新育嬰員筆試題及答案(初級、整理)

第11頁，共13頁初級育嬰師理論復習題一、單項選擇1、（B）為正豎托抱的適宜訓練時間。A、時間越長越好B、1分鐘左右C、15分鐘左右D、10分鐘左右2、防止嬰兒行走時經(jīng)常摔倒的方法有（C）等A、推小車走路、扶東西走路、走坡路D、推小車走路、練習跨越障礙、訓練蹲下站起來、走坡路C、訓練蹲下站起來、左右晃動頭部、走坡路B、練習跨越障礙、用腳尖走路、走坡路3、給嬰兒喂藥時，千萬不可用（D）的方式。A、充滿愛心B、容易接受C、態(tài)度溫和D、捏住鼻子灌藥4、利用球類游戲可以訓練嬰兒（C）等基本動作。A、跑、走、跳B、跨越障礙、行走、跳躍C、滾、接、扔、拍、投、踢D、跨越障礙、滾、接、扔、拍、投5、（A）都是嬰兒的主動性游戲。A、操作性游戲、建筑造型游戲、創(chuàng)作性游戲B、數(shù)學游戲、抽象性游戲、語言游戲C、數(shù)學游戲、建筑造型游戲、思考性游戲D、語言游戲、數(shù)學游戲6、脂肪廣泛存在于（A）等中。Ａ、動物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽類B、谷物類、根莖類、食糖、瘦肉、魚、豆制品及小麥C、奶油、魚油、水果、蔬菜、大米、干果、玉米D、蛋、奶、瘦肉、魚、豆制品及小麥、大米、干果、玉米7、人類基本情緒的種類有（B）。A、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、懼怕等89種B、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、驚奇等810種C、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、悲傷、懼怕等1115種D、痛苦、厭惡、微笑反應、興趣、愉快、憤怒、反感、懼怕等812種8、下列那組食物不適合做嬰兒代乳品（C）A、羊奶、甜煉乳B、牛奶、羊奶C、乳兒糕、甜煉乳D、奶粉、羊奶9、人體內(nèi)水含量隨年齡的增加而減少，年齡越小，水份的比例越大，嬰兒體內(nèi)含水量正確的比例是（C）A、是成人的一倍B、占身體重量的60%C、占身體重量的7075%D、占身體重量的8085%10、（B）和提高兒童駕馭環(huán)境的能力是預防兒童意外傷害的兩大因素。A、減少兒童活動的范圍B、創(chuàng)造相對安全的環(huán)境C、減少兒童戶外活動的時間D、減少兒童出門的機會11、（B）是體現(xiàn)對嬰兒尊重、關心和愛護的主要方式。A、做了傷害別人的事也不批評B、微笑、撫摸、摟抱、蹲下來與嬰兒交流C、懂話和說話D、語言交流與非語言交流12、（C）是與嬰兒進行溝通的兩個不同方面。A、面部表情與手的動作B、傾聽與交流C、懂話和說話D、語言溝通與非語言溝通13、（A）等是嬰兒教育的主要方面。A、動作技能、語言、認知能力、社會行為、和情感培養(yǎng)、人格發(fā)展和藝術感受B、大動作技能、精細動作、前庭平衡C、飲食、自理D、德育、體育、智育、美育、勞動技術14、引導嬰兒發(fā)音的主要方法是（C）A、讓嬰兒大哭B、讓嬰兒大笑C、讓嬰兒模仿成人的口型練習發(fā)音D、讓嬰兒多進行精細動作的訓練15、病情的輕重是通過患兒的（B）反應出來的。A、認知能力B、精神狀態(tài)C、面色紅潤D、心理狀態(tài)16、適合3歲前嬰兒食用固體食物種類的正確選擇（C）Ａ、只要是營養(yǎng)素含量高的就可以選擇Ｂ、豆類、魚類、食用菌類是嬰兒理想的食物Ｃ、谷類、肉類、蔬菜類等多種選擇Ｄ、只需米飯、菜粥17、為嬰兒創(chuàng)造相對安全的環(huán)境，成人要（A）A、加強安全意識和消除環(huán)境中的一切不安全的因素B、提高兒童的自我防范意識C、減少兒童活動的范圍D、減少兒童出門的機會18、結構工資由（A）組成A、基礎工資、職務工資、工齡工資、獎勵工資等不同職能工資B、計時工資和計件工資C、基礎工資、獎金、津貼D、基礎工資、技術工資、獎金19、嬰兒乳牙的生長順序是（C）A、先上后下B、先里面后外邊C、先中間后兩側D、先兩側后中間20、喂哺新生兒應注意的內(nèi)容（B）A、喂哺后，讓嬰兒馬上入睡B、根據(jù)嬰兒的吸收能力適當調整牛奶配量C、注意觀察嬰兒大小便D、盡量讓母親摟著寶寶一起入睡21、預防接種是通過（D）藥物使嬰兒獲得對一些疾病的特殊抵抗力。A、外用藥B、針灸C、吊針D、注射或者口服22、嬰兒進行看圖說話練習時（B）是最好的用具。A、看廣告B、嬰兒畫報和圖書C、看電視D、看報紙23、（C）不屬于意外傷害處理中的內(nèi)容。A、肌腱和軟組織損傷B、表皮擦傷C、濕疹D、出血24、捏、拼（B）組成了嬰兒精細動作技能訓練的基本內(nèi)容。A、抓、拿、摸、投擲、撕、握、插等B、抓握、捏取、壓搓、折疊、捆綁、對擊、點指等C、抓、拿、摸、平衡、投擲等D、拿、摸、爬、走等25、觸摸抓握、（D）是嬰兒手部的基本訓練。A、局部按摩、感覺統(tǒng)合B、敲擊練習、感覺統(tǒng)合C、敲擊練習、球類游戲D、局部按摩、敲擊練習26、職業(yè)道德對企業(yè)起到（D）的作用。A、增強員工獨立意識B、磨合企業(yè)上級與員工關系C、使員工規(guī)規(guī)矩矩做事情D、增強企業(yè)凝聚力27、（A）可以統(tǒng)稱為嬰兒期。A、03歲B、06歲C、01歲D、018歲28、在日常接待工作中，符合平等尊重要求的是根據(jù)服務對象的（B）決定給予對方不同的服務方式。A、膚色B、性別C、國籍D、地位29、為嬰兒選擇紙尿褲應注意（C）A、尺碼要大一些B、尺碼要小一些C、尺碼不能過大或過小D、只考慮清潔方便就可以30、（A）是按嬰兒的年齡特點來選擇玩具的正確的做法。A、12歲可增加拖拉玩具、推行玩具B、1歲內(nèi)可以選擇跳繩玩具C、23歲可增加柔軟的絨毛玩具、可懸掛的視覺玩具D、1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具31、哺乳期的母親食物搭配應注意（C）A、多吃水果和蔬菜B、多吃魚湯等高蛋質食物C、食物中要含有豐富的維生素和礦物質D、多吃高熱量食物32、在暖和無風的日子里，讓嬰兒多曬太陽，這是為了（B）A、提高認知能力B、預防嬰兒缺鈣C、讓嬰兒有良好的飲食習慣D、促進嬰兒的精細動作快速發(fā)展33、23歲嬰兒固體食物的正確選擇（B）A、爛米飯、碎末豆腐干B、雞、鴨、魚去骨去刺，面食可選擇包子、餃子C、肉蝦剁成碎末狀D、鮮豆、土豆剁成泥狀34、（D）是嬰兒學用筷子的常見方法。A、指導嬰兒先學會拿第一根筷子，熟練后，用添加第二根筷子做練習B、指導嬰兒先學會拿筆，再開始學習使用筷子C、指導嬰兒用拇指、食指操縱筷子用餐D、指導嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子。35、（A）方法能提高嬰幼兒大腦感覺統(tǒng)合功能。A、視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面的訓練B、知覺、動手操作和手眼協(xié)調方面的訓練C、多種感官按看、聽、觸覺等順序逐一參與的訓練D、多種感官逐一相加的訓練。36、（D）不屬于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的注意事項。A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴他人的意識B、可以采取分解難度、多示范、有簡到繁的形式C、根據(jù)嬰兒的年齡特點明確培養(yǎng)的目標D、嬰兒很難配合，家長就要斥責嬰兒并強制嬰兒完成。