小學(xué)四年級下冊期末語文復(fù)習(xí)試題測試卷(含答案)

小學(xué)四年級下冊期末語文復(fù)習(xí)試題測試卷（含答案）一、選擇題1．犇讀拼音寫漢字，做到書寫正確規(guī)范。牪kòngxì

hénjì

shēn

qū

zhú

jiàn

qī

dài牪

二、選擇題2．犇下列加點字全部是多音字的一項是（

）牪A．火種

歌曲

幸福B．可惡

薄霧

年級C．弄臟

吁氣

紀(jì)律D．幼小

下降

角色三、選擇題3．犇下列句子中，加點成語運用不正確的一項是（

）牪A．這些樹有的好似竊窕淑女，亭亭玉立。牪B．爺爺明眸皓齒，看起來很有精神!牪C．他穿上制服，還真有點威風(fēng)凜凜的氣勢。四、選擇題4．犇把下列詞語補充完整，并根據(jù)語境選擇合適的成語填空。牪慈()善()()耳()聾

各()神()()堂大()牪（1）比賽場上，同學(xué)們的“加油”聲簡直________________。牪（2）這位_____________的老紅軍給大家留下了深刻的印象。五、選擇題5．犇下列句子中，沒有語病的一項是（

）牪A．秋天的農(nóng)村是一年四季中最繁忙的季節(jié)。牪B．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。牪C．在日常生活中，同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止事故不再發(fā)生。牪D．學(xué)校開展了垃圾分類宣傳活動。六、選擇題6．犇用“”畫出括號里正確的詞語。（1）漁夫整天出海捕魚，才勉強（保持

維持）一家人的生活。（2）松鼠（機警

機靈）地望著四周。（3）我很想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未（見面

謀面）卻如同我第二個母親的人。（4）天色微明，晨霧如輕紗般（漂浮

飄蕩）在黃海灘涂上。七、選擇題7．犇下列句子沒有語病的一項是（

）A．這篇文章的作者是王大銘先生寫的。B．他雖然消瘦了，但是精神很好。C．經(jīng)過一次又一次的檢查，我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯誤。D．花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。八、選擇題8．犇修改病句。（1）指南針和造紙一樣，都是古代我國勞動人民的四大發(fā)明。________________________________________________________（2）來到揚州，把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點基本上都游覽了一番。________________________________________________________九、選擇題9．犇寫句子。牪（1）為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）牪_____________________牪（2）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上鳴叫。（把蟋蟀當(dāng)人寫）牪______________________牪（3）讀到“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，你想到了什么樣的景象？牪_______________________十、選擇題10．犇回顧知識，按要求填空。牪（1）《出塞》和《涼州詞》都是以______為主題的詩歌，作者都是______（填朝代）詩人。其中，與《出塞》中的“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”一樣，《涼州詞》中表達將士們決心為國效力視死如歸的句子是：____________，______________？牪（2）《走月亮》中的“___________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達了“我”和阿媽走月亮?xí)r的___________。牪（3）在《王戎不取道旁李》中表達“這樹長在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子”這個意思的句子是：____________，______________。牪（4）梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不服輸。詩人盧鉞對他的評價是：“梅須遜雪三分白，雪須輸梅一段香?！北R鉞是通過不同的感官的認(rèn)識來評價的，第一句是______覺方面的，第二句是______覺方面的。十一、選擇題11．犇閱讀下面文章，完成問題。牪生命之網(wǎng)牪茂密的森林，遼闊的草原，都棲息著各種各樣的動物。哪里的植物種豐富，哪里的動物就成群出沒。牪所有的動物都直接或間接以植物為食，動植物之間的關(guān)系十分密切。植物還為動物提供棲息的場所、掩蔽的地方；動物也會幫植物傳授花粉，播撒種子，啄除害蟲。牪生物學(xué)家達爾文在英國鄉(xiāng)村曾經(jīng)觀察到這樣一個有趣的事實：凡是貓養(yǎng)得多的地方，那里的紅三葉草就長得特別茂盛。貓和紅三葉草，可以說是風(fēng)馬牛不相及。這究竟是什么道理呢？細心鉆研的達爾文終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。原來，紅三葉草是專門靠土蜂來傳粉的；而土蜂釀的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠還破壞了蜂巢。這樣，田鼠多了，土蜂就少了，紅三葉草傳粉的機會也少了。鼠的天敵是貓，貓多了，鼠少了，土蜂就多了，紅三葉草傳粉多了，自然就長得繁茂了。牪貓和紅三葉草之間，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠兩個環(huán)節(jié)，就連成了一根相互連接的鏈條——食物鏈。牪自然界存在著數(shù)不清的食物鏈，各個環(huán)節(jié)縱橫交錯，復(fù)雜多樣，草被羊吃，羊被虎吞，鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動物所吃：羊吃草，牛、馬也吃草；一種動物往往吃幾種植物：麻雀吃禾谷，也吃蟲子。一種動物常常被多種動物所吃：狼和豹也像虎那樣，吃牛、羊。牪俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻。”江河湖海里這些更是常見的事兒。在自然界，各種生物之間，就這樣組成了一條條“食物鏈”。動植物之間這種相互依存

