2023年小學(xué)分管安全副校長個人的述職報告范文

2023年小學(xué)分管安全副校長個人的述職報告范文小學(xué)分管平安副校長個人的述職報告1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

本學(xué)年度我分管學(xué)校的平安和教學(xué)工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在驚慌匆忙中度過的，繁雜卻充溢，勞碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱忱支持和幫助下，各項工作得以順當?shù)倪M行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報，恭請指正。

一、加強學(xué)習，以身作則，同心同德，不斷提高自身素養(yǎng)。

在教化不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強學(xué)習，才能適應(yīng)自己分管的工作須要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實力及理論水平。因此堅持學(xué)習教化管理理論和教化教學(xué)理論學(xué)問，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。常常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、老師、學(xué)生利益為動身點去思索問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴于律已，遵紀遵守法律，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長負責，對下為老師、學(xué)生負責。和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教化、教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)建力的群體中的每一位老師，充分發(fā)揮老師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習，敬重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能剛好征求校長、老師們的看法，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

二、抓好平安工作，為教化教學(xué)保駕護航

平安工作是學(xué)校全部工作的保證，堅持把平安工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教化，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種平安意外處置預(yù)案制度和制度落實，簽訂平安協(xié)議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實平安責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到學(xué)校平安無空隙的防患與排查，從校內(nèi)建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；依據(jù)學(xué)校實際狀況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展平安預(yù)防教化，自護教化，提高廣闊學(xué)生的平安意識、防范實力和自我愛護實力。

三、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

從細微環(huán)節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教化質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

1、加強教學(xué)過程管理，促進教學(xué)常規(guī)落實。

我一貫注意教學(xué)常規(guī)管理的落實狀況，對教學(xué)過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋剛好，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與老師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益

課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們主動開展教學(xué)比武大練兵活動，要求每位老師每學(xué)期必需上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)探討課，集中教研組長骨干老師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進看法，讓老師在實踐中學(xué)習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)安排和教學(xué)進度，教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注意“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了老師教學(xué)方法由老師為主體，向以學(xué)生為主的變更，實現(xiàn)了老師由為學(xué)生“駕馭”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、加強畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

制定了嘉獎方案，召開了畢業(yè)班老師動員會，加強對畢業(yè)班復(fù)習工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習與復(fù)習內(nèi)容的制定工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優(yōu)輔差的力度，留意了每一個復(fù)習環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習內(nèi)容駕馭狀況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時高效的復(fù)習效果，展示示范課，激發(fā)老師的潛力，從而增進整體的戰(zhàn)斗力，促進學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

小學(xué)分管平安副校長個人的述職報告2

一年來，在上級教化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體老師熱忱幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)。下面我把自己一學(xué)期來的工作狀況做如下匯報，如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師指責指正。

一、加強政治思想學(xué)習

一學(xué)期以來，自己通過自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習，結(jié)合共產(chǎn)黨員先進性教化活動，我學(xué)習《老師法》、《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護法》、《老師十不準》、《中國教化發(fā)展綱要》等通過學(xué)習，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增加了全局觀念和宏觀意識；通過學(xué)習，提高了自己的政治鑒別實力、依法行政實力、組織協(xié)調(diào)實力?？傊?，對政治理論的學(xué)習，使自己在思想相識和業(yè)務(wù)管理實力方面取得了很大的收獲。

二、擺正位置

成為一名副校長，是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師們對我的信任。因而我覺得身上的擔子不輕，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔憂的問題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴格要求自己，注意在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解實力，提高教化教學(xué)管理實力和工作水平。

副校長在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的詳細執(zhí)行者，須要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注意把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局動身，自覺維護校長地位，維護學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。主動主動地支持、協(xié)作校長開展好各項工作，當好助手，當好配角。在工作中，我特別重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，做到相互敬重，相互協(xié)作，不拉幫結(jié)派，不陽奉陰違，不挑撥離間，聽從組織紀律。平常能顧全大局，識大體，有較強的民辦法識，做事敢負責任，不相互推諉。在執(zhí)行學(xué)校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)覺問題能剛好地提出自己的看法和主見，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對老師學(xué)生負責。

三、務(wù)實本職

結(jié)合學(xué)校實際，依據(jù)學(xué)校和金校長的支配，我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風、德育管理等工作。下面，就我分管的`工作對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、大家老師作一個簡潔的匯報。