37、指導母親做哺乳前的用物準備，下面描述準確的是（D）A、可選擇漂亮的衣物穿著B、選擇價格高昂的內(nèi)衣做內(nèi)襯用C、先將嬰兒哄D、內(nèi)襯用柔軟棉織品的胸罩38、混合喂養(yǎng)的概念是（D）A、代乳品與果菜水同進喂養(yǎng)B、用配方奶與代乳品混合喂養(yǎng)C、在喂母乳的同時增加泥糊狀食物D、母乳不夠時，增加代乳品39、職業(yè)道德與人的事業(yè)的關系是（C）A、職業(yè)道德是人成功的充分條件B、沒有職業(yè)道德的人不會獲得成功C、事業(yè)成功的人往往具有較高的職業(yè)道德D、缺乏職業(yè)道德的人往往也有可能獲得成功。40、滿足嬰兒好奇心和求知欲可以采?。–）的方式。A、不用提供實物，只是口頭講講就行B、給嬰兒準備一些玩具C、講故事、提供實物和動手操作D、讓嬰兒在旁邊看著家長操作41、嬰兒表達感知和需求的常用方式是（B）A、通過語言B、面部表情，肢體動作和哭，笑聲C、通過符號D、通過身體特征42、嬰兒個別教學計劃可以通過（D）來實施Ａ、專家講座Ｂ、演講論壇Ｃ、課外小組Ｄ、一對一個別教學、小組教學、團體教學43、一般來說嬰兒2歲時的體重是出生時的（D）倍Ａ、3倍Ｂ、2倍Ｃ、5倍Ｄ、4倍44、幫助嬰兒理解語言，下面描述正確的是（C）A、讓嬰兒進行語法的學習B、家長多多的滿足嬰兒的需求C、把與嬰兒生活有關人、動作、物品與動詞、名詞聯(lián)系起來D、與嬰兒的對話要多運用兒語，提高嬰兒對詞語的理解和運用45、給嬰兒喂食泥糊狀食品時特別要注意正確方法是（A）A、喂食時要有耐心，少量而多次提供B、喂食時可以讓嬰兒先舔一下，如果拒絕就不要再喂了C、喂食時如果嬰兒吃進吐出，表示嬰兒不喜歡D、喂食時要有耐心，少喂幾次，每次少量46、在給嬰兒洗澡時正確的方法是（C）A、先脫衣服將嬰兒輕入浴盆中放入水B、先脫衣服放入冷水將嬰兒放入浴盆中放熱水C、脫衣試水溫將嬰兒輕放水中浴露倒在手中均勻涂抹嬰兒身上用清水洗凈D、將嬰兒輕放入水中在嬰兒身上涂上欲露注入清水在浴盆里47、截至2004年我國06歲兒童達（C）A、1千萬B、2億2千萬C、1億3千萬D、4千萬48、幫助嬰兒建立與人分享的能力，下面描述正確的是（A）A、讓嬰兒學會與人分享食物和玩具B、避免嬰兒與比他大的孩子玩C、不要把嬰兒與別的嬰兒放在一起玩玩具D、不要與嬰兒搶食物或別的東西49、不屬于嬰兒益智健身操的是（A）A、嬰兒自由操B、嬰兒模仿操C、嬰兒主被動操D、嬰兒被動作50、嬰兒學習語言的最佳時期在（A）A、03歲B、1—3歲C、25歲D、36歲51、（A）是故意冷淡法操作的目的。A、對嬰兒的一些惡作劇故意裝作看不見，使其停止無聊行為B、提高嬰兒的接受能力C、為逗嬰兒玩D、促使其停止要求的有效方法52、（D）是實施個別教學計劃的必要步驟。A、現(xiàn)場了解嬰兒發(fā)展特點，隨機制定教學目標實施教學、做好記錄B、根據(jù)家長的意見和情緒做好記錄C、根據(jù)環(huán)境條件實施教學并做好記錄D、熟悉操作計劃、準備教學中必備玩具、按約定時間開始教學、做好實施記錄53、勞動合同可分為（A）三類A、定期勞動合同、不定期勞動合同、以完成一定工作為期限的勞動合同B、書面勞動合同、口頭勞動合同、協(xié)議勞動合同C、有法律顧問效力的勞動合同、無法律顧問效力的勞動合同、協(xié)議勞動合同D、長期勞動合同、短期勞動合同、分期勞動合同54、生物體的能量來源于（B）A、社會和周圍環(huán)境B、自然界和周圍環(huán)境C、自然界和人類生產(chǎn)勞動D、人類生產(chǎn)和生活55、（B）是小組與團體教學課堂中實現(xiàn)一對一訓練的方法。A、育嬰師分別與每一個嬰兒進行一對一的練習B、組織家長與嬰兒進行一對一的練習并個別指導C、做統(tǒng)一的團體游戲訓練D、不同的學習內(nèi)容在同一時間內(nèi)進行練習。56、皮膚按摩的正確方式是（D）A、敲、拍、打、捏、抓B、拉、撞、拍、掐、打C、敲、撞、打、踢、擰D、揉、抓、拉、壓、彈57、人體消化、吸收都離不開水，健康嬰兒一日內(nèi)約消耗掉占體重的（A）的水份A、15%左右B、25%左右C、35%左右D、45%左右58、培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習慣下面表述不正確的是（C）A、可以保證嬰兒生長激素的分泌B、促進嬰兒身高、體重的增長C、保證嬰兒認知能力的提高D、幫助嬰兒調節(jié)情緒59、兒童期的（B）與成人期動脈硬化、冠心病有關。A、抵抗力低下B、單純肥胖癥C、營養(yǎng)不良D、營養(yǎng)過剩60、不屬于嬰兒社會行為及人格培養(yǎng)的內(nèi)容的是（B）A、培養(yǎng)嬰兒生活自理能力B、促使嬰兒智力的快速發(fā)展C、保持良好的情緒D、社會交往能力61、固體食物可以包括（A）A、谷類、肉類、蔬菜類食物B、比泥糊狀食物硬的食物C、可以讓嬰兒咬食的食物D、可以訓練嬰兒咀嚼動作和咀嚼能力的固體輔助食品62、制作蛋黃粥的正確的方法（C）A、大米洗凈，加水浸泡12小時，用微火煮40分鐘，加入適量蛋黃B、大米洗凈加水，用大火煮30分鐘后加入適量蛋黃C、大米洗凈加水浸泡2小時，用微火煮4050分鐘，加入適量研磨的蛋黃，再煮10分鐘即可D、大米洗凈加水，加入適量的蛋黃煮30分鐘63、不宜太重、（C）等都是玩具安全性得分要求。A、注意玩具的多功能性、多層次性B、1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具C、不宜太小、注意防火D、買漂亮的、新奇的玩具64、嬰兒期可細分為（D）三個階段A、新生兒期（01個月）、乳兒期（12歲）、嬰兒期（13歲）B、新生兒期（03個月）、乳兒期（13歲）、嬰兒期（36歲）C、新生兒期（03個月）、乳兒期（01歲）、嬰兒期（13歲）D、新生兒期（01個月）、乳兒期（01歲）、嬰兒期（13歲）65、大動作訓練過程中一定要注意（A）等問題。A、使嬰兒感受到成功的樂趣和確定合理的強度、時間、頻率和類型B、只注重下肢的運動C、要注意手指捏、撿、握D、只要嬰兒喜歡、可以隨時隨地無限制地進行66、培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的正確方法是（B）A、嬰兒與同伴發(fā)生沖突時，成人要及時干預B、讓嬰兒學會與人交換、分享和等待等習慣C、不讓嬰兒與陌生人在一起D、不要經(jīng)常到戶外與別人接觸。67、（C）是與嬰兒建立良好依戀關系的正確方法。A、固定一個人帶大孩子B、滿足嬰兒的一切需要C、對嬰兒多撫摸、對視、說話、游戲D、不關注嬰兒的任何活動68、當小蟲進入嬰兒耳內(nèi)時，（B）的方法是合適的。A、可用手摳出B、可在耳內(nèi)滴入酒精或油類，把小蟲殺死，再到醫(yī)院取出C、讓嬰兒捂住雙耳，憋死小蟲D、可用掏耳勺掏出69、嬰兒認識的特點是（C）A、直覺、思考、抽象B、想象、操作、具體生動C、直覺、行動、具體形象D、幻想、行動、抽象邏輯70、安排游戲教學需要遵從的原則有（D）等。A、目標恰當、動靜結合、教師中心原則B、游戲即教學、自由原則C、安全原則、自由原則D、游戲即教學、目標恰當、動靜結合71、下列選項中屬于企業(yè)文化功能的是（B）A、體育鍛煉B、整合功能C、歌舞娛樂D、社會交際72、（D）不屬于培養(yǎng)嬰兒閱讀興趣的正確方法。