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給我最大快樂的,不是已懂的知識(shí),而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯13.3.1等腰三角形的判定1、等腰三角形的性質(zhì)是什么?(1)等腰三角形的兩個(gè)底角相等。(可以簡(jiǎn)稱:等邊對(duì)等角)2、等腰三角形的對(duì)稱軸是什么?(2)等腰三角形的頂角平分線與底邊上的中線,底邊上的高互相重合(等腰三角形三線合一)復(fù)習(xí)問題2.等腰三角形的頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合.(簡(jiǎn)寫成“三線合一”)ABCD∵AB=AC,BD=CD(已知)∴∠BAD=∠CAD,

AD⊥BC(三線合一)∵AB=AC,∠BAD=∠CAD(已知)∴BD=CD,AD⊥BC(三線合一)∵AB=AC,AD⊥BC(已知)∴BD=CD,∠BAD=∠CAD(三線合一)思考:如圖,位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險(xiǎn)船只的報(bào)警,當(dāng)時(shí)測(cè)得∠A=∠B。如果這兩艘救生船以同樣的速度同時(shí)出發(fā),能不能大約同時(shí)趕到出事地點(diǎn)(不考慮風(fēng)浪因素)?在一般的三角形中,如果有兩個(gè)角相等,那么它們所對(duì)的邊有什么關(guān)系?oAB如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等.簡(jiǎn)寫成”等角對(duì)等邊”.你能證明“等角對(duì)等邊”嗎?大膽猜測(cè)已知:⊿ABC中,∠B=∠C求證:AB=AC證明:作∠BAC的平分線AD在⊿BAD和⊿CAD中,∠1=∠2,∠B=∠C,AD=AD∴⊿BAD≌⊿CAD(AAS)∴AB=AC(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等)1ABCD2還有其他證法嗎?∵AD平分∠BAC,∴

∠1=∠2如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等.注意:

“等角對(duì)等邊”的前提是一個(gè)

三角形等腰三角形的判定:

如果一個(gè)三角形中有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等.(簡(jiǎn)稱為:等角對(duì)等邊)等腰三角形的性質(zhì)與判定有區(qū)別嗎?性質(zhì)是:等邊等角判定是:等角等邊例1:求證:如果三角形一個(gè)外角的平分線平行于三角形的一邊,那么這個(gè)三角形是等腰三角形。求證:△ABC是等腰三角形如圖,∠CAE是⊿ABC的外角,AD平分∠CAE

,AD∥BC。已知:證明:∵AD∥BC,ABCDE12∴∠1=∠B(兩直線平行,同位角相等)∠2=∠C(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)∵AD平分∠CAE∴

∠1=∠2,∴∠B=∠C,∴

AB=AC即△ABC是等腰三角形。練習(xí)1BADC已知:如圖,AD∥BC,BD平分∠ABC。求證:AB=ADBADC證明:∵AD∥BC∴∠ADB=∠DBC∵BD平分∠ABC

∴∠ABD=∠DBC∴∠ABD=∠ADB∴AB=AD(等角對(duì)等邊)練習(xí):已知:如圖,AD∥BC,BD平分∠ABC。求證:AB=ADBADC解答2、如圖,把一張矩形的紙沿對(duì)角線折疊,重合的部分是一個(gè)等腰三角形嗎?為什么?ABCGDE123解:重合部分是等腰三角形。理由:由ABDC是矩形知

AC∥BD∴∠3=∠2由沿對(duì)角線折疊知∠1=∠2∴∠1=∠3∴BG=GC(等角對(duì)等邊)綜合運(yùn)用3、如圖△ABC中∠A=36°,∠DBC=36°∠C=72°則圖中等腰三角形有()個(gè)。

ABCDABCDE變式:已知在等腰△ABC中,∠A=36°,∠

B=72°,∠C=72°,請(qǐng)同學(xué)們想一想,如何添一條線,將等腰△ABC分成兩個(gè)等腰三角形?成功后,如何再添一條線,多得到一個(gè)等腰三角形?還可以繼續(xù)嗎?只要作∠B的角平分線即可!只要再做∠BDC的角平分線即可!以下步驟重復(fù)下去即可!趣味數(shù)學(xué)問題:1.如右圖所示△ABC是等腰三角形,AB=AC,倘若一不留心.它的一部分被墨水涂沒了,只留下一條底邊BC和一個(gè)底角∠C.同學(xué)們想一想,有沒有辦法把原來的等腰三角形ABC重新畫出來?大家試試看.ABCBC方法一:畫相等的角確定頂點(diǎn)ABCA方法二:作BC中垂線和∠C另一邊的交點(diǎn)為頂點(diǎn)ABCA請(qǐng)你解決問題考考大家:已知等腰三角形的底邊等于a,底邊上的高等于b,你能用尺規(guī)作圖的方法作出這個(gè)等腰三角形嗎?ab小結(jié):1、等腰三角形的判定定理是什么?2、等腰三角形的判定方法有下列幾種:①定義②判定定理3、等腰三角形的判定定理與性質(zhì)定理的區(qū)別是條件和結(jié)論剛好相反。4、運(yùn)用等腰三角形的判定定理時(shí),應(yīng)注意在同一個(gè)三角形中寄語

如果你智慧的雙眼善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),那你一定會(huì)覺得數(shù)學(xué)就在我們的身邊。老師相信:你辛勤的汗水一定會(huì)澆灌出智慧的花朵!如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,你能把△ABC分成三個(gè)等腰三角形嗎?(提供兩中以上不同的作圖方案)ABCDEABCDEABC課后拓展部分動(dòng)手畫一畫ABCABCABC2.在正方形ABCD內(nèi)找一點(diǎn)P,使△PAB、△PBC

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