1、小繼教

在xx—xx年的小繼教工作結(jié)束后，本學(xué)期的小繼教工作處于休整期，但是，大家老師并沒有停下來，在電腦室投入運用后，教育處吳奎主任支配了時間讓大家老師進行了學(xué)習，金校長還特地請人對大家老師進行了指導(dǎo)，使大家老師駕馭了一些基本的上網(wǎng)學(xué)問和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學(xué)老師接著教化（學(xué)科教化滲透法制教化）”在教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，正式啟動，我整理上報了接著教化老師花名冊。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學(xué)習中。

2、人事管理

本學(xué)期開學(xué)初，依據(jù)省教化廳、安順市教化局、西秀區(qū)教化局文件精神，對我校37名老師進行了崗位設(shè)置，其中八級1人，九級4人，十級9人，十一級5人，十二級9人，十三級9人。在七月份，對我校金松漁校長、劉仕華老師的資格證書進行了審核。在本月末，將對幾位老師的正常晉升進行申報。

3、師德師風

今年是師德師風建設(shè)年，依據(jù)西秀區(qū)教化局文件精神，成立了以金松漁校長為組長的師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，學(xué)習制度，考核制度。本學(xué)期實行了兩次師德師風學(xué)習活動，分別了解了國家教化發(fā)展方針和文明禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學(xué)期快結(jié)束時，對三到六年級的老師進行了師德師風問卷調(diào)查，收到了良好的效果。

4、德育管理

本學(xué)期來，學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，實行了《弟子規(guī)》朗誦大賽，使學(xué)生深受教化。本學(xué)期，大家老師還加強了學(xué)生個人習慣的培育，學(xué)校綠化好了，環(huán)境衛(wèi)生得到了保持。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家老師努力的結(jié)果。

四、存在的問題

雖然在許多方面取得很好的成果，但也有許多不足之處。

1、工作中，有的老師還有無故曠課，常常遲到的現(xiàn)象；有的老師鉆學(xué)校制度的空子，把學(xué)校制度中以人為本的條款當成自己請假的理由，小事不斷，小病常犯，想方設(shè)法請假，這是一種不負責任、不酷愛本職工作的表現(xiàn)。

2、師德考核中，由于學(xué)生年齡的差異、家長學(xué)問結(jié)構(gòu)的參差不齊，導(dǎo)致師德考核不能完全地反映老師的真實形象。

3、學(xué)生中，還有破壞公物、講臟話、打架的現(xiàn)象。

回首過去，成果已成為歷史，存在的問題，還有待于解決。展望將來，我們要走的路還很長很長，師德師風、德育還是我們這個行業(yè)的永恒的話題。只有大家老師共同的努力，才能構(gòu)筑教化的一方凈土，給學(xué)生一片蔚藍的天空。

小學(xué)分管平安副校長個人的述職報告3

我叫xx，漢族，今年39歲，高校本科學(xué)歷，現(xiàn)任新北區(qū)華山學(xué)區(qū)中心學(xué)校副校長，主持新北區(qū)北郊中心小學(xué)工作。

在過去的半年度里，我仔細學(xué)習黨的群眾路途教化實踐活動，全面貫徹黨和國家的教化方針，仔細執(zhí)行上級交辦的各項工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實干，宣揚教化大好形勢，為教化教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻，爭創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教化為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)示范?！焙徒袒虒W(xué)質(zhì)量提高為工作重點。努力提高學(xué)校德育工作的有效性、時效性。各項工作取得了顯著的效果，得到上級業(yè)務(wù)部門和當?shù)厝罕姷恼J可和確定。

XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實細致開展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請渦陽縣教研室組成專家組，對我們學(xué)校每一位任課老師進行聽課和評課，促進老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，以保障教化教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測中，位列第一。

XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，接著加強與鞏固老師師德建設(shè)，接著對老師進行師德教化，以良好的師德形象塑造學(xué)生。老師隊伍的素養(yǎng)確定著學(xué)校教化教學(xué)的質(zhì)量，老師的師德師風狀況確定了學(xué)校深化實施素養(yǎng)教化的力度。為此，我們在廣闊老師中不斷加強師德師風建設(shè)，讓老師明確老師素養(yǎng)要求和師德標準，注意變更老師的道德價值觀念，提高老師素養(yǎng)和師德水平。

