第一章 遺傳信息主要編碼在DNA分子上 練習（有解析）

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一、單選題

1．不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA；病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下表表示各種生物中核酸、核苷酸、堿基、五碳糖種類數(shù)。其中正確的是（）

ABCD

煙草葉肉細胞煙草花葉病毒T4噬菌體豌豆根毛細胞

核酸2112

核苷酸2448

堿基5445

五碳糖2211

A．AB．BC．CD．D

2．下列關于生物學科學史的敘述錯誤的是

A．孟德爾將“遺傳因子”命名為“基因”B．艾弗里等人證明了遺傳物質(zhì)是DNA

C．摩爾根等人證明了基因在染色體上D．沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型

3．構成DNA分子的堿基有4種，下列各種堿基數(shù)量比中，因生物種類不同的是（）

A．A＋C/T＋GB．A＋G/T＋CC．A/TD．A＋T/G＋C

4．真核生物染色體DNA具有多起點雙向復制的特點，在復制原點（Ori）結合相關復合體，開始DNA復制。下列敘述錯誤的是（）

A．真核生物細胞中DNA上Ori多于染色體的數(shù)目

B．Ori上結合的復合體具有識別啟動子的功能

C．真核生物DNA復制的特點提高了效率

D．每個細胞周期Ori處均啟動且只可啟動一次

5．如圖①、②分別表示參與基因指導蛋白質(zhì)合成過程的兩種分子，下列有關敘述正確的是（）

A．形成①和②時的堿基互補配對方式完全相同

B．②需要以①為模板，由RNA聚合酶催化形成

C．①具有多樣性的特點，但其穩(wěn)定性較差

D．②的一端含密碼子，另一端可攜帶氨基酸

6．用白色、灰色、黑色依次表示雙鏈組成為14N14N、15N14N、15N15N的DNA?，F(xiàn)有DNA分子的雙鏈組成為14N14N的大桿菌，將其放在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代后的產(chǎn)物是（）

A．B．C．D．

7．下列關于DNA復制和RNA種類、功能的敘述，正確的是（）

A．DNA復制時，僅有一條脫氧核苷酸鏈可作為模板

B．真核細胞內(nèi)的mRNA和tRNA都是在細胞質(zhì)中合成的

C．細胞中有多種tRNA，—種tRNA只能轉運一種氨基酸

D．核糖核苷酸須在DNA聚合酶參與下才能連接成新的子鏈

8．某條肽鏈含有100個氨基酸。不考慮終止密碼子，下列有關敘述錯誤的是（）

A．合成該肽鏈的tRNA個數(shù)為100個

B．mRNA上的堿基個數(shù)至少為300個

C．雙鏈DNA上的堿基對數(shù)至少為600對

D．合成該肽鏈時脫去的水分子數(shù)為99個

9．在基因的轉錄終止點附近存在一段富含GC堿基且對稱的區(qū)域，以該區(qū)域為模板轉錄出部分序列容易形成發(fā)夾結構阻止RNA聚合酶的移動，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A．圖中的基因可以是真核生物的核基因

B．發(fā)夾結構存在堿基配對且G-C堿基對比例高

C．圖中的核糖體合成的多肽鏈中氨基酸序列一般指相同

D．圖中的mRNA既可作為翻譯的模板又能調(diào)節(jié)轉錄過程

10．下圖為采用“實時熒光定量RT-PCR”技術檢測新型冠狀病毒核酸的基本流程，1~2h內(nèi)即可得到檢測結果。其基本原理是在DNA的復制過程中加入與特定模板鏈互補的熒光探針，這樣每新合成一條DNA單鏈，就會產(chǎn)生一個熒光分子，通過檢測熒光信號即可確定是否為陽性。下列相關說法正確的是（）