A、講故事的過程中要注意激發(fā)嬰兒的興趣B、成人運用表情和手勢耐心地、反復地講解書中的故事C、成人用豐富的詞匯，講解故事D、一頁一頁的翻著讓嬰兒自己看73、下列劃分嬰兒爬行能力發(fā)展三階段的正確說法是（D）A、抵足爬行、腹部貼地爬行、手足爬行B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行C、抵足爬行、向后退爬、手足爬行D、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行74、多元智能理論的提出者是（A）A、霍華德。加德納B、喬姆斯基C、戈爾丁。梅多D、皮亞杰75、（D）是小組與團體教學實施前必須要做好的工作。A、安排好課后家庭練習內(nèi)容B、與家長進行交流C、對嬰兒的學習效果進行評估D、分組安排76、（C）是鐵的主要來源。A、海藻類B、乳、蔬菜類C、肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等D、粗糧類77、（D）是常見的聽覺訓練方法。A、追視活動、注視活動、配對游戲B、正豎托抱、學數(shù)數(shù)、親子閱讀C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲D、追聲尋源、音樂訓練、親子閱讀78、（D）不屬于嬰兒進行日常用語的練習的正確方法。A、在生活中要有意識的幫助嬰兒正確的使用表示時間或狀態(tài)的生活用語。B、借助游戲的方式進行造句，幫助嬰兒理解人稱用語。C、多給嬰兒提問的方式，增加嬰兒說話的機會，提高其思考問題的能力。D、在嬰兒沒提出要求前及時的滿足嬰兒的各種需求。79、為嬰兒制作菜水的方法（D）。A、新鮮的蔬菜，洗凈切碎，加冷水，煮56分鐘，將汁倒出加入少量糖可食用。B、取新鮮的蔬菜，洗凈切碎，加冷水，煮56分鐘，將汁倒出可食用C、取蔬菜洗凈，加入開水，煮56分鐘，將汁倒出加入少量糖可食用。D、取蔬菜，洗凈切碎，加開水，煮56分鐘，將汁倒出加入少量糖可食用。80、進行浴巾游戲的適宜年齡為（D）A、3個月以內(nèi)的嬰兒B、新生兒前三天C、新生兒1個月內(nèi)D、6個月2歲81、嬰兒進行看圖說話的最好的用具(D)。A、看雜志B、看動畫片C、看廣告D、嬰兒畫報和圖書82、在職業(yè)交往活動中，符合儀表端莊的具體要求的是（B）A、著裝華貴B、鞋襪等搭配合理C、飾品俏麗D、發(fā)型要突出個性83、器官異物包括（C）、鼻腔、咽部異物。A、傷眼、外耳道異物B、出血C、食道、氣管支氣管異物D、表皮擦傷84、嬰兒常用（D）表達他們的感知和需求。A、發(fā)音B、手勢C、口語D、面部表情、肢體動作和哭、笑85、鈣的主要來源是（A）A、乳、蔬菜等B、肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等C、海藻D、初乳、各種食物86、（C）雙手搬等是嬰兒左右手動作協(xié)調發(fā)展的訓練要求。A、2—3個月雙手抱瓶；4—5個月雙手對蹭B、2—3個月雙手對蹭；4—5個月雙手對捏C、2—3個月雙手對蹭；4—5個月雙手抱瓶D、2—3個月雙手對蹭；4—5個月雙手鼓掌歡迎87、俯臥抬頭訓練、（B）等組成了嬰兒爬行訓練中上肢訓練的基本內(nèi)容。A、雙手交叉訓練、提舉物品訓練B、雙手交叉訓練、單臂支撐訓練C、兩腿交叉訓練、雙手交叉訓練D、手指操縱訓練、雙手交叉訓練89、（C）是對嬰兒進行人格培養(yǎng)的教育重點。A、培養(yǎng)社交能力，建立良好的人際關系等B、培養(yǎng)對唱歌、表演、繪畫、雕塑、看電影電視的興趣等C、自主意識、愛心、信任感、樂觀向上精神、學習尊重和寬容等D、培養(yǎng)嬰兒認知能力90、嬰兒衛(wèi)生泛指（D）。A、環(huán)境衛(wèi)生、用具衛(wèi)生B、玩具和家具衛(wèi)生C、臥具衛(wèi)生和儀表衛(wèi)生D、房間、用具及嬰兒個人衛(wèi)生91、（C）是監(jiān)測嬰兒生長發(fā)育指標的常用參數(shù)。A、年齡和智力B、血色素和體重C、體重和身長D、血色素和血型92、（C）可以使家長與嬰兒合作玩游戲更愉快。A、嬰兒聽成人指揮B、嬰兒自己玩，成人在一邊看就可以C、嬰兒騎在成人的肩膀上D、成人玩，嬰兒在一邊看就可以93、（C）是與心里反抗期嬰兒溝通的正確方法。A、全部滿足法，順其發(fā)展法，后果懲罰法，食物補償法B、食物補償法，轉移注意法，順其發(fā)展法，全部滿足法C、合理滿足法，轉移注意法，故意冷淡法，后果懲罰法D、順其發(fā)展法，轉移注意法，故意冷淡法，食物補償法94、不屬于嬰兒益智健身操的是（A）A、嬰兒自由操B、嬰兒模仿操C、嬰兒主被動操D、嬰兒被動操95、（C）是前庭平衡訓練的常見方法。A、音樂訓練和追視活動B、配對游戲和認知游戲C、正豎托抱和浴巾游戲D、親子閱讀和追視活動96、（D）不屬于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的注意事項。A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴他人的意識B、可以采取分解難度、多示范、由簡到繁的形式C、根據(jù)嬰兒的年齡特點明確培養(yǎng)的目標D、嬰兒很難配合，家長就要斥責嬰兒并強制嬰兒完成。97、在暖和無風的日子里，讓嬰兒多曬太陽，這是為了（B）Ａ、提高認知能力Ｂ、預防嬰兒缺鈣Ｃ、讓嬰兒有良好的飲食習慣Ｄ、促進嬰兒的精細動作快速發(fā)展98、嬰兒增加泥糊裝食物應（A）Ａ、從出生后46月開始有計劃的添加Ｂ、從出生后6個月才開始添加Ｃ、從斷乳后添加Ｄ、從出生到第12個月時必須添加99、游戲教學需要遵從的安全原則有（B）等的安全設置與檢查。A、目標恰當、動靜結合、教師中心原則B、游戲的環(huán)境、設備、材料、玩具的擺放C、游戲即教學、目標恰當、心理安全D、游戲即教學、教學內(nèi)容、教學目標100、嬰兒傷口小出血少，采用(D)方法是合適的。A、創(chuàng)可貼粘和B、熱敷C、冷敷D、手指壓迫止血101、職業(yè)紀律是從事這一職業(yè)的員工應該共同遵紀的行為準則，它包括的內(nèi)容有（D）A、交往規(guī)則B、操作程序C、群眾觀念D、外事紀律102、為嬰兒營造探索性學習空間的方法是創(chuàng)設（A）A、巧手角、圖畫角、閱讀角、自然角B、書架、玩具架C、電視、電腦、錄音機D、圖書、玩具等103、能啟發(fā)嬰幼兒自主學習的方法的是（D）A、家長要給嬰兒規(guī)劃出學習任務B、讓嬰兒多多的背誦詩集、兒歌養(yǎng)成良好的習慣C、讓嬰幼兒隨意去玩D、創(chuàng)設豐富環(huán)境，引發(fā)嬰幼兒的探索興趣104、（B）是嬰兒觸摸自然的主要方法。A、各種實物用手來觸摸B、利用自然資源認識實物名稱、形狀、顏色通過感官吸收信息獲得體驗C、激發(fā)嬰兒的興趣，讓嬰兒去聽來感受D、要阻止嬰兒觸摸實物105、學習意外傷害的主要目標不包括（D）。A、識別意外傷害的危險因素B、掌握嬰兒意外傷害預防C、掌握意外傷害的處理方法D、掌握科學喂養(yǎng)基本知識106、（D）是嬰兒數(shù)概念的發(fā)展階段。A、會背數(shù)會數(shù)的分解和組合，會加減法B、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會加減法C、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會珠心算D、會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合、學數(shù)數(shù)107、嬰兒通過（A）的活動來完成的游戲是操作性游戲。