2015年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)（新）第一章 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢 教學(xué)設(shè)計(jì)

2015年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)（新）第一章第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解運(yùn)動(dòng)的快慢是相對(duì)的概念。掌握測(cè)量速度的方法。理解速度是位置發(fā)生改變的快慢程度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解運(yùn)動(dòng)的快慢是相對(duì)的概念，掌握測(cè)量速度的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解速度是位置發(fā)生改變的快慢程度。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、多媒體設(shè)備、黑板、筆。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)的定義和運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)變化。提問(wèn)：什么是快慢？學(xué)生回答后，教師解釋快慢是相對(duì)的概念，與參照物相關(guān)。引入主題教師呈現(xiàn)一個(gè)物體在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。學(xué)生觀(guān)察動(dòng)畫(huà)后，教師提問(wèn)：這個(gè)物體的速度是快還是慢？為什么？引導(dǎo)學(xué)生思考是否需要一個(gè)參照物來(lái)判斷。講解運(yùn)動(dòng)的快慢是相對(duì)的概念教師使用幻燈片或黑板筆記，講解運(yùn)動(dòng)的快慢是相對(duì)的概念。教師解釋?zhuān)寒?dāng)我們描述一個(gè)物體的速度時(shí)，需要一個(gè)參照物。相對(duì)于參照物，速度較快的物體是快的，速度較慢的物體是慢的。測(cè)量速度的方法教師提問(wèn)：如何測(cè)量一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的速度？學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的位移和時(shí)間。教師介紹測(cè)量速度的方法：使用速度計(jì)算公式v=d/t，其中v為速度，d為位移，t為時(shí)間。實(shí)踐活動(dòng)教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，以加深對(duì)速度的理解。學(xué)生自由選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體，并使用速度計(jì)算公式測(cè)量其速度。學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)記錄下物體的位移和時(shí)間，并計(jì)算速度。總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。教師梳理重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)測(cè)量速度的公式和相對(duì)性概念。學(xué)生按要求完成課堂筆記。課堂作業(yè)回到家中，觀(guān)察家中的物體運(yùn)動(dòng)，并思考如何測(cè)量它們的速度。整理今天課堂的