的運動試一試。................三、知識運用2.求這個圖形的周長和面積（每個小正方形的邊長是1cm）。......（5＋2）×2＝14（cm2）答：這個圖形的面積是14cm2。四、布置作業(yè)作業(yè)：第87頁“做一做”
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