A、四肢大小肌肉B、大肌肉一個部分C、小肌肉一個部分D、想象一單方面108、只有首先向家長講解（C），才能在小組與團體教學課上得到家長準確的配合。A、課程體系B、課后家庭練習內(nèi)容C、注意事項和配合教學的方法D、本節(jié)課學習內(nèi)容109、下列哪一項的內(nèi)容不是未成年人享有的權利（D）。A、受教育權利B、財產(chǎn)權益C、人身權利D、選舉權利110、訓練嬰兒爬行訓練中下肢訓練游戲需要從（A）等方面里設計。A、練習跪、兩腿交叉訓練、四肢協(xié)調爬行訓練、爬行游戲B、俯臥抬頭、練習跪、兩腿交叉訓練C、俯臥抬頭訓練、雙手交叉訓練、單臂支撐訓練D、兩腿交叉訓練、兩手交叉訓練111、哺乳期的母親患有哪些疾病不能給嬰兒親自喂奶：（B）A、結膜炎、關節(jié)炎B、心臟病、乳腺炎C、沙眼、牙周炎D、高血壓、感冒112、培養(yǎng)嬰兒良好衛(wèi)生習慣，下面描述不正確的是（C）、A、飯前便后洗手、便后沖洗廁所B、每天洗臉、勤洗手C、小手不臟就不用洗D、勤洗澡、勤剪指甲113、在一對一入戶教學前，時間安排上要（B）A、要選家長都在家時，最好是晚上嬰兒睡覺以后，便于與家長交流B、按約定時間準時到達嬰兒家庭，注意避開嬰兒睡眠時間。C、選擇客戶家較近的家庭來指導D、將白天的入戶工作時間安排滿，不要留有空余，以提高工作效率。114、預防接種是通過（D）藥物使嬰兒獲得對一些疾病的特殊抵抗力。A、外用藥B、針灸C、吊針D、注射或者口服115、（D）多是由缺乏維生素C易引發(fā)的。A、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等B、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等C、小兒麻痹D、壞血癥116、兒童（B）主要是缺乏維生素D而引起的。A、夜盲B、佝僂病C、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等D、干眼病、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等117、（B）不屬于嬰兒良好飲食習慣的內(nèi)容。A、定時定量、養(yǎng)成專心吃飯B、一定要讓嬰兒將家長做的飯都吃完C、培養(yǎng)嬰兒對食物的興趣和好感D、自己進餐、細嚼慢咽118、嬰兒語言的準備期是指（C）A、1—3歲B、02歲C、新生兒1歲D、1個月1歲半119、（C）的嬰兒能集中注意1012分鐘。A、1歲半B、13個月C、2歲D、半歲120、愛崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的重要內(nèi)容，是指員工（C）A、熱愛自己喜歡的崗位B、熱愛有錢的崗位C、強化職業(yè)責任D、不應多轉行121、營養(yǎng)素包括（D）A、蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質和維生素五大類B、蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質和維生素五大類C、蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素、糖和水五大類D、蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質、維生素和水六大類122、混合喂養(yǎng)的方式是指（C）A、牛奶與泥糊狀食物同時喂養(yǎng)的方式B、牛奶與奶粉同時喂養(yǎng)的方式C、在母乳不能滿足嬰兒需要時，增加一些代乳品的喂養(yǎng)方式D、牛奶與代乳品同時喂養(yǎng)的方式。123、訓練嬰兒學站主要是訓練（D）A、寶寶的社會交往能力B、嬰兒的上肢的協(xié)調能力C、寶寶的認知能力D、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統(tǒng)的整合能力。124、（B）是促進嬰兒視覺發(fā)展的最佳方法。A、親子閱讀B、追視活動C、追聲尋源D、音樂訓練125、給嬰兒洗澡要堅持（B）Ａ、夏天二天一次。冬天一周一次Ｂ、夏天要天天洗，冬天每星期洗23次Ｃ、冬天也要天天洗Ｄ、視情況而定126、為了使嬰兒獲得對一些疾病的特殊免疫力，必須按時讓嬰兒接受（D）A、體檢B、大運動訓練C、吃藥、打針D、預防接種、預防漏種或重種127、嬰兒的器具包括（D）A、餐具、家具、玩具和清潔用具B、臥具、家具、餐具和清潔用具C、清潔用具、臥具、家具和玩具D、臥具、家具、餐具和玩具129、保持嬰兒室內(nèi)空氣良好的方法（D）A、開窗通風、多種植物B、注意綠化、多種植物C、定期掃除并種多種植物D、開窗通風、定期掃除130、當嬰兒眼睛（A）時，可指導嬰兒先微閉眼睛。A、有異物B、有損傷時C、有化學溶液時D、疲勞感時131、嬰兒配對游戲適合的年齡是（A）A、13歲B、312個月C、36歲D、06個月132、（A）。是進行追視活動訓練的方法。Ａ、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視后，變換方向和位置來回移動，并讓嬰兒講出玩具名稱Ｂ、在固定的時間播放節(jié)湊明快、旋律優(yōu)美的音樂Ｃ、玩具應放在嬰幼兒眼前1014公分，讓寶寶持續(xù)觀察Ｄ、讓嬰兒在較短的時間內(nèi)找出相同的東西133、（A）都是嬰兒的主動性游戲。A、操作性游戲、建筑造型游戲、創(chuàng)作性游戲B、數(shù)學游戲、抽象性游戲、語言游戲C、數(shù)學游戲、建筑造型游戲、思考性游戲D、語言游戲、數(shù)學游戲134、（B）是平衡膳食的含義。A、只要有蔬菜和糧食搭配即可B、各種食物和膳食中各種營養(yǎng)素均保持平衡C、膳食中餐數(shù)平衡D、膳食中每人等份的均衡135、促進嬰兒肌肉動作的流暢性、（A）等都是嬰兒動作技能訓練的效果。A、促進身體的活動平衡協(xié)調能力B、促進嬰兒的美感C、促進嬰兒的認知能力D、提高嬰兒的抽象思維136、給嬰兒喂食泥糊狀食品時特別要注意正確方法是（A）A、喂食時要有耐心，少量而多次提供B、喂食時可以讓嬰兒先舔一下，如果拒絕就不要再喂了C、喂食時如果嬰兒吃進吃出，表示嬰兒不喜歡D、喂食時要有耐心，少喂幾次，每次少量137、社會保險主要包括（C）A、養(yǎng)老保險、意外保險、醫(yī)療保險和航運保險B、養(yǎng)老保險、工傷保險、分紅保險和失業(yè)保險C、養(yǎng)老保險、工傷保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險D、旅游保險、工傷保險、醫(yī)療保險和航運保險138、為嬰兒自制果汁時可選（A）A、含水分較多的水果B、什么樣的水果都可以C、嬰兒喜歡的水果就可以D、價格昂貴，稀少水果139、在市場經(jīng)濟條件下，（D）是職業(yè)道德社會功能的重要表現(xiàn)。A、克服利益導向B、遏制牟利最大化C、增強決策科學化D、促進員工行為的規(guī)范化140、成人可以用微笑、撫摸、（A）等方式體現(xiàn)對嬰兒尊重、關心和愛護。A、摟抱、蹲下來與嬰兒交流B、懂話和說話C、做了傷害別人的事也不批評D、滿足嬰兒的一切要求141、家長在嬰兒（D），時期開始訓練嬰兒自己刷牙為宜。