彼此制約的關(guān)系

組成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)

生命之網(wǎng)牪11、“鏈”用音序查字法應(yīng)先查___________，再查音節(jié)___________，按部首查字法應(yīng)查___________。牪12、寫出下列詞語的近義詞。牪似乎——()

遼闊——()牪13、句子練習(xí)。牪①哪里的植物種豐富，哪里的動物就成群出沒。牪仿寫句子：哪里_____________________哪里____________________牪②田鼠破壞了蜂巢。牪改為被字句：_________________________________牪14、給文中最后一段中缺標(biāo)的地方加上標(biāo)點符號。牪15、你是怎樣理解文中“生命之網(wǎng)”的，談?wù)勀愕目捶?。牪___________________________________________十二、選擇題12．犇閱讀下面文章，完成問題。牪一碗餛飩牪①那天，我跟媽媽又吵架了。一氣之下，我轉(zhuǎn)身向外跑去。我走了很長時間?？吹角懊嬗袀€面攤，我才感到肚子餓了?？墒?，我翻遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。牪②面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到我在那里，問：“孩子，你是不是要吃面？”牪③“可是，可是我忘了帶錢。”我有些不好意思地回答。牪④“沒關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙著擦眼淚，對面攤主人說，“我們又不認(rèn)識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”牪⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，你的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她，還要跟她吵架呢？”我愣住了。牪⑥我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)我走到家附近時，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到我，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，我的眼淚又開始掉了下來！牪⑦有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。牪16、根據(jù)意思，在文中找出合適的詞語寫在后面的括號里。牪（1）非常疲乏。()牪（2）雖然看見了卻像沒有看見一樣。()牪17、從離家出走到回到家中，事情怎樣發(fā)展的，“我”的心情有怎樣的變化？結(jié)合短文相關(guān)語句，填寫下面的表格。事情發(fā)展“我”的心情和母親吵架傷心、生氣吃著老婆婆給我做的餛飩____________聽了老婆婆對我說的話________________________愧疚、幸福牪18、第5自然段中畫線的句子能否改寫成下面句子，為什么？牪你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你應(yīng)該感激她，不要跟她吵架。牪_________________________牪19、根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確畫“√”，錯誤的畫“×”。。牪（1）母親和女兒吵架還趕她出去，一點兒也不心疼自己的孩子。()牪（2）老婆婆是一位和藹可親、仁慈善良的老人。()牪（3）聽了老婆婆的話“我”知道自己錯了。()牪（4）短文告訴我們應(yīng)該愛自己的母親，而不是愛那些給予我們“小恩小惠”的人。()牪20、讀了這篇短文，你得到了怎樣的啟示？牪____________________________十三、選擇題13．犇作文。牪題目：這件事，真讓我牪要求：（1）先把題目補充完整，橫線上可以填表示心情的詞語，如高興、緊張、激動、后悔、害怕等。也可以填上其它詞語。牪（2）根據(jù)填好的題目寫一篇習(xí)作。牪（3）注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、選擇題1．空隙

