河北省唐山市路南區(qū)2022年部編版小升初考試語文試卷

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一、填空題

1.看拼音寫詞語。

tōngxiāopāoqìfǎtíngpáihuáixīshēng

()()()()()

二、信息匹配

2.用“/”在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選出正確讀音。

正月（zhēngzhèng）河畔（pànbàn）簡陋（lùlòu）嘀嗒（dāt?。?/p>

三、填空題

3.把下列詞語補(bǔ)充完整。

()知非福翻箱倒()司空見()見微知()

4.辨字組詞。

稚()棲()辯()

準(zhǔn)()灑()辨()

四、信息匹配

5.選擇正確的詞語填在相應(yīng)句子中。

熱熱鬧鬧冷冷清清陸陸續(xù)續(xù)

放學(xué)的鈴聲響過，同學(xué)們()被家長接走，()的校園，頓時(shí)變得()。

五、句子訓(xùn)練

6.按要求寫句子。

（1）我哪能離開呢？

改為陳述句：__________________________________________________________

（2）為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。

改為肯定句：__________________________________________________________

六、填空題

7.根據(jù)平時(shí)的積累填空。

（1）茍利于民，_________________；茍周于事，_________________。

（2）樹欲靜__________________，_________________而親不待。

（3）路遙知馬力，_________________。

（4）_________________方恨少，事非經(jīng)過_________________。

（5）聽君一席話，_________________。

8.回憶課文內(nèi)容填空。

（1）《學(xué)弈》文中__________教二人下棋，兩個(gè)學(xué)生“其一人_____________，惟_________________。一人雖聽之，一心以為有_________________，思援_________________?！?/p>

（2）《為人民服務(wù)》的是____________。文中引用了古時(shí)候的文學(xué)家__________說過的話“人固有一死，_________________，_________________。”

（3）《石灰吟》的是__________朝詩人_________。詩句“_____________渾不怕，要留清白_________________?！睂懗隽嗽娙藳Q不與世俗同流合污的誓言。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀：中秋賞月每逢中秋來臨，賞月玩月便成為人們久談不衰的話題。有詩道：“明月四時(shí)有，何事喜中秋？”為何人們獨(dú)獨(dú)鐘情于中秋賞月呢？從時(shí)令上說，中秋是“秋收節(jié)”。自古以來，人們便在這個(gè)季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。從淵源上說。中秋又是“祭月節(jié)”，它源于遠(yuǎn)古人類對自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最終就固定在八月十五日。從科學(xué)觀察來看，此時(shí)濕氣已去，沙塵未起，空氣格外清新，天空特別潔凈，月亮看上去既圓又大，恰如古詩所云：“光輝皎潔，古今但賞中秋月，尋思豈是月華別？都為人間天上氣清澈?！泵耖g中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，盛于唐宋。瀏覽唐詩，中秋賞月詩確有多篇，如徐凝詩云：“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮?！彼未?，民間中秋賞月之風(fēng)更加興盛。《東京夢華錄》對北宋京都賞月盛況有這樣的描寫“中秋夕，貴家結(jié)飾臺(tái)榭（這里指富貴人家專門搭臺(tái)），民家爭占酒樓，玩月笙歌，遠(yuǎn)聞千里，連坐至?xí)浴薄Ｃ髑逡院?，每逢中秋，一輪圓月東升時(shí)，人們便在庭院、樓臺(tái)，擺出月餅、柚子、石榴、芋頭、核桃、花生、西瓜等果品上供，邊賞月，邊暢談。直到皓月當(dāng)空，再分食供月果品，其樂融融。碧空如選，圓月如盤。人們在盡情賞月之際，會(huì)情不自禁地想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親人，因此，中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱。許多古詩表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜郎中）詩云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”中國人歷來把家人團(tuán)圓、親友團(tuán)聚，共享天倫之樂看得極其珍貴，歷來有“花好月圓人團(tuán)聚”之謂。9．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

