高考模擬作文寫作訓(xùn)練：仙女與玫瑰 張

《仙女與玫瑰》材料作文一位仙女在森林中散步。天氣非常好，樹枝觸摸著天空，樹葉在清風(fēng)中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥兒在歡快地歌唱，仙女感到陶醉了。走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問：“我的孩子，你為何哭泣？”玫瑰回答：“上蒼沒有像愛其他植物一樣來愛我。”仙女續(xù)問：“你為什么這樣想，漂亮的孩子？”玫瑰說：“上蒼給了我刺?！毕膳f：“上蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱來的。上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作為愛的象征，你已被人們牢記于心。雖然，上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗?！币筮x擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲，不少于800字。這則材料好像不難，有的同學(xué)就對主題作了簡單化處理，或?qū)憽耙孕拧?、“要樂觀”，或?qū)憽耙朴诎l(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點”、“要善于發(fā)現(xiàn)美”，或?qū)憽耙獡P長避短”、“要揚長補短”，或?qū)憽皼]有十全十美”、“只有十全九美”等?！爸挥惺琶馈焙妥罴蚜⒁夂芙咏?，但并不一樣；題目的意思是“十全九美”時人們只會記住美。所以，就這則材料而言，可以抓住中心句進(jìn)行“翻譯”，即把含蓄的話變成直白的話，從而得出最佳立意。中心句是“你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗”，其中的“美麗”指優(yōu)點，“刺”指缺點。分析另外，材料中的事情都是個案，總結(jié)時變成公理，把“你”變成“我們”。同時看到仙女看似有失偏頗的觀點有前提條件，即玫瑰的優(yōu)點——“美麗的花朵”、“甜蜜的芳香”、“作為愛的象征”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了有刺這個小缺點。因此我們可以把中心句“翻譯”為：“我們的大優(yōu)點與小缺點同在，但人們一提起我們，只會想到我們的優(yōu)點?！比粲贸烧Z再提煉一下更好，變成“白璧微瑕，瑕不掩瑜”了。但改卷過程中，一百份試卷里只有三個人能寫出這兩個詞。反思一下，材料作文最怕簡單化處理，最怕在水平有限時“一言以蔽之”，不去做認(rèn)真的分析和詳細(xì)的表述。就經(jīng)驗而言，中心句翻譯法有一定的實用性；在概括最佳立意時，盡量向成語靠攏為妙。1.玫瑰為什么哭泣？(由果朔因)——上蒼給了我刺。2.仙女怎樣勸慰、開解呢？

（抓關(guān)鍵句）——上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香?！m然上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗。3.這幾句分別有什么含義？（辯明寓意）a.刺——缺點、不足?；ǘ?、芳香——長處、優(yōu)點。b.美麗——人們會記住你的不足、缺陷，但人們更可能銘記的是你的優(yōu)長、卓越。這則寓言材料耐人尋味，發(fā)人深省。材料中的仙女如一位心理醫(yī)生，為玫瑰醫(yī)治心里的創(chuàng)傷。仙女循循善誘，語重心長，言語中多有褒揚，使玫瑰易于接受，心情舒暢。人總有自己的長處和短處，人生也總有不如意的地方，每個人都不會是完美的。一個人如果一味地只看到自己的短處，整天為自己的短處而悲傷苦惱，那么他將一事無成；一個人只有克服自己的短處，充分發(fā)揮自己的長處，帶著自信上路，那么，他將會有一路的收獲，他將擁有明媚的陽光和美麗的春天。從玫瑰的角度入手

1、不要整天為弱點煩惱2、正視不足，發(fā)揚長處3、用你的長處享受人生——經(jīng)營優(yōu)點，增值人生，享受卓越4、人們會記住你的不足、缺陷，但人們更可能銘記的是你的優(yōu)長、卓越。從仙女的角度入手—5、要用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃肆⒁馊藗儠涀∧愕牟蛔?、缺陷，但人們更可能銘記的是你的?yōu)長、卓越。

素材：每個生命都是被上帝咬過一口的蘋果A、林肯是個丑家伙B、羅斯福瘸子C、司馬遷D、貝多芬因為音樂上的成就，使人忘卻自己的丑陋，甚至讓人贊嘆自己獅王的風(fēng)度E、拿破侖F、邰麗華和千手觀音【總結(jié)】最好的玫瑰花不是那些刺長最少的，而是開花最絢麗的