A．①、②過程需要分別加入四種核糖核苷酸和脫氧核苷酸作為原料

B．若樣本RNA中U占堿基總數(shù)的18%，則DNA中每條鏈的A占該鏈堿基總數(shù)的18%

C．若①產(chǎn)生100個DNA，則②復制了n次后，可以產(chǎn)生200×（2n-1）個熒光分子

D．新型冠狀病毒在人體細胞中的繁殖過程所需要的酶都是病毒RNA控制合成的

11．DNA甲基化是生物體通過表觀遺傳修飾抑制基因表達的重要機制之一。下列敘述錯誤的是（）

A．DNA甲基化的修飾可以遺傳給后代

B．DNA甲基化會影響DNA解旋酶與該基因的結合

C．癌癥發(fā)生的機制可能是抑癌基因甲基化的結果

D．人們的身體和精神狀況會影響DNA甲基化程度

12．下列關于基因表達的敘述，正確的是（）

A．一個DNA分子可以轉錄出多種mRNA

B．轉錄時，作為模板的DNA會通過核孔進入細胞質(zhì)

C．由含有180個堿基的某基因片段控制合成的蛋白質(zhì)最多含有30種氨基酸

D．翻譯過程中，mRNA上的密碼子都能與tRNA上的反密碼子互補配對

二、多選題

13．葉肉細胞在光照條件下存在下列哪些物質(zhì)運輸途徑（）

A．O2的吸收：細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B．新合成的DNA聚合酶：核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核

C．CO2的釋放：線粒體基質(zhì)→細胞質(zhì)基質(zhì)→葉綠體基質(zhì)

D．轉錄的mRNA：細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→粗糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

14．M13噬菌體是一種絲狀噬菌體，內(nèi)有一個環(huán)狀單鏈DNA分子，它只侵染某些特定的大腸桿菌，且增殖過程與T2噬菌體類似。研究人員用M13噬菌體代替T2噬菌體進行“噬菌體侵染細菌的實驗”，下列有關敘述錯誤的是（）

A．攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離

B．M13噬菌體的遺傳物質(zhì)中堿基C和G的數(shù)量相等，堿基A和T的數(shù)量相等

C．35S標記的M13噬菌體侵染大腸桿菌后，沉淀物中含少量放射性可能是因為35S進入了大腸桿菌

D．用含3H、32P、35S的M13噬菌體去侵染未標記的大腸桿菌，則子代噬菌體中少量含有3H和32P，但都不含35S

15．如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。下列選項正確的是（）

A．①是轉錄過程，它以DNA的一條鏈為模板、四種脫氧核苷酸為原料合成mRNA

B．②過程需要mRNA、氨基酸、核糖體、RNA聚合酶、ATP

C．白化病是基因通過控制酶的合成而間接控制性狀的實例

D．②過程中有水產(chǎn)生

16．下列關于科學家及其研究成果的敘述，正確的是（）

A．沃森和克里克制作的DNA分子雙螺旋結構模型，屬于物理模型

B．摩爾根以果蠅為材料，利用假說一演繹法，證明基因位于染色體上

C．艾弗里利用“加法原理”進行肺炎鏈球菌體外轉化實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)

D．梅塞爾森和斯塔爾利用放射性同位素標記技術，證明DNA的復制是半保留復制

三、綜合題

17．基因位于常染色體上還是X染色體上的判斷方法之一

若子代雌雄個體中表現(xiàn)型比(概率)相同，說明與性別，則基因在上。

若子代雌雄個體中表現(xiàn)型比(概率)不同，說明與性別，則基因在染色體上。

18．果蠅的翅型由位于常染色體上的一對等位基因（A、a）決定，但是也受環(huán)境溫度的影響（如表一），現(xiàn)在用6只果蠅進行三組雜交實驗（如表二），其中雄性親本在室溫（20℃）長大，分析表格相關信息回答下列問題：

表一：

飼喂條件/基因型AAAaaa

室溫（20℃）正常翅正常翅殘翅

低溫（0℃）殘翅殘翅殘翅

表二：

組別雌性親本雄性親本子代飼喂條件子代表現(xiàn)及數(shù)量

Ⅰ①殘翅②殘翅低溫（0℃）全部殘翅

Ⅱ③正常翅④殘翅室溫（20℃）正常翅91殘翅89

Ⅲ⑤殘翅⑥正常翅室溫（20℃）正常翅152殘翅49

(1)親代雌果蠅中（填表二中序號）一定是在低溫（0℃）的條件下飼養(yǎng)的；親代果蠅中③的基因型一定是。

(2)果蠅翅型的遺傳說明了生物性狀是共同調(diào)控的。

(3)親本①的基因型可能是，為確定其基因型，某生物興趣小組設計了實驗思路，首先將第Ⅰ組的子代進行隨機自由交配得F2，然后把F2放在室溫（20℃）的條件下飼喂，觀察統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。若F2正常翅與殘翅的比例為，則果蠅①的基因型為Aa。還可以設計實驗思路為：用親本①與親本②雜交，然后把后代放在的條件下飼喂，觀察并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