民間中秋賞月活動(dòng)約始于_____________時(shí)期；唐詩中有多篇______________詩；宋代_____________之風(fēng)更加盛行；__________以后每逢中秋，人們邊賞月，邊暢談。

10．查字典填空。

“衰”用音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)______。文中有一個(gè)字與“衰”的意思相反，這個(gè)字是___，可解釋為___（A．華美B．熾烈C．興旺D．熱烈）。

11．文章第二自然段從哪三方面寫了中秋賞月的原因，分別詮釋了中秋節(jié)哪三方面的內(nèi)涵？

___________________________________

12．為什么中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱？

___________________________________________

閱讀：巧嘴王老師①王老師剛從師范學(xué)校畢業(yè)，就分到我們學(xué)校來教我們班的數(shù)學(xué)。②王老師課上得很輕松。我們聽王老師的課，再難懂的知識(shí)，只要他一開口點(diǎn)拔，我們總能在歡快的氣氛中掌握。王老師不布置家庭作業(yè)，我們輕輕松松就學(xué)過了一年，但考試下來，成績總是全縣前三名。③我們把自己對數(shù)學(xué)的濃厚興趣和考試中所獲得的成績，全部歸功于王老師的“伶牙俐齒“。在課下，我們說起王老師來，總是稱他為“巧嘴王老師”。④“巧嘴王老師”的稱號(hào)是名副其實(shí)的，不信，讓我從我們班編的《王老師趣事記》一書中找出幾件來給你講一講。⑤一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，王老師說：“給大家講個(gè)小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個(gè)和尚。有一天老和尚對小和尚說，從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個(gè)和尚。有一天老和尚對小和尚說，從前……”聽著聽著，我們都笑了，王老師問：“哪位同學(xué)能接著往下講？”“這個(gè)故事能講完嗎？為什么？”“這個(gè)故事講不完，后面的話可用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來表示？”在我們興趣盎然時(shí)，王老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得，學(xué)循環(huán)小數(shù)就同聽故事一樣。在講“混循環(huán)小數(shù)”的定義時(shí)，王老師指著“1.63838……”說：“這個(gè)循環(huán)小數(shù)不是從小數(shù)點(diǎn)后面的第一位開始循環(huán)的，此處的6不參加循環(huán)。是‘混’進(jìn)去的，所以我們把這一類小數(shù)叫作混循環(huán)小數(shù)……”一個(gè)“混”字把我們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了。在后面練習(xí)找混循環(huán)小數(shù)時(shí)，大家爭先恐后地去找有沒有“混”進(jìn)去的數(shù)，興奮極了。⑥王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮大作用，在課后也處處叫人拍手稱絕。四年級(jí)的一次課后，我們班的艾華同學(xué)不小心把墨水濺到了王老師的白襯衫上，艾華嚇得低下頭，等待王老師的批評(píng)。同學(xué)們也呆住了。王老師看了看我們，笑著說：“艾華呀，你怎么搞的嘛，早知今天你要給我潑墨水，我就穿黑衣服來啦!”）同學(xué)們聽了，發(fā)出一陣笑聲……⑦王老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣的可親可敬。13．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。

（1）形容口齒伶俐，能說會(huì)道。()

（2）爭著向前，唯恐落后。()

（3）拍著手叫好，形容對某些東西很贊賞。()

14．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

王老師_____________畢業(yè)就來教我們班_____________。文中畫“____”的句子抓住了人物的__________和_________進(jìn)行描寫，一個(gè)“笑”字緩解了尷尬氛圍。王老師的話一語雙關(guān)，既原諒了__________，又委婉地告訴他__________________________。

15．用“___”畫出第⑥自然段中的過渡句，其作用是______________。

16．文中通過哪兩件事具體說明王老師嘴巧？

__________________________________

17．文中王老師是一個(gè)什么樣的人？（至少