不要抱怨你的弱點。一定還有數(shù)不勝數(shù)的人有著同樣的弱點卻生活快樂。二、正視不足，發(fā)揚長處素材：A、楊振寧，動手的實踐操作能力差，因而放棄應(yīng)用物理而轉(zhuǎn)向理論物理學(xué)，成為諾貝爾獎得主。B、愛因斯坦50年代曾收到一封信，信中邀請他去當(dāng)以色列的總統(tǒng)。愛因斯坦拒絕了：“我整個一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗來處理行政事務(wù)及公正地對待別人，所以，本人不適合擔(dān)當(dāng)如此重任?！盋、馬克?吐溫曾一度經(jīng)商，不僅把自己多年心血換來的稿費賠個精光，而且還欠了一屁股債，卻最終在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就D、運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉而不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。劉邦不是人才，但是他能經(jīng)營人才?！究偨Y(jié)】當(dāng)你克服了一個弱點時，你并不由此實現(xiàn)了什么，只是你不再有這一弱點，你沒有因為這樣而擁有更多的成功。在發(fā)揚長處之前，你仍是平庸之流。三、經(jīng)營優(yōu)點，增值人生，享受卓越A、蘋果，由于其獨特的圖像功能、工業(yè)設(shè)計以及軟件性能，在市場大行其道，它具有不兼容的特性，但蘋果的獨特個性吸引了一大批忠實的愛好者—獨特就是蘋果的長處，就是它的優(yōu)點。B、陳景潤C、季羨林D、瞿秋白【小結(jié)】大凡成功者，他們成功的關(guān)鍵都是掌握了自身的優(yōu)勢，并加倍強化這種優(yōu)勢，完全投入到自己所喜歡的項目之中，將這種富有特長的興趣愛好發(fā)揮到極致。【延伸】中國教育的弊端就是不容許個性學(xué)生的超前發(fā)展、優(yōu)長發(fā)展，而是要補足弱點、全面發(fā)展，造成民族創(chuàng)造性不足而智障有余的局面。

欣賞你自己發(fā)現(xiàn)自己的美發(fā)現(xiàn)你閃光的一面把“刺”忽略，欣賞美麗莫用放大鏡觀察你的刺讓優(yōu)秀來彌補缺憾

讓美麗飛

記住你的美莫要把優(yōu)點遺忘在角落里

請不要為你的刺而哭泣

優(yōu)秀題目示例瑕不掩瑜帶著自信上路

綻放美麗，與快樂同行正視自我，綻放美麗

讓美麗的一面綻放學(xué)會欣賞自己

用長處來享受生活玫瑰有刺，更有美麗

把握你的美“揚長”而來

莫用放大鏡觀察你的缺點玫瑰因身上的刺而哭泣，殊不知自己的美麗早已令眾人難忘。千萬莫要用放大鏡觀察自己的瑕疵并因此而耿耿于懷，要學(xué)會用放大鏡觀察自己的光彩，挖掘自己的優(yōu)點。姚晨因為嘴大，錯過了在更年輕的時候成名的機會，“嘴大”這根刺曾經(jīng)深深地刺痛過她的心，使她不能自信地在攝影機前揮灑自己。但姚晨并沒有因此傷心太久，她相信表演天賦是自己的美麗與光彩。她放大自己的優(yōu)點，擺脫了“嘴大”這根刺帶給自己的痛苦。隨著《武林外傳》、《潛伏》的上演，姚晨用她精湛的演技，讓我們記住了郭芙蓉、讓我們記住了“女游擊隊長”，她的美麗被影視迷銘記于心。

范文示例人無完人，金無足赤。最光潔的葡萄上都會有斑點。假如我們無法拔掉身上與生俱來的“刺”，那么，就讓它為我們的美麗做裝飾吧！莫要讓這根刺一輩子扎著你的心，而永遠(yuǎn)地忽略了自己特有的美麗與光彩。榮獲兩屆奧斯卡最佳演員獎的索菲亞·羅蘭，她是一個體弱多病的私生女。從容貌看，鼻子太長，臀部太大，如此的家庭背景和丑陋的外表，這難道不是她人生的“刺”嗎？但她卻有著超乎尋常的表演天賦。她為人們奉獻(xiàn)了許多電影。當(dāng)人們想起她時，能有多少會在意她的丑陋外表。那根“刺”縱然長著，然而她留給人們的卻是美麗。的確，“刺”會刺痛人，讓人苦惱，但同樣，若你的美麗被放大，那根“刺”就會成為你美麗的化妝品。帶刺的玫瑰作為愛的象征，那份美麗與芬芳永存人們心中。請用放大鏡去觀察你的美麗，莫因小小的瑕疵而否定自己，心存自卑。只要你的美麗綻放，那根“刺”將會黯然失色。朋友，莫要用放大鏡來觀察你的“刺”，好好去享受自己的長處，讓人生熠熠生輝！“揚長”而來

其實，一切事物都有長處和短處。而一切事物都是通過發(fā)揚自己的長處而被認(rèn)可。人，就該“揚長”而來。

打開歷史的大門，多少圣人“揚長”而來。有人說孔子是圣人，也有人說孔子長相難看。而實際上，孔子的智慧和偉大人格早已讓他自己的缺陷黯然失色。因為他是“揚長”而來的人。他善做學(xué)問，為實現(xiàn)自己克己復(fù)禮的愿望，不惜放棄高官厚祿，毅然帶領(lǐng)弟子周游列國，宣揚恢復(fù)禮教的主張。他活著不是為了做官，是為了做學(xué)問而活。他發(fā)揚了善做學(xué)問的長處，成就了圣人之名。1.提出分論點