19．如圖是有關真核細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的過程。請據(jù)圖回答：

(1)圖1所示過程發(fā)生的場所是，圖1中①是，其作用是；圖中丙氨酸的密碼子是。

(2)圖2是某高等動物細胞內(nèi)通過一系列酶，將原料合成它所需要的氨基酸C的過程，該氨基酸是細胞正常生活所必需的。該圖表明，基因可通過控制，進而控制生物體的性狀。

20．如圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答有關問題：

(1)可發(fā)生在細胞核中的過程有（填序號）。

(2)②過程堿基互補配對方式為。

(3)③過程中Y是某種tRNA，它是由（填“三個”或“多個”）核糖核苷酸組成的，其上的CAA稱為。

(4)③過程需要的RNA是。若③中多肽鏈由60個氨基酸脫水縮合而成，則②中的DNA至少含有個堿基對（不考慮終止密碼）。

四、實驗題

21．在正常情況下，細胞內(nèi)完全可以自主合成組成核酸的核糖和脫氧核糖。現(xiàn)在細胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成核糖和脫氧核糖，必須從培養(yǎng)基中攝取。為驗證DNA分子復制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，現(xiàn)提供如下實驗材料，請你完成實驗方案。

(1)實驗原理：DNA主要分布在，其基本組成單位是；RNA主要分布在，其基本組成單位是。

(2)實驗步驟：第一步：編號。取基本培養(yǎng)基兩個，編號為甲、乙。

第二步：設置對比實驗。在培養(yǎng)基甲中加入適量的核糖核苷酸和14C—脫氧核苷酸；在培養(yǎng)基乙中加入。

第三步：培養(yǎng)。在甲、乙培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細胞系，放到培養(yǎng)一段時間，讓細胞增殖。

第四步：觀察。分別取出培養(yǎng)基甲、乙中的細胞，用放射性探測顯微儀探測觀察。

(3)預期結果：①培養(yǎng)基甲中；②培養(yǎng)基乙中。

(4)實驗結論：。

參考答案：

1．C

【分析】煙草葉肉細胞、豌豆根毛細胞中同時含有DNA和RNA，煙草花葉病毒體內(nèi)只含有RNA，T4噬菌體中只含DNA。

【詳解】AD、煙草葉肉細胞、豌豆根毛細胞中同時含有DNA和RNA，故細胞中核酸有兩種、核苷酸有8種（4種核糖核苷酸、4種脫氧核糖核苷酸）、堿基有5種（A、G、C、T、U）、五碳糖有2種（核糖和脫氧核糖），AD錯誤；

B、煙草花葉病毒是RNA病毒，體內(nèi)核酸是RNA，核苷酸為4種核糖核苷酸，堿基為A、G、C、U共4種，五碳糖為核糖1種，B錯誤；

C、T4噬菌體是DNA病毒，體內(nèi)核酸是DNA，核苷酸為4種核糖核苷酸，堿基為A、G、C、T共4種，五碳糖為脫氧核糖1種，C正確。

故選C。

2．A

【分析】1、肺炎雙球菌（肺炎鏈球菌）轉化實驗包括格里菲思體內(nèi)轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲思體內(nèi)轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。

2、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構。

3、摩爾根運用假說—演繹法證明基因在染色體上。

【詳解】A、約翰遜將“遺傳因子”命名為“基因”，A錯誤；

B、艾弗里等人通過肺炎雙球菌（肺炎鏈球菌）轉化實驗證明了遺傳物質(zhì)是DNA，B正確；

C、摩爾根等人以果蠅為實驗材料，證明了基因在染色體上，C正確；

D、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構，構建了DNA雙螺旋結構模型，D正確。

故選A。

3．D

【分析】堿基互補配對原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)；（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個雙鏈中該比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同，即（A+T）與（C+G）的比值不同。該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性。