A、半歲左右B、10歲左右C、3歲左右D、1歲半左右142、（D）是嬰兒觀察判斷事物的途徑。A、自由想象B、抽象思考C、抽象思維D、視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等143、嬰兒的大動作是按（C）A、俯撐、抬頭、坐、爬、翻身、站立、行走B、抬頭、翻身、俯撐、爬、坐、站立、行走C、抬頭、俯撐、翻身、坐、爬、站立、行走D、抬頭、翻身、俯撐、坐、站立、爬、行走144、屬于對嬰兒行為評價的正確方法是（D）A、不予評價B、批評、打罵C、不論對錯都表揚D、適當?shù)目隙ā①澷p145、嬰兒食道異物對于較（B），多能通過消化道由肛門排出?？啥喑孕╅L纖維的食物增進腸蠕動。A、小而粗糙的異物B、小而光滑或球形異物C、較大而粗糙異物D、較大而尖銳異物146、維生素主要有（A）等多種A、維生素A、維生素B1、維生素B2、維生素C、維生素DB、維生素H、維生素A1、維生素A2、維生素D1、維生素FC、維生素A、維生素F1、維生素A2、維生素D1、維生素FD、維生素E、維生素C、維生素G、維生素H、維生素F147、皮蛋在傳統(tǒng)制作過程中需要加入氧化鉛以加快其成熟，因此皮蛋的鉛含量（A）A、較高B、為零C、可忽略D、較少148、使寶寶感受到成功的樂趣、（B）等都是大動作訓練時的注意事項。A、教會寶寶多做組合玩具、拼圖、畫畫B、確定合理的強度、時間、頻率和類型C、可以隨時隨地無限制地進行D、在地上、墻上畫一些明顯的標志150、（C）不是《兒童權利公約》中權利的內(nèi)容。A、兒童的生存權B、兒童的保護權C、兒童無參與權D、兒童的發(fā)展權151、（C）是嬰兒進行溝通的兩個不同方面。A、面部表情與收手的動作B、傾聽與交流C、懂話和說話D、語言溝通與非語言溝通152、測量嬰兒（A）采用臥式測量儀。A、身長B、體重C、胸圍D、頭圍153、關于認知綜合訓練描述錯誤的是（D）Ａ、各種物品一要一件一件的教，避免混淆Ｂ、多次重復，強化記憶Ｃ、使用簡潔、正規(guī)的語言D、對同一類東西提供一種樣品即可154、愛崗敬業(yè)的具體要求是（C）A、看效益決定是否愛崗B、轉變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能D、增強把握擇業(yè)的機遇意識155、下列對合理營養(yǎng)的意義描述不正確的選項是（D）A、促進嬰兒的生長發(fā)育和身心潛能的發(fā)展B、有助于預防急慢性疾病C、提高機體應激能力D、治療急慢性疾病156、適合2歲前嬰兒食用固體食物種類的正確選擇（C）A、只要是營養(yǎng)素含量高就可以選擇B、豆類、魚類、食用菌類是嬰兒理想的食物C、谷類、肉類、蔬菜類等多種選擇D、只需米飯、菜粥157、在自然界中鉛的最大儲存庫是（C）A、室內(nèi)B、家具C、土壤D、玩具158、喂哺新生兒應注意的內(nèi)容（B）A、喂哺后，讓嬰兒馬上入睡B、根據(jù)嬰兒的吸收能力適當調整牛奶配量C、注意觀察嬰兒大小便D、盡量讓母親摟著寶寶一起入睡159、我國現(xiàn)行的工資形式有（D）。A、計時工資和計件工資兩種形式和獎金B(yǎng)、計時工資和計件工資兩種形式C、獎金、津貼兩種形式D、計時工資、計件工資兩種基本形式和獎金、津貼兩種輔助形式160、一般來說嬰兒16個月身長平均每月增長（B）厘米。A、1.5B、2.5C、3.5D、4.5161、不屬于嬰兒進行日光浴的作用是（C）A、增強抗病能力B、在戶外多呼吸新鮮空氣C、增強對數(shù)字的辨別能力D、預防佝僂病162、觀察喂水法，要掌握（A）Ａ、看一看、聞一聞、動一動Ｂ、看嬰兒的面部表情Ｃ、要特別注意嬰兒有無喝水的需要Ｄ、嬰兒有無缺水的表現(xiàn)163、（B）不能通過培養(yǎng)嬰兒良好清潔衛(wèi)生習慣而達到A、提高機體防御功能力B、提高嬰兒的認知能力C、保證嬰兒正常生長發(fā)育D、預防疾病164、抬頭、翻身、（B）等組成了嬰兒大動作技能訓練的基本內(nèi)容。Ａ、坐、抓、爬、走、敲、插、拼Ｂ、爬、走、跑、跳、攀登Ｃ、坐、爬、走、看、聽、說Ｄ、爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投擲165、23歲嬰兒每日供水量是（B）A、每公斤體重120160毫升B、每公斤體重100140毫升C、每公斤體重150180毫升D、每公斤體重150200毫升166、患兒（B）時應在半小時、1小時、2小時各試表一次。A、低燒B、高燒C、正常D、異常167、（B）其中部分原因可能是嬰兒鼻塞造成的。Ａ、聲音嘶啞、認知降低Ｂ、會導致煩躁不安、呼吸困難和抗拒吮乳Ｃ、引發(fā)喉頭變窄Ｄ、智力低下168、正確的添加泥糊狀食物的原則（C）A、添加速度不要過快，一種食物要適應一個月左右B、可以同時添加2種以上C、從少到多，從細到粗D、添加速度可以快一些，大約在35天左右169、嬰兒的操作性游戲通過（A）的活動來完成。A、四肢大小肌肉B、大肌肉一個部分C、小肌肉一個部分D、思維一個方面170、關于創(chuàng)新的論述，不正確的說法是（A）A、創(chuàng)新需要“標新立異”B、服務也需要創(chuàng)新C、創(chuàng)新是企業(yè)進步的靈魂D、引進別人的新技術不算創(chuàng)新171、關于親子閱讀的描述正確的是（A）A、盡量食用通俗的、嬰兒聽的懂的語言B、使用有特色的方言講給嬰兒聽C、大聲朗讀給嬰兒聽D、當嬰兒不愿意聽時要堅持講下去172、依據(jù)人體測量學要求給半歲以內(nèi)的嬰兒可以三個月測一次（C）A、血糖B、肝功C、身高D、發(fā)質173、關于嬰兒進行看圖講故事練習描述正確的是（D）A、成人講述時可以讓嬰兒一邊玩一邊聽B、讓嬰兒想象著編故事，成人講述給嬰兒聽C、成人將故事的速度要快，詞語越是華麗越好D、成人講述幾遍后，讓嬰兒復述，熟練后由嬰兒講述給成人聽。174、訓練嬰兒爬行訓練中下肢訓練游戲需要從（A）等方面來設計。A、練習跪、兩腿交叉訓練、四肢協(xié)調爬行訓練、爬行游戲B、俯臥抬頭、練習跪、兩腿交叉訓練C、俯臥抬頭訓練、雙手交叉訓練、單臂支撐訓練D、兩腿交叉訓練、兩手交叉訓練175、（B）這是培養(yǎng)嬰兒社會交往能力的意義所在。A、可以使大家都喜歡自己的孩子B、良好的人際關系能夠促進嬰兒身心的健康發(fā)展C、能使嬰兒不怕生人D、可以讓嬰兒早日進入幼兒園176、教育的目的是（D）A、只有教育才能教嬰兒學習做人B、只有教育才能教嬰兒學會各種技能C、只有教育才能讓嬰兒長大D、讓嬰兒在快樂中學習、在快樂中體驗、在快樂中生活、在快樂中成長177、（A）是營造良好的進餐氛圍的主要方法。Ａ、尊重嬰兒對食物的愛好和興趣Ｂ、強迫或哄騙嬰兒進餐Ｃ、嬰兒如果不吃飯就批評他Ｄ、對飯菜不用介紹，直接讓幼兒吃就可以了178、（C）的嬰兒能集中注意1012分鐘。A、1歲半B、13個月C、2歲D、半歲179、（D）是與嬰兒溝通的兩種主要方式。A、撫摸與微笑B、傾聽與交流C、觀察與交流D、語言溝通與非語言溝通180、使用滴管時給01歲嬰兒，以下哪點是正確的（B）A、可直接喂藥B、先把嬰兒抱在肘窩中，使其頭部抬高一些再喂藥C、吃藥時先讓嬰兒平躺D、嬰兒不吃藥可捏住鼻子灌藥181、對嬰兒尊重、關心和愛護的主要方式不包括（D）等。A、點頭、微笑、撫摸、摟抱B、微笑、撫摸、摟抱、蹲下來與嬰兒交流C、仔細傾聽、微笑交流D、手指操訓練、雙手交叉訓練182、關于培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習慣下面描述正確的是（C）