痕跡

身軀

逐漸

期待牪【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。牪書寫時要注意“隙、痕、逐”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．C解析：C牪【詳解】本題考查辨析多音字。牪A．種：zhǒng；zhòng；chóng；牪曲：qǔ；qū；牪幸：xìng；牪B．惡：è；wù；ě；wū；牪?。篵áo；bó；bò；牪級：jí；牪C．臟：zāng；zàng；牪吁：xū；yū；yù；牪紀(jì)：jì；jǐ；牪D．幼：yòu；牪降：jiàng；xiáng；牪角：jiǎo；jué；三、選擇題3．B解析：B牪【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。牪在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。牪A正確。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。牪B不正確。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。用來形容爺爺不恰當(dāng)。可改為“鶴發(fā)童顏”。牪C正確。威風(fēng)凜凜：威嚴(yán)可畏、有氣勢的樣子。四、選擇題4．

眉

目

震

欲

顯

神

哄

大

震耳欲聾

慈眉善目牪【詳解】本題考查補全詞語和運用詞語的能力。牪慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。牪震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。牪各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。牪哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。牪（1）結(jié)合詞義，比賽場上的加油聲應(yīng)該是很大，應(yīng)選“震耳欲聾”。牪（2）結(jié)合詞義，形容老紅軍的詞語應(yīng)選“慈眉善目”。五、選擇題5．D解析：D牪【詳解】本題考查辨析病句。牪首先注意語句的通順連貫，其次，語言表達合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩、語言色彩等方面仔細推敲，逐一分析。牪A.搭配不當(dāng)。分析句子主干“農(nóng)村是季節(jié)”可知，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“秋天”與“農(nóng)村”調(diào)換位置。牪B.搭配不當(dāng)。分析句子主干“人是作風(fēng)”可知，主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“的人”去掉。牪C.否定不當(dāng)。“防止”與“不”連用造成否定不當(dāng),應(yīng)刪去“不”。六、選擇題6．（1）維持（2）機警（3）謀面（4）漂浮本題考查詞近義詞辨析，認(rèn)真讀句子結(jié)合語境作答。（1）“保持”意為維持（原狀），使不消失或減弱?！熬S持”意為使繼續(xù)存在下去；保持；保護；維護支持。句子表達的是漁夫整天出海捕魚，才能使一家人的生活繼續(xù)下去。故選“維持”。（2）“機警”意為對情況的變化覺察得快?！皺C靈”意為聰明伶俐；機智；不呆板。句子表達的是對情況的變化覺察得快。故選“機警”。（3）“見面”意為彼此對面相見?！爸\面”意為彼此見面，相識。句子表達的是“我”和蘇珊彼此從未見過面。故選“謀面”。（4）“漂浮”意為停留在流體表面或懸浮在流體中；不踏實。?！帮h蕩”意為在空中隨風(fēng)擺動或在水面上隨波浮動。句子表達的是晨霧像輕紗一樣懸浮在黃海灘涂上。故選“漂浮”。七、選擇題7．B解析：B本題考查的修改語病，仔細閱讀選項，找出相應(yīng)的語病問題所在即可。A項中本句話的問題是語義重復(fù)，“作者是”和“XXX寫的”相重復(fù)。去掉一個即可。C項中本句話的問題是語序顛倒，應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)錯誤后改正。D項中本句話的問題是前后矛盾，前面寫五顏六色，后面又寫紅玫瑰。相矛盾。八、選擇題8．指南針和造紙一樣，都是我國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。

來到揚州，我把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點都游覽了一番。本題考查修改病句。解題方法為：認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見錯誤有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不當(dāng)、指代不明。（1）“四大發(fā)明”包括造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。這里沒有列舉完全，應(yīng)改為：指南針和造紙一樣，都是我國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。（2）例句錯誤在于成分殘缺，在“把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點基本上都游覽了一番”前面加上主語?！盎旧隙肌泵?，去掉一個。九、選擇題9．