【詳解】A、雙鏈DNA分子中，A=T，C=G，（A＋C）/（T＋G）=1，不會因生物種類不同而有區(qū)別，A錯誤；

B、雙鏈DNA分子中，C=G，A=T，（A+G）/（T+C）=1，不會因生物種類不同而有區(qū)別，B錯誤；

C、雙鏈DNA分子中，A=T，不會因生物種類不同而有區(qū)別，C錯誤；

D、雙鏈DNA分子中，C=G，A=T，對于不同的DNA分子（A+T）/（G+C）的比值不同，D正確。

故選D。

4．B

【分析】DNA分子的復制過程是：首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成兩條單鏈，解開的兩條鏈分別為模板，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補配對原則形成子鏈，子鏈與模板鏈雙螺旋成新的DNA分子，DNA分子是邊解旋邊復制的過程。

【詳解】A、因為DNA是多起點復制，且一條染色體上有1個或2個DNA，因此Ori多于染色體的數(shù)目，A正確；

B、Ori上結合的復合體是催化DNA復制的酶，識別啟動子的是RNA聚合酶，B錯誤；

C、真核生物DNA具有多起點雙向復制的特點，可以提高效率，C正確；

D、每個細胞周期，DNA只復制一次，即Ori處只起始一次，D正確。

故選B。

5．B

【分析】由圖可知，①為DNA，②為tRNA。tRNA分子比mRNA分子小得多，分子結構也很特別：tRNA鏈經(jīng)過折疊，看上去像三葉草的葉形，其一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個相鄰的堿基。每個tRNA的這3個堿基可以與mRNA上的密碼子互補配對，叫做反密碼子。轉錄是以DNA的一條鏈為模板、以4種游離的核糖核苷酸為原料合成RNA的過程，其產(chǎn)物包括tRNA、mRNA、rRNA等。

【詳解】A、分析題圖可知，①為規(guī)則雙螺旋結構，且參與指導蛋白質(zhì)合成過程，因此①為DNA；②為三葉草結構，可推知其為tRNA。形成②時有A與U配對，形成①時沒有，A錯誤；

B、②為tRNA，以①DNA的一條鏈為模板轉錄形成，且需要RNA聚合酶的催化，B正確；

C、DNA具有多樣性和穩(wěn)定性的特點，C錯誤；

D、tRNA的一端含反密碼子，另一端可攜帶氨基酸，D錯誤。

故選B。

6．C

【分析】DNA在復制時，以親代DNA的每一條鏈作模板，合成完全相同的兩個雙鏈子代DNA，每個子代DNA中都含有一條親代DNA鏈，這種現(xiàn)象稱為DNA的半保留復制。

【詳解】親代一個DNA分子的雙鏈組成為14N14N，放在含有15N的培養(yǎng)基中繁殖兩代，根據(jù)DNA的半保留方式復制可知，子代DNA分子有兩個是15N14N，兩個是15N15N，據(jù)題意可知，白色、灰色、黑色依次表示雙鏈組成為14N14N、15N14N、15N15N的DNA，因此繁殖兩代后的產(chǎn)物是灰色和黑色，C正確，ABD錯誤。

故選C。

7．C

【分析】RNA包括mRNA、tRNA、rRNA三類，三者均是由DNA轉錄形成，均參與翻譯過程。

【詳解】A、DNA復制時，兩條脫氧核苷酸鏈均可作為模板，A錯誤；

B、真核細胞內(nèi)的mRNA和tRNA主要是在細胞核中合成的，B錯誤；

C、細胞中有多種tRNA，—種tRNA只能轉運一種氨基酸，一種氨基酸可由一種或多種tRNA轉運，C正確；

D、核糖核苷酸須在RNA聚合酶參與下才能連接成新的子鏈，D錯誤。

故選C。

8．C

【分析】1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。

2、脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)。

3、一種氨基酸可以由1或多種tRNA轉運，一種tRNA只能轉運一種氨基酸。

【詳解】A、一個tRNA每次只能轉運一個氨基酸，故合成該肽鏈的tRNA個數(shù)為100個，A正確；

B、mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸，mRNA上存在非編碼序列，故mRNA上的堿基個數(shù)至少為300個，B正確；