A、成人抱著嬰兒入睡B、讓嬰兒睡的越多越好C、獨立睡眠、自己入睡、按時睡覺、按時起床D、不睡就自己玩。玩困了自己就睡覺183、嬰兒換乳時期的特點（B）A、拒絕吃母乳B、逐漸減少吃母乳的次數(shù)C、不情愿吃代乳品D、會拒絕吃代乳品184、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，促進員工之間平等尊重的措施是（B）A互利互惠，加強協(xié)作B、加強交流，平等對話C、只要合作，不要競爭D、人心叵測。謹慎行事185、我們要尊重、關心和愛護嬰兒，在與嬰兒交流時語調盡量要（C）A、用兒語B、聲調要高、聲音要洪亮C、自然、音量適當、重要的話加強語氣D、盡量大聲說話186、下列劃分嬰兒爬行能力發(fā)展三階段的正確說法是（D）A、抵足爬行、腹部貼地爬行、手足爬行B、抵足爬行、向后退爬、手膝爬行C、抵足爬行、向后退爬、手足爬行D、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行187、預防接種當天應讓嬰兒（A）Ａ、多喝水Ｂ、多玩游戲Ｃ、洗澡Ｄ、臥床休息188、（D）屬于匹配游戲。Ａ、根據(jù)物品的表面特征分類Ｂ、從幾張圖片中挑出那張不一類的圖Ｃ、找出畫面中缺少的一部分Ｄ、根據(jù)動物的習性，把食物與動物對應起來189、嬰兒的四具包括（C）Ａ、家里的餐具、臥具和嬰兒食用的玩具和清潔具Ｂ、嬰兒使用的餐具、玩具和家里的臥具、炊具Ｃ、嬰兒使用的臥具、玩具、家具和餐具Ｄ、括嬰兒使用的玩具、餐具和家里其他的家具和炊具190、促進嬰兒的個性發(fā)展、（A）等是玩具的主要功能。Ａ、促進嬰兒動作技能的發(fā)展Ｂ、多功能性、多層次性Ｃ、幫助嬰兒了解事物之間的聯(lián)系和娛樂觀賞性Ｄ、阻礙嬰兒心理的發(fā)展191、嬰兒手眼協(xié)調的訓練可以通過（D）來進行。A、涂涂畫畫、折紙、學用筷子、爬行游戲B、造型組合、爬行游戲、學剪貼C、造型組合、爬行游戲、折紙、學用筷子D、串珠子、折紙、學剪貼、學用筷子二、判斷題1、（X）砷酸鉛仍被廣泛用作水果園的殺蟲劑，水果皮含鉛量就較低。2、（√）三浴可以調整嬰兒的內(nèi)臟功能。3、（√）嬰兒室內(nèi)裝飾要色彩鮮艷而豐富，有利于調動嬰兒的感官。4、（√）進餐時不要批評、責怪嬰兒是營造良好進餐氛圍的正確方法。5、（√）嬰兒爬行訓練中，練習跪、兩腿交叉訓練、四肢協(xié)調爬行訓練等屬于下肢訓練。6、（X）測量嬰兒的體重采用落地式40公斤杠桿秤。7、（X）兒童鉛中毒機體反應強烈的原因是軟組織中相對含有較少高活性的可移動鉛。8、（X）勤勞是現(xiàn)代市場經(jīng)濟所需要的，而節(jié)儉則不宜提倡。9、（√）居室的溫度過高或過低都會對嬰兒健康產(chǎn)生不良影響。10、（√）在室內(nèi)栽種植物是為了凈化空氣。11、（√）嬰兒生病時不能打預防針。12、（√）自制果汁時要選擇含水分較多的水果榨成汁，如西瓜、西紅柿等。13、（√）轉移注意方法或故意冷淡方法是與心理反抗期嬰兒溝通的正確方法。14、（X）嬰兒不懂事就是喜歡哭，所以成人不用很在意嬰兒的異常表現(xiàn)。15、（X）生命健康權是《母嬰保健法》中的內(nèi)容。16、（X）嬰兒食道異物對于較大而尖銳的異物，多能通過消化道由肛門排出，可多吃些長纖維的食物增進腸蠕動。17、（√）嬰兒的四具包括：嬰兒使用的臥具、家具、玩具和餐具。18、（√）人體測量學定義、人體測量學參數(shù)等屬生長監(jiān)測相關知識與工作內(nèi)容。19、（√）依據(jù)人體測量學要求半歲以內(nèi)的嬰兒可以每月稱一次體重。20、（√）嬰兒大動作技能訓練的基本內(nèi)容包括：抬頭、翻身、坐、爬、走等。21、（X）嬰兒進行日光浴時，應盡可能多的使皮膚暴露在日光下。22、（X）為嬰兒自制菜水和果水時取新鮮蔬菜和水果要洗凈切碎加4倍開水，煮1020分鐘后，倒出汁加少許糖可食用。23、（X）在身長增長的幅度上，每個嬰兒的差別比較大，偏差50%都屬于正常范圍。24、（√）職業(yè)道德是人的事業(yè)成功的重要條件。25、（X）一歲以內(nèi)的嬰兒不能坐在水中洗澡。26、（X）為使嬰兒改變一些不良的行為可以采取故意冷淡法。27、（X）人體內(nèi)有20%左右的鉛是通過頭發(fā)及指甲脫落排出體外。28、（X）生長監(jiān)測相關知識與工作內(nèi)容中不包括人體測量學定義、測量的方法等。29、（X）嬰兒患病期間，喝水不是最重要的。如果發(fā)燒或者伴有嘔吐，要給嬰兒多吃飯。30、（X）出現(xiàn)疑難雜癥，可找土醫(yī)就診，事先了解已醫(yī)治好病人的就診情況。31、（X）學習生長監(jiān)測的目的是掌握測量嬰兒體重、智力的方法。32、（√）適合3歲前嬰兒食用固體食物種類主食應該選擇“軟”“爛”的米飯。33、（X）12歲可增加拖拉玩具、推行玩具，23歲可增加絨毛類玩具。34、（X）目標恰當、動靜結合、教師中心原則是安排游戲時必須把握的重要原則。35、（X）提升嬰兒手眼協(xié)調的能力可以通過造型組合、爬行游戲、學剪貼等訓練來實現(xiàn)。36、（X）患兒的認知能力是反映病情輕重的重要指標。37、（X）嬰兒翻書不需要經(jīng)過專門的訓練設計就可以自然學會。38、（√）訓練嬰兒爬行應按腹部貼地爬行、手膝爬行、手足爬行、發(fā)展三階段訓練。39、（√）胡蘿卜泥的制作方法與土豆泥的制作方法相同。40、（√）正常兒童，隨著年齡的增長24小時水總入量在逐漸增加。41、（X）嬰兒氣管支氣管異物，嬰兒吞下的異物，可隨大便排出。42、（√）在給嬰兒洗澡時，尤其要注意清洗皮膚皺褶處。43、（√）培養(yǎng)社交能力，建立良好的人際關系是人格發(fā)展的主要內(nèi)容之一。44、（X）職業(yè)紀律是企業(yè)的行為規(guī)范，職業(yè)紀律具有隨意性的特點。45、（√）嬰兒的碗筷一般用流動的自來水洗凈。46、（X）在家長下班以后，避開家長工作時間，是較好的入戶教學時間安排方式。47、（√）應在嬰兒吃飯、喝水、運動出汗等情況后休息半小時再測量體溫。48、（X）嬰兒與外界接觸的少，手不臟不用經(jīng)常洗。59、（X）嬰兒動作發(fā)展從小肌肉動作到大肌肉動作的順序發(fā)展的。50、（X）精細動作的發(fā)展體現(xiàn)出寶寶身體部位中手指、腳趾、手腕、腳踝的活動能力的增強。51、（X）雪花梨、木瓜等水果雖然含水分少，但維生素C含量高，也可以用來給嬰兒自制果汁。52、（√）1.53歲是嬰幼兒練習兒歌或歌謠的最佳年齡。53、（√）母乳喂養(yǎng)的次數(shù)應本著，嬰兒有奶吃的愿望時，可以隨時喂哺。54、（√）企業(yè)文化對企業(yè)具有整合的功能。55、（X）當小蟲進入嬰兒耳內(nèi)，可讓嬰兒捂住雙耳，憋死小蟲。56、（X）為嬰兒創(chuàng)造相對安全的環(huán)境，成人要寸步不離的保護嬰兒。57、（X）脂肪廣泛存在于谷物類、根莖類、食糖、水果、蔬菜中。安全記心上（第一課時）