一年來，緊緊抓平安，時時刻刻不放松。制定具體平安管理目標，落實平安責任制，與各班主任和任課老師簽訂平安責任狀，分級管理，實施目標管理，為創(chuàng)建平安校內(nèi)打下堅實基礎(chǔ)。常常開展各類平安課教化，春季疾病傳播平安課教化，夏季防溺水教化，秋冬季防火、防凍防寒教化，道路交通平安教化，校內(nèi)內(nèi)平安教化，食品平安教化等系列平安教化。讓學(xué)生學(xué)會用平安學(xué)問愛護自己。進行地震平安演練和防火平安演練，教會學(xué)生在自然災(zāi)難來臨是學(xué)會逃命和自救。

創(chuàng)建文明衛(wèi)生校內(nèi)，開展豐富多彩的活動。狠抓文明衛(wèi)生校內(nèi)的創(chuàng)建，實施目標層層落實制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進行衛(wèi)生評比，實行優(yōu)獎劣罰。教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。開展豐富多彩的活動，豐富校內(nèi)文化生活。協(xié)作節(jié)假日和重要活動，辦好黑板報、墻報、宣揚欄和校內(nèi)廣播旺盛校內(nèi)文化，組織演講競賽，征文競賽，歌曲競賽，文藝匯演等多種形式對學(xué)生素養(yǎng)教化。

XX年我們學(xué)校，實施收費公示制度，財務(wù)公開制度，和重大建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子決策制度，并嚴格實施民主理財制度和民主監(jiān)督制度。全面實施校務(wù)公開和財務(wù)公開。本人始終嚴格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執(zhí)教為民。

日前我縣作風大整頓，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校一班人仔細學(xué)習和貫徹縣紀委“五個一律不準”，扎實開展工作，形成“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”這一良好風氣。

小學(xué)分管平安副校長個人的述職報告4

我叫xx，自xxxx年8月理順中小學(xué)管理體制后我接著擔當過xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長。這三年里，我先后分管中心小學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校電教、特長生培育、校長辦公室日常工作等，現(xiàn)將三年來的工作狀況匯報如下：

一、政治思想方面

我自始至終把思想政治素養(yǎng)的提高當做各項工作的第一要務(wù)，堅持做到仔細學(xué)習各項教化法律法規(guī)、教化政策，提高自己的政治理論素養(yǎng)，仔細研讀學(xué)校和個人訂閱的教化管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時將學(xué)到的理論運用到管理實踐中，在教學(xué)管理上仔細落實教化“三個面對”的要求，仔細學(xué)習上級部門的文件法規(guī)，領(lǐng)悟上級政策意圖，扎實執(zhí)行上級教化主管部門的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進。

二、我眼中的副校長崗位職責

1、以身作則，領(lǐng)先垂范。

走上這個崗位之后，我的第一個相識是以身作則，在我的頭腦中始終認為自己首先應(yīng)當模范踐行學(xué)校的各項制度，假如我個人都不能落實制度要求，那么我就沒有資格和講話條件去要求我的同事。于是，我在工作中到處嚴格要求自己。三年來，我始終擔當語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并且我?guī)У陌嗍侨Ｈ藬?shù)最多的，07—08學(xué)年度我所帶的四年級46人，是全校最大的班級，08—09學(xué)年度我所帶的四年級58人，是全校的最大班級，人數(shù)比學(xué)校的最小班級的二倍還要多。為了提高老師的教學(xué)探討主動性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵性的教研活動制度，為了讓這一制度得到落實，我總是準時參與教研活動，帶頭溝通聽課感受，剛好書寫評課稿，主動溝通各種閱歷，仔細完成教研組布置的各項任務(wù)，我這樣做不是為了得到制度中的微乎其微的嘉獎，而是想讓教學(xué)探討成為一種長效機制，推動學(xué)校更有后勁的發(fā)展，更有潛力的前進。為了讓學(xué)困生培育制度得到落實，真正轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，我也確定培育對象，制定具體可行的培育方案，利用休息時間對他們進行單獨輔導(dǎo)，交給他們好的學(xué)習方法。為了激勵老師出全勤滿勤，雖然學(xué)校沒有關(guān)于出勤的制度或者是嘉獎，我也同樣每周準時趕到學(xué)校，不到萬不得己絕不耽擱一小時。我這樣做的目的是實踐以身作則的原則，也是想通過我的行動來感染一批人、帶動一批人，讓學(xué)校的.制度能推行開來，讓制度的要求變成老師的自覺行動，讓更多的人在工作上更有干勁。