2.點題闡述原因——議論文字1.論證分論點2.點題翻開文學(xué)的書卷，多少大家“揚長而來”。李白，這一代詩仙，自身也有很大缺陷，他豪放不羈，言語張狂，在仕途上很不如意。然而他擅長寫詩，其詩飄逸靈秀，想象瑰奇，浪漫之氣天下無人能比。他“揚長”而來，將“詩仙”之名流芳百世。人無完人，金無足赤。如果我們始終只看到自己的短處，而將長處肆意糟踐或?qū)㈤L處拋棄在流失的歲月里，那么，這樣的一生必然會充滿昏暗和苦痛，最終在沉默中滅亡！1.提出分論點22.點題1.假設(shè)論證2.正反論證

放大缺陷，就遮蔽了生命里的陽光。三國時期的周瑜，“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，何等的豪氣，何等榮耀。但是他妒才如嫉惡，不甘心謀略低諸葛亮一等，在一次吳蜀大戰(zhàn)中被諸葛亮大敗，氣死在軍前。一世英明，卻偏偏要拿自己的短處和人家諸葛亮相爭，結(jié)果令人悲惋不已！人生在世，誰能沒有短處，何必以己之短與人相較，而忘記去發(fā)揮自己的長處呢？天生我材必有用。在世上活著，就要努力發(fā)揮自己的長處，去實現(xiàn)理想。邰麗華是殘疾人，她耳聾口啞，但她苦學(xué)舞蹈，《千手觀音》使她好似星光般璀璨。舟舟是智障，卻用手里的指揮棒奏出了完美的樂曲，奏出了人生的壯美交響曲。是人就要“揚長”而來，切莫徘徊在缺陷里，誤了大好年華。1.提出分論點32.反面論證議論性文字

比喻論證再舉一例形成排比論證

只有這樣懂得發(fā)現(xiàn)自己的人，才會真正享生活！誰能想到，一個聽不到音樂的人將怎樣詮釋音樂，一個既聾又啞又盲的人將如何面對人生，一個先天智弱的人又能怎樣站在指揮臺上演繹一部交響樂。而邰麗華做到了，海倫做到了，舟舟也做到了！在邰麗華的眼里，舞蹈就是她心中的精靈；在海倫的心中，生命就是她魂靈中的精靈；而舟舟魂靈中的精靈，就是他手舞的指揮棒上躍動的曼妙的音符！他們是頑強的，他們更是幸運的，他們發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己靈魂中最可寶貴的東西。他們就是那一個個蛹，微不足道的蛹，，破繭而出終成了蝶。精彩段落

白璧微瑕，瑕不掩瑜仙女對玫瑰說：“上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。作為愛的象征，你已被人們牢記于心。雖然，上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗。”玫瑰的確不必哭泣，因為白璧微瑕，瑕不掩瑜。從古至今，莫不如此。舜對于繼母和象的迫害，并不報復(fù)；這好像是懦弱，其實反而鑄就了品德。禹“三過家門而不入”，雖不近人情，但因治水之功，反成美談。管仲老愛占鮑叔的便宜，因人之力而顯赫，但還是成就了“管鮑之交”的典故?！独献印冯m有小國寡民的復(fù)古思想，但無愧于道家經(jīng)典的地位?？鬃与m曾周游列國，郁郁不得志，惶惶然如喪家之犬，但終被稱為“圣人”。孫臏慘遭龐涓的毒手，但還是讓妒忌者受到了應(yīng)有的懲罰。吳起為士兵吸毒瘡，讓這個士兵的母親想起了亡夫之痛，但還是成為讓司馬遷推崇的軍事家。劉邦無賴，仍不失為一個賢明的平民出身的皇帝。柳下惠坐懷不亂，尾生抱柱而死，季布一諾千金，管寧割席斷交，人們都不計較他們的瑕疵，而只記住他們突出的優(yōu)點。曹操“挾天子以令諸侯”，挨了禰衡的罵，但仍是公認(rèn)的政治家。曹植在政治上雖無建樹，卻在文學(xué)上成為“建安風(fēng)骨”的重要代表。關(guān)羽雖大意失荊州，還是因為溫酒斬華雄、掛印封金、過五關(guān)斬六將、單刀赴會、刮骨療毒而成為勇冠三軍的英雄。李世民發(fā)動“玄武門之變”，殘殺兄弟，但也是迫于形勢，最終奠定大唐基業(yè)，造就“貞觀之治”；雖也有聲色犬馬之時，也總能控制自己