教學目標

1、知識與能力：知道基本的交通規(guī)則和出行時要注意的事項；了解防溺水、的有關內(nèi)容和自救方法，有效預防事故的發(fā)生。

2、情感與態(tài)度：通過觀察錄像，在相互討論的基礎上達成情感認同，形成交通安全意識、防溺水意識。

3、行為與習慣：通過了解交通出行的安全規(guī)則、游泳注意事項，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣，增強自我保護能力。

4、過程與方法：通過對交通、溺水事故的了解，知道發(fā)生的主要原因，提高防范意識，提高自救能力。

教學重難點

重點：知道基本的安全知識，初步樹立校園安全和校外安全意識。

難點：明確要注意的安全事項，學會基本的自護自救方法，培養(yǎng)初步的自護自救能力。

教學準備

課件。

教學過程

一、平安出行

（課件出示教材第54頁的圖片內(nèi)容）

師：同學們，你們知道嗎？據(jù)統(tǒng)計，2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成死亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢，所以，我們一定要學會交通安全知識，提高交通安全意識。下面請同學們說一說圖中的人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。

生1：圖一違反了交通規(guī)則，一輛車不能坐四個人，這輛車已經(jīng)超載了。

生2：圖二違反了交通規(guī)則，貨車頂上不能坐人，非常不安全。

生3：圖三遵守了交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，走斑馬線過馬路。

生4：圖四遵守了交通規(guī)則，按規(guī)則走過街天橋，不橫穿馬路。

師：同學們說得非常好！通常上學和放學是一天中交通相對擁堵的時候，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，高高興興出門，平平安安回家。

（課件出示教材第55頁的兩幅圖片內(nèi)容）

師：同學們，圖中的這些行為可能會產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？

生1：在馬路上嬉戲打鬧，會被車道上的車輛撞到，受到傷害，遺憾終生。我們應該在空曠安全的地方玩耍，不在車流量大的地方亂跑。

生2：橫穿馬路，翻越護欄，容易造成交通事故。我們應該走人行橫道或者過街天橋，遵守交通規(guī)則。

師：同學們說得很對！造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來是可以避免的。

（課件出示教材第55頁的“對酒駕說‘不’”內(nèi)容）

師：同學們，你們知道酒駕帶來的危害嗎？

生1：酒精可以麻痹我們的神經(jīng)系統(tǒng)，使我們的行動笨拙，反應遲鈍，操作能力降低，如果酒后開車的話，沒辦法和正常人一樣控制油門、剎車及方向盤，如果出現(xiàn)緊急情況，就容易出事故。

生2：：喝酒之后，因為酒精的作用，整個人會變得比較疲勞，易犯困、疲勞和打盹，這時候開車很容易出事故。

師：同學們說的很好。如果你在場，會怎么勸說這位爸爸呢？

生1：我會跟這位爸爸講酒駕的危害，極力勸阻他酒后開車。

生2：如果勸阻不聽，我會打電話報警，讓警察來處理。

（課件展示教材第55頁“知識窗”內(nèi)容）

師：同學們說得很好。相信大家都看過或聽說過酒駕、醉駕釀成血案的事例。酒駕是違法行為，還會引發(fā)事故。如果遇到有人酒駕，可以勸阻或向有關部檢舉揭發(fā)，這是一種見義勇為行為，也是每個公民應盡的責任和義務。我們一定要對酒駕說“不”。

