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文檔簡(jiǎn)介
Word七年級(jí)歷史教案-新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《第4課科舉制的創(chuàng)立》學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.科舉制誕生過(guò)程,唐朝完善科舉制的措施,科舉制對(duì)隋唐影響
2.以現(xiàn)代考試場(chǎng)景導(dǎo)入,拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生興趣
【教學(xué)重點(diǎn)】科舉制創(chuàng)立和逐漸完善
【教學(xué)難點(diǎn)】科舉制的影響及評(píng)價(jià)
【教法學(xué)法】先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、閱讀、自學(xué)、啟發(fā)、探究。
【知識(shí)鏈接】高考是一年一度的大事,所有學(xué)子都希望能夠在高考中取得好成績(jī),被名牌大學(xué)錄取。那么,同學(xué)們知道中國(guó)的考試制度是怎么來(lái)的嗎?今天,我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)。
【教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)】
(一)自主學(xué)習(xí)
一、閱讀教材17頁(yè),第一標(biāo)題“科舉制的誕生”完成練習(xí)
1、魏晉以來(lái),官員大多從各地中選拔,不能真正選到人才。
2:帝用分科考試選拔官員;帝時(shí)正式設(shè)進(jìn)士科。因此我國(guó)科舉制正式誕生于朝。
二、閱讀教材18頁(yè),第二標(biāo)題“科舉制的完善”,完成練習(xí):
1、朝科舉制逐漸完善,考試科目以______、______兩科最重要。______、______、______是完善科舉制的關(guān)鍵人物。
2、唐太宗時(shí)期大大擴(kuò)充了_____的規(guī)模,進(jìn)士科考中第一名的稱(chēng)為_(kāi)____。武則天時(