為人類造福，沒有錯。

當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，使得江水受光處呈現(xiàn)出紅色，未受光處呈現(xiàn)出青綠色。{詳解}（1）本題考查反問句改為陳述句。牪首先將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒不加不。）其次將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。牪本句改為：為人類造福，沒有錯。牪（2）本題考查寫擬人句。牪擬人句是讓被描述的事物具有人的某些性格、情感、動作、神態(tài)等，把它人格化了。牪把“蟋蟀鳴叫”說成是“唱歌”或者“彈琴”。牪（3）本題考查理解詩句意思。牪“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌罚馑际牵嚎煲渖降南﹃?，霞光柔和的鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅。十、選擇題10．

邊塞

唐代

醉臥沙場君莫笑

古來征戰(zhàn)幾人回

我和阿媽走月亮

無比幸福和喜悅之情

樹在道邊而多子

此必苦李

視

嗅{詳解}（1）本題考查詩詞理解和識記。牪《出塞》是唐朝詩人王昌齡的一首著名的邊塞詩。全詩為：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這首詩反映了兵士們共同的愿望：在一個英勇機智的將軍領(lǐng)導(dǎo)下，保衛(wèi)祖國，不讓敵人侵入國境。牪唐代王翰的《涼州詞》是一首邊塞詩。全詩為：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準(zhǔn)備活著回來，體會到了戰(zhàn)士們視死如歸、報效國家的豪邁情懷。牪（2）本題考查現(xiàn)代文內(nèi)容理解和識記。牪《走月亮》這是一篇充溢著詩情畫意的散文，主要描繪了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手走月亮的美好畫面，文章情景交融、情誼深沉，體現(xiàn)了母女之間的那種溫馨、甜美的親情。牪其中“我和阿媽走月亮”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達了“我”和阿媽走月亮?xí)r的無比幸福和喜悅之情。牪（3）本題考查文言文識記。牪《王戎不取道旁李》出自南朝劉義慶《世說新語·雅量》。原文為：王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰:“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。牪意思是：王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多孩子一起出去玩耍。他們看見道路旁的邊李樹上有許多成熟的李子，把枝頭都壓彎了。大家爭著跑過去摘李子，只有王戎不動，大家問他，他回答說:"李子樹在路邊竟然還有那么多的果，這一定是苦李子。"大家摘下來一嘗，的確如此。牪“這樹長在路邊上，還有這么多李子，這一定是苦李子”這個意思的句子是：樹在道邊而多子，此必苦李。牪（4）本題考查詩詞理解和識記。牪梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。出自宋朝盧梅坡所作《雪梅》。牪梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香的意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡淡清香。盧鉞是通過不同的感官的認(rèn)識來評價的，第一句是視覺方面的，第二句是嗅覺方面的。十一、選擇題11．牪11、

L

lian

钅牪12、

好似

寬闊牪13、

陽光充足

植物就長得茂盛

蜂巢被田鼠破壞了。牪14、、，——。牪15、生命之網(wǎng)就是動植物之間組成的一個錯綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，因為它們相互依存、彼此制約，一旦被人類破壞，就會遭到大自然無情的懲罰，所以，我們要重視、保護生命之網(wǎng)，人類才能幸福地延續(xù)下去。牪【解析】牪11、本題考查查字典能力。“鏈”用音序查字法應(yīng)先查L，再查音節(jié)lian，按部首查字法應(yīng)查钅。牪12、本題考查近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要聯(lián)系文章理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞?！八坪酢钡慕x詞有好幾個，“似乎”在文中是說看起來毫不相干，根據(jù)文中的意思，可以替換“似乎”，又使其在文中通順，可以寫：好似或好像?！斑|闊”在文中修飾草原，是說草原面積廣大，因此，可以寫寬闊的草原。牪13、本題考查句子仿寫和轉(zhuǎn)換被字句能力。哪里的植物種豐富，哪里的動物就成群出沒。這個句子中植物和動物有因果關(guān)系，文中給我們講明了。因此，仿寫這種句子要有一個有邏輯關(guān)系的情景才行。比如：哪里有汗水，哪里就有收獲。再如：哪有的陽光充足，哪里的植物就長得茂盛。牪14、本題考查對標(biāo)點符號的理解和運用能力。動植物之間有幾方面的關(guān)系，是關(guān)系前的修飾語，這個修飾語是并列的，因此用頓號。因為這是一句話，意思還沒有表達完，所以關(guān)系后面用逗號?！敖M成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)”，這個“網(wǎng)”后面“生命網(wǎng)”是對前面“網(wǎng)”的解釋說明，因此“網(wǎng)”后面要用破折號。添加標(biāo)點符號后的句子是：動植物之間這種相互依存、彼此制約的關(guān)系，組成了一個錯綜復(fù)雜的網(wǎng)——生命之網(wǎng)。牪15、本題考查對文章題目的理解。題目是文章的眼睛，是文章主題內(nèi)容的高度集中。這篇說明文在文章最后一段闡釋了什么是生命之網(wǎng)。其實，這篇在給我們介紹食物鏈的同時，也是在警示我們：保護好大自然，就是保護人類自己。因此，我們要把文中對生命之網(wǎng)的闡釋稍微寫上，后面附上文章引起的警示感受，兩者結(jié)合起來，變成一句通順的話，那就是：生命之網(wǎng)就是動植物之間組成的一個錯綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，因為它們相互依存、彼此制約，一旦被人類破壞，就會遭到大自然無情的懲罰，所以，我們要重視、保護生命之網(wǎng)，人類才能幸福地延續(xù)下去。十二、選擇題12．牪16、