【設計意圖：讓學生了解日常交通規(guī)則，遵守規(guī)則，安全上下學，從小學會對酒駕說“不”?！慷?、不讓溺水悲劇發(fā)生

（課件出示教材第56頁“相關鏈接”的內(nèi)容）

師：游泳是我們喜愛的一項體育運動。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎？

生1：私自游泳，無家長或老師帶領。

生2：到陌生的水域游泳。

生3：擅自下水營救他人。

師：同學們說得很對！學習游泳應該由家長帶領去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設備和人員保護，不去陌生的水域游泳，發(fā)現(xiàn)有人溺水時不要貿(mào)然下水營救，應該立即大聲呼救，或者是將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊，同時還要掌握一些小技巧，才能讓你遠離溺水的危險。請同學們結合日常生活經(jīng)驗，說說游泳時還要掌握哪些小技巧。

生1：游泳之前要做好熱身運動。

生2：先在淺水處，用水淋濕身體，適應水溫。

師：同學們要記得，學習游泳應該由家長帶領去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設備和人員保護，同時還要掌握一些小技巧，這樣做能讓你遠離溺水的危險。

【設計意圖：讓學生掌握一些游泳的經(jīng)驗技巧，以便遇到溺水事件時可以自救或者營救他人?！客ㄟ^本課的學習，我們了解了安全出行知識、防溺水知識、防火災知識，希望同學們在今后的學習和生活中，提高安全防范意識，將“安全”二字牢記在心中。第一課

愛在屋檐下一．我知我家

1．家庭關系的建立

（1）家庭的含義

家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系而結合成的親屬生活組織。

（2）家庭關系確立的幾種情形

依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關系結合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權利義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。

（3）家庭結構的類型

現(xiàn)在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。

2．與父母的關系不可選擇

（1）與父母的血緣關系不可改變

父母子女關系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。

（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品質，了解好的家風

填寫家庭樹，看看自己家庭結構的類型；講講好的家風、好的傳統(tǒng)、家庭里出名的人。

二．我愛我家

1．大人講我小時侯

（1）家庭是我們成長的搖籃

（2）父母是我們的第一任老師

（3）我們盡享家庭的親情和溫暖

2．無悔的奉獻

（1）父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母

（2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛

母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。

（3）父母對子女的義務——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務。

3．感受家庭溫暖

（1）從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖

家是人們的情感棲息地、物質生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。

（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情。

三．難報三春暉

1．愛灑心間

（1）父母對我們的付出

父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中。

（2）我們應該以愛回報

父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?，理應受到我們的孝敬?/p>

（3）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

2．孝親敬長是我們的天職

（1）孝敬父母是道德和法律的要求

孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。

（2）孝敬父母的具體表現(xiàn)

孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。

愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

（3）孝敬父母收獲的是甜蜜

（4）孝敬父母不是愚孝和盲從

對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當父母作出不道德的事時，要勸阻，這也是孝的表現(xiàn)；當其觸犯法律時，做兒女的對其違法行為不能視而不見甚至包庇，而要進行勸阻、斗爭。

（5）對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心

爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。這既是理所當然，也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。

第二課

我與父母做朋友

一．嚴也是一種愛

1．成長也會有煩惱

（1）產(chǎn)生煩惱的原因

進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。（2）產(chǎn)生代溝的原因

我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。代溝的具體原因主要有：強烈獨立意識；心理的急劇變化；行為方式的變化

（3）父母的高期待、嚴要求是一種愛

我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

2．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表現(xiàn)

要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我相信這，我偏相信那。

（2）對逆反心理的辨證分析

對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。

（3）逆反心理導致的危害

從結果上看，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。

為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。

二．兩代人的對話

1．架起理解的橋梁

（1）要親近父母，跨越代溝

溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

（2）學會遇事與父母商量

商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。

“處理家庭沖突六步法”：

第一步，明確沖突是什么；第二步，進一步分析產(chǎn)生分歧的原因；第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步，檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。

（3）與父母溝通的基本要領

彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。

（

4）

與父母溝通七法則

了解父母，溝通就有主動權；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關鍵；求同存異，溝通不要走極端。

2．交往的藝術

（1）贊賞父母，交往起來無煩惱。

（2）認真聆聽，交往起來免誤會。

（3）幫助父母，交往起來無障礙。

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。

第三課同儕攜手共進

一

同學·朋友

1.交友的益處有哪些？（友誼的作用）

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

2.交友的原則

（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

（2）寬容他人，尊重差異，加強溝通。

（3）真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

（4）我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

二

男生·女生

1.與異性交往的意義

①男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；②可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；③還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。2.男女同學之間如何進行正常、健康的交往？

①男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；②既要開放自己，又要掌握分寸；③既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。④只要我們真誠待人，坦城大方的與異性同學交往，就一定獲得異性同學的尊重和友誼

3.正視男女生交往中的情感問題

隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

4.如何把握情感

男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。

當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。

5.在異性交往中學會自我保護

增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。

6、當我們與異性相處時，給我們提供外界保護的是什么？

社會的道德和法律，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界保護

第四課老師伴我成長

一．有效溝通健康成長

1．師生交往新觀念

（1）傳統(tǒng)師生關系

：“權威—遵從”的不對等的師生關系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

（2）新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友

2．共筑師生情感橋梁

（1）主動溝通是一切交往的前提。

溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

（2）掌握溝通方法

A

從老師的角度看問題。B

正確對待老師的表揚和批評。C

原諒老師的錯誤。

（3）交往禮儀

禮貌待師。

注意場合。

勿失分寸。

3、教師在我們成長中的作用

教師善于教給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探索知識的愿望；教師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感喚醒情感；教師的巨大力量在于做出榜樣，教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用

第五課多元文化“地球村”

一．世界文化之旅

1.世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。

2.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。

3.不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。

4.全球化趨勢

全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

5.生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。

6.正確對待文化差異

既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習。

二．做友好往來的使者

1．開放的胸懷

（1）面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？

面對不同文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。

（2）保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。

（3）任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

2．搭起文化的橋梁

（1）對外來文化該持何種態(tài)度學習外來文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。

（2）對外文化交往的原則和方法（面對文化差異，我們要采取怎樣的態(tài)度？）

①面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮；②消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；③提高對其他文化的鑒賞能力；④不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；⑤尋找能聯(lián)結雙方的相似點；⑥入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣；⑦探索有效地溝通技巧；⑧在交往時，不卑不亢，以禮相待……

（3）不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。

第六課網(wǎng)絡交往新空間

一．網(wǎng)絡上的人際交往

1．網(wǎng)絡的特點

（1）網(wǎng)絡具有無限性，網(wǎng)絡內(nèi)容很豐富。

（2）網(wǎng)絡具有兩面性——

一把鋒利的雙刃劍

網(wǎng)絡的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等

網(wǎng)絡的負面作用：沉迷于網(wǎng)絡荒廢學業(yè)、以及誘惑欺詐、網(wǎng)絡成癮癥

2.如何發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用

（1）要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充。

（2）要學會“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡上的不良誘惑。

（3）要利用網(wǎng)絡解決工作學習生活中的問題。

（4）要幫助別人解決一些困難，實現(xiàn)人生價值。

二．享受健康的網(wǎng)絡交往

1．學會自我保護

（1）提高安全防范意識

網(wǎng)絡交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。

（2）提高辨別覺察能力

網(wǎng)絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡實施違法犯罪活動。作為網(wǎng)絡游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。

2.遵守網(wǎng)絡規(guī)則

（1）