大班美術(shù)公開課教案：布娃娃教案及反思

教案系列大班美術(shù)公開課教案：布娃娃教案及反思《大班美術(shù)公開課教案《布娃娃》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標(biāo)】

1.欣賞布娃娃，萌發(fā)愛惜、關(guān)懷娃娃的情感。

2.體驗美術(shù)欣賞活動的樂趣。

3.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

4.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

【活動預(yù)備】

1.請每位幼兒從家中帶一個自己最喜愛的娃娃，并為小娃娃起名字。

2.老師預(yù)備一個大娃娃。

3.教學(xué)掛圖“布娃娃”1張。

4.幼兒操作材料“布娃娃”。

【活動過程】

1.引導(dǎo)幼兒欣賞大娃娃。

師：我是媽媽，我有一個可愛的寶寶，名字叫玲玲，你們喜愛玲玲嗎?

老師邊說邊出示大娃娃，引起幼兒觀看的愛好。

師：你喜愛玲玲的什么地方?

請幼兒一邊用手指一邊說，如：我喜愛她大大的眼睛，我喜愛她美麗的裙子

老師小結(jié)：我的寶寶叫玲玲，她有大大的眼睛，美麗的裙子，摸上去軟軟的看上去很可愛，我真喜愛她!

2.引導(dǎo)幼兒欣賞自己的娃娃，并想大家介紹自己娃娃的名字，喜愛她的什么地方。幼兒充分表述。

師：我們的寶寶很可愛，(教案.出自：快思.教案網(wǎng))媽媽和爸爸怎樣抱娃娃，娃娃才會舒適呢?

請部分幼兒用動作表示。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料“布娃娃”。

請幼兒敘述：操作材料上的布娃娃是什么樣的，你最喜愛哪一個?

4.引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏讀兒歌給布娃娃聽。

學(xué)習(xí)兒歌。

5.引導(dǎo)幼兒哄娃娃睡覺，終止活動。

師：小寶寶要睡覺了，我們來拍拍她，讓她睡覺吧。

活動反思：

活動一開頭我用手托著“美麗娃娃”在音樂聲中起舞，孩子們一看眼前一亮，留意力一下就集中到我這兒來，然后我用平常的導(dǎo)入語：“小伴侶們，你們看美麗娃娃在開舞會呢，可是沒有許多的娃娃參加她的舞會，請你們幫幫忙，給她請一些娃娃來參加好嗎?”孩子們都興奮地說：“好!”示范講解娃娃的制作方法后，我提了要求：可以大膽想象制作出和他人不一樣的娃娃。還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。接著，孩子們就動手制作起來了。他們有的做了個大頭兒子、有的做長發(fā)飄飄的小姑娘、星娃娃、動物娃娃富有創(chuàng)意的作品層出不窮，但是個別小伴侶看到別人的作品美麗，就刻意地抄襲、摹擬。

這次活動的導(dǎo)入，能以美麗娃娃開舞會邀請舞伴的形式導(dǎo)入活動，幼兒較感愛好。在孩子的留意力高度集中時，進(jìn)行講解示范其制作方法，孩子技能把握得更快。在制作前還能提出“讓幼兒可以大膽想象制作出和他人不一樣的娃娃”拓展了幼兒的思維，放飛想象的翅膀，以致幼兒創(chuàng)作出與眾不同的作品。但是，個別幼兒的定式思維較明顯，喜愛抄襲、摹擬。

在美術(shù)活動中，想象力是最主要的，特殊是大班的小伴侶，更應(yīng)注意這方面力量的培育，在制作中應(yīng)提示幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作，不要禁錮孩子的創(chuàng)意。對于抄襲他人的幼兒，可以先引導(dǎo)他對他人的作品的某一個地方進(jìn)行變更，有所創(chuàng)新，哪怕只是一點點，并準(zhǔn)時確定他的創(chuàng)新讓作品變得和別人的不一樣或者更美，持之以恒引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，然后