C、雙鏈DNA上的堿基對數(shù)至少為300對，C錯誤；

D、根據(jù)脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，可知合成該肽鏈時脫去的水分子數(shù)為100-1=99個，D正確。

故選C。

9．A

【分析】真核生物的核基因存在于細胞核中，因為核孔的存在，轉錄出的mRNA需要進入細胞質(zhì)才能和核糖體結合進行翻譯的過程，圖示的過程轉錄和翻譯同時進行，不是細胞核基因。

【詳解】A、圖示基因轉錄和翻譯同時進行，可能是原核生物的基因或真核生物的細胞質(zhì)基因，不能是真核生物的核基因，A錯誤；

B、發(fā)夾結構是富含GC堿基且對稱的區(qū)域，故存在堿基配對且G-C堿基對比例高，B正確；

C、圖中的核糖體以相同的mRNA為模板，合成的多肽鏈中氨基酸序列一般相同，C正確；

D、圖中的mRNA可以作為核糖體的模板，又存在發(fā)夾結構能阻止RNA聚合酶的移動，調(diào)節(jié)轉錄過程，D正確。

故選A。

10．C

【分析】1、PCR：全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術，原理是DNA復制。

2、組成DNA的單體為脫氧核苷酸，組成RNA的單體為核糖核苷酸。

【詳解】A、①為逆轉錄，②為復制，兩者都是以脫氧核苷酸為原料合成DNA，因此①②過程都需要加入四種游離的脫氧核糖核苷酸作為原料，A錯誤；

B、若樣本RNA中U占堿基總數(shù)的18%，則DNA中有一條鏈的A占該鏈堿基總數(shù)的18%，另一條鏈中的A占該鏈堿基總數(shù)的比例無法推出，B錯誤；

C、1個DNA分子復制n次，新形成了2n-1個DNA分子，共新產(chǎn)生2n+1-2個脫氧核苷酸鏈，由于熒光探針與特定模板鏈互補，每新合成一個DNA分子，就會產(chǎn)生一個熒光分子，因此若①產(chǎn)生100個DNA，則②復制了n次后，可以產(chǎn)生200×（2n-1）個熒光分子，C正確；

D、新型冠狀病毒在人體細胞中的繁殖過程所需要的酶一部分由病毒RNA控制合成（如RNA聚合酶），一部分由人體細胞提供，D錯誤。

故選C。

11．B

【分析】甲基化不影響基因復制，甲基化可能影響RNA聚合酶與相應基因的結合，從而影響該基因的表達。

【詳解】A、DNA甲基化所引起的變異是可遺傳的，能使后代出現(xiàn)同樣的表型，A正確；

B、甲基化不影響基因的復制，所以不會影響DNA解旋酶與該基因的結合，B錯誤；

C、甲基化的基因不能與RNA聚合酶結合，抑制基因的表達，癌癥發(fā)生的機制可能是抑癌基因甲基化的結果，導致其無法正常發(fā)揮作用，不能抑制細胞無限增殖，C正確；

D、DNA甲基化的發(fā)生及程度受到環(huán)境因素的影響，如人們的身體和精神狀況發(fā)生變化會影響DNA甲基化程度，D正確。

故選B。

12．A

【分析】1、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要在細胞核中進行，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。

2、RNA分類：①信使RNA（mRNA）：蛋白質(zhì)合成的模板，將遺傳信息從細胞核內(nèi)傳遞到細胞質(zhì)中．②轉運RNA（tRNA）：轉運氨基酸，形似三葉草的葉，識別密碼子。③核糖體RNA（rRNA）：核糖體的組成成分。密碼子有64種，但是由于3種終止密碼不能編碼氨基酸，因此反密碼子只有61種。

【詳解】A、轉錄是以基因為單位進行的，一個DNA分子上含有許多基因，因此一個DNA分子可以轉錄出多種mRNA，A正確；

B、轉錄時，轉錄的產(chǎn)物mRNA可以通過核孔進入細胞質(zhì)，作為模板的DNA不能進入細胞質(zhì)，B錯誤；

C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸有21種，因此由含有180個堿基的某基因片段控制合成的蛋白質(zhì)最多含有21種氨基酸，C錯誤；