疲憊不堪

視而不見牪17、

感激、感動

慚愧、后悔

看到母親在等“我”，并讓我回家吃飯牪18、不能，因為短文中運用反問的語氣更加突出強調(diào)了母親養(yǎng)育女兒不容易，應(yīng)該感激她，不應(yīng)該同她吵架。牪19、

×

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×牪20、對于我們的親人，他們是最愛我們的，但這種愛會被我們忽視，我們要珍惜親人的愛。牪【解析】牪16、此題考查的是詞語的意思，做題時要認(rèn)真讀題，明確題目給出的提示，要注意平時的積累。牪①疲憊：極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。牪②視而不見：雖然看到，但因心不在焉，好像沒有看到一樣。形容漠視，不關(guān)心。牪17、此題考查的是提取信息。做題時，要先找到相關(guān)段落再提取信息。牪①根據(jù)事情發(fā)展：吃著老婆婆給我做的餛飩，找到答題范圍：“沒關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。我滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”我忙著擦眼淚，對面攤主人說，“我們又不認(rèn)識，你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”文中明確說明了此時“我”的心情是感激，流淚說明也很感動。牪②根據(jù)事情發(fā)展：聽了老婆婆對我說的話，找到答題范圍：老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，你的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她，還要跟她吵架呢？”我愣住了。這里首先需要聯(lián)系上下文進行猜測，結(jié)合下文我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去?？梢钥闯鑫液軕M愧、后悔。牪③根據(jù)事情的發(fā)展和我的心情：愧疚、幸福，找到答題范圍：我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)我走到家附近時，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到我，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，我的眼淚又開始掉了下來！從我的眼淚掉下來可以看出我很愧疚、幸福.牪18、此題考查的是反問句的好處。牪文中的畫線句很明顯是反問句常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。反問句可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。而改后的句子是陳述句，雖然意思沒有改變，但是感情沒有反問句的強烈。牪19、此題考查的是提取信息。做題時要先確定答題范圍，再原文進行比較。牪（1）結(jié)合第六自然段：當(dāng)我走到家附近時，一下子就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……說明此句說的不對。牪（2）“可是，可是我忘了帶錢?！蔽矣行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼]關(guān)系，我請你吃。”老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。結(jié)合文中，我沒有帶錢，老奶奶還給我煮餛飩，可以看出老婆婆是一位和藹可親、仁慈善良的老人。牪（3）結(jié)合：我匆匆吃完了餛飩，開始往家走去?？梢灾牢衣犃死掀牌诺脑挕拔摇敝雷约哄e了。牪（4）結(jié)合有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。進行理解，結(jié)尾說的是我們不僅要感激別人給予的小恩小惠，更應(yīng)該感激親人一輩子的恩情。牪20、此題考查的是對文章中心的理解。牪由最后一個自然段可以知道：我們不僅要感激別人給予的小恩小惠，更應(yīng)該感激親人一輩子的恩情。十三、選擇題13．例文：牪這件事