2、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的指責，耐性傾聽老師的看法。

副校長這樣一個特別的位置就是處在一個夾層中間，領(lǐng)導(dǎo)看到工作沒有鋪開，工作沒有成果，首先要指責我，老師工作中的不理解也常常找我提出自己的看法。這三年來，蘇校長為了推動學(xué)校的工作向前發(fā)展，沒有少給我和分管人員指責，但是我從來沒有因為受到嚴厲的指責而放松工作，也沒有因為受到指責而心生怨言，更沒有對人產(chǎn)生成見，我總是和教育處的一班人精誠一樣，商議工作應(yīng)當怎樣按領(lǐng)導(dǎo)的指引改進，讓工作能很好的鋪綻開來。我也受到了不少中層領(lǐng)導(dǎo)的責難和老師指責，回憶起來，除了只有一次和田雪嬌老師在會場外爭吵起來外，其余的都是我把委屈放在心里，下來之后仔細反思自己工作中的不足，查找自己存在的問題，然后尋思著怎么把老師反映的問題很好的解決，要么自己親自去給人說明清晰，要么找一合適的領(lǐng)導(dǎo)給老師一個回復(fù)。

3、給校長出辦法，當好校長的助手

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我不管是分管校本部還是分管輔導(dǎo)片工作，我心中總是想著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。分管校本部時，我常常和教育處一班人在一起商討從哪幾個方面提高學(xué)校的成果，應(yīng)當制定哪些必要的管理制度，怎樣讓老師在工作中更有動力，怎樣讓老師能體驗到前進和勝利的歡樂，我常常和從外調(diào)進來的老師溝通本校和外校在教學(xué)上的不同管理方法，分析利弊，然后向校長匯報，出臺了一些富有激勵性的制度，這些制度的實施，推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。在分管輔導(dǎo)片工作時，我在下鄉(xiāng)時常常和下面的校長溝通管理感受和閱歷，提高他們的管理水平，分析每個學(xué)校不同類別的老師應(yīng)當用什么方法來提高工作的主動性，謀劃學(xué)校長遠的發(fā)展思路，解決學(xué)校存在的各種問題，保證下面的小學(xué)平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。我在管理中出臺了一些制度，填補了原來的制度空白。依據(jù)平安工作的緊迫性和平安教化的必要性，我要求每周的值班領(lǐng)導(dǎo)周放學(xué)時必需召開放學(xué)平安教化大會，有針對性的進行平安教化，健全過程資料，這已經(jīng)成為我校平安管理的一項常規(guī)。

三、近年來的工作成果

1、由于我高度重視教學(xué)科研工作，仔細組織老師投入到課程改革之中，剛好總結(jié)相關(guān)閱歷，扎實進行課題探討，我校在XX年12月被市教化局評為“基礎(chǔ)教化科研工作先進集體”。

2、XX—XX學(xué)年度，我所擔當?shù)乃哪昙墧?shù)學(xué)或鎮(zhèn)評第四名。

3、校本部在XX—XX年度其次學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測中獲縣評第六名。

4、在XX年組織的全省少兒作文大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲省級一等獎，省一等獎只有兩個，上交的十篇學(xué)生作文獲獎的占五篇。

5、在XX年全縣學(xué)生電腦課件制作大賽中，我輔導(dǎo)訓(xùn)練的學(xué)生制作的網(wǎng)頁作品《可愛的校內(nèi)》獲縣評三等獎。

6、在XX年全縣師生球類運動會上，我負責訓(xùn)練的男子乒乓球獲全縣第六名。

7、近三年來，校本部在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測中兩次獲鎮(zhèn)評第一，三次獲鎮(zhèn)評其次。

8、XX年11月，我和余軍老師經(jīng)過一個月的調(diào)查探討，書寫課題報告，向縣教研室報送的《遠程教化項目與基礎(chǔ)教化學(xué)科的有效整合》被評為市級電化教化課題。

以上成果