D、mRNA上的密碼子中有3個終止密碼子，這3個終止密碼子不能編碼氨基酸，tRNA上沒有相應的反密碼子，D錯誤。

故選A。

13．ACD

【分析】葉肉細胞是高度分化的細胞，含有線粒體和葉綠體，在光照下可同時進行光合作用和呼吸作用。

【詳解】A、在光照較弱時，葉肉細胞有氧呼吸消耗的氧氣量大于光合作用產(chǎn)生的氧氣量，會從外界吸收氧氣供線粒體利用，A正確；

B、DNA聚合酶用于DNA復制，葉肉細胞高度分化，不再分裂，核DNA不再復制，B錯誤；

C、在光照條件下，通過有氧呼吸第二階段在線粒體基質(zhì)產(chǎn)生的二氧化碳可運到葉綠體中被利用，C正確；

D、細胞核中通過轉錄產(chǎn)生的mRNA，可通過核孔進入細胞質(zhì)，在粗糙面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成分泌蛋白，D正確。

故選ACD。

14．BC

【分析】T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。噬菌體侵染細菌時，DNA進入細菌，蛋白質(zhì)外殼留在外面。離心的目的是將噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和含有噬菌體DNA的細菌分開，因此上清液是親代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，沉淀物是含子代噬菌體的細菌。

【詳解】A、噬菌體只將自身的DNA注入到細菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，所以攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體外殼與大腸桿菌分離，A正確；

B、M13噬菌體的遺傳物質(zhì)是一個環(huán)狀單鏈DNA分子，不形成堿基對，所以堿基C和G的數(shù)量不一定相等，堿基A和T的數(shù)量也不一定相等，B錯誤；

C、噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼留在了外面，沒有進入細菌，因此35S標記組沉淀物中含有少量放射性可能是因為攪拌不充分，部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌的表面，C錯誤；

D、由于3H在親代M13噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中都存在，32P只存在于親代噬菌體的DNA中，35S只存在于親代噬菌體的蛋白質(zhì)中。噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌，其DNA進入細菌，以自身DNA為模板，利用細菌提供的原料進行增殖，所以可在少數(shù)子代噬菌體的DNA中找到3H和32P，但不能在子代噬菌體的外殼中找到35S，D正確。

故選BC。

15．CD

【分析】1、圖示為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，其中①表示轉錄過程，②表示翻譯過程。

2、基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；基因也可通過控制蛋白質(zhì)分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。

【詳解】A、①是轉錄過程，轉錄以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA，A錯誤；

B、②是翻譯過程，除了需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP外，還需要tRNA，但不需要RNA聚合酶，B錯誤；

C、白化病是基因對性狀的間接控制，即基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，C正確；

D、②是翻譯過程，氨基酸通過縮水反應合成蛋白質(zhì)并產(chǎn)生水，故②過程中有水產(chǎn)生，D正確。

故選CD。

16．AB

【分析】模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具體的實物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學模型等。以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型，它形象而概括地反映了DNA分子結構的共同特征。

【詳解】A、模型主要包括物理模型、概念模型和數(shù)學模型，以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，沃森和克里克制作的DNA分子雙螺旋結構模型，屬于物理模型，A正確；

B、薩頓提出基因在染色體上的假說后，摩爾根以果蠅為材料，利用假說一演繹法，證明基因位于染色體上，提供了實驗證據(jù)，B正確；

C、艾弗里利用酶的作用，特定去除某一種物質(zhì)的作用，即利用“減法原理”進行肺炎鏈球菌體外轉化實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；

D、梅塞爾森和斯塔爾利用的是15N，15N是穩(wěn)定性同位素，沒有放射性，D錯誤。

故選AB。

17．無關常染色體有關X

【解析】略

18．(1)⑤Aa

(2)基因與環(huán)境

(3)AA、Aa、aa7：9室溫（20℃）

【分析】表格1中：果蠅的翅型由位于常染色體上的基因（A、a）決定。在室溫條件下，基因型為A_的果蠅均表現(xiàn)為正常翅，而在低溫條件下，果蠅的翅型均表現(xiàn)為殘翅，這說明生物的性狀是由基因和環(huán)境共同調(diào)控的。表格2中：雜交Ⅱ后代正常翅：殘翅=1：1，屬于測交類型，說明親本的基因型為Aa和aa；雜交組合Ⅲ中，在室溫條件下，子代果蠅出現(xiàn)正常翅：殘翅=3：1的性狀分離比，說明親本的基因型均為Aa。

（1）

雄性親本在室溫(20℃)長大，分析Ⅰ組，由于子代飼喂條件低溫(0℃)，因此親代雌果蠅①無法判斷是在低溫(0℃)還是室溫(20℃)的條件下飼養(yǎng)的；分析Ⅱ組，親代雌果蠅③表現(xiàn)為正常翅，因此親代雌果蠅③是在室溫(20℃)的條件下飼養(yǎng)的；分析Ⅲ組，根據(jù)⑤殘翅與⑥正常翅雜交，后代在室溫條件下，子代果蠅出現(xiàn)正常翅：殘翅=3：1的性狀分離比，說明親本的基因型均為Aa。因此親代雌果蠅中⑤一定是在低溫（0℃）的條件下飼養(yǎng)的。由于親代果蠅中③是正常翅，其基因型為AA或Aa，與④殘翅雜交后代正常翅：殘翅=1：1，說明親本為測交類型，所以其基因型一定是Aa。

（2）

據(jù)表格信息可知，基因型Aa的個體在室溫條件下表現(xiàn)為正常翅，而在低溫條件下表現(xiàn)為殘翅，說明生物性狀是基因與環(huán)境共同調(diào)控的。

（3）

親代①為殘翅，其子代又在低溫條件下飼喂，所以無法直接判斷其基因型，所以可能是AA、Aa、aa；可將實驗組Ⅰ的子代進行自由交配，且把F2放在（20℃）的條件下飼喂，最后觀察并統(tǒng)計子代翅型的表現(xiàn)型及比例：由于“雄性親本均在室溫（20℃）條件下飼喂”，因此②殘翅的基因型為aa，若①殘翅的基因型為Aa，則子代基因型和比例為Aa：aa=1：1，A配子1/4，a配子為3/4，故子二代中aa占3/4×3/4=9/16，則A_占1-9/16=7/16，把F2幼體放在室溫（20℃）的條件下飼喂，表現(xiàn)型和比例為正常翅：殘翅=7：9；還可以設計實驗思路為：用親代①與親本②雜交，然后把后代放在室溫的條件下飼喂，觀察并統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

19．(1)核糖體tRNA攜帶氨基酸GCU

(2)酶的合成來控制代謝過程

【分析】分析題圖：圖l表示翻譯過程，其中①是tRNA，能識別并攜帶特定氨基酸進入核糖體，②連接兩個氨基酸的肽鍵。圖2表示氨基酸C的合成過程，氨基酸C的合成需要基因A控制合成的酶A、基因B控制合成的酶B和基因C控制合成的酶C。

(1)

由以上分析可知：圖1所示過程為翻譯，故圖1所示過程發(fā)生的場所是核糖體，圖1中①是tRNA，其作用是識別并轉運氨基酸。圖中攜帶丙氨酸的tRNA上的反密碼子為CGA，則其密碼子為GCU。

(2)

圖2中氨基酸C的合成需要基因A控制合成的酶A、基因B控制合成的酶B和基因C控制合成的酶C，說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。

20．(1)①②

(2)A-U、T-A、C-G、G-C

(3)多個反密碼子

(4)mRNA、tRNA、rRNA180

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①是以DNA的兩條鏈為模板，進行的是DNA復制過程，主要發(fā)生在細胞核中；②是以DNA的一條鏈為模板，進行的是轉錄過程，主要發(fā)生在細胞核中；③是以mRNA為模板，進行的是翻譯過程，發(fā)生在核糖體上。

(1)

據(jù)分析可知，圖①②③表示的過程依次是DNA的復制、轉錄和翻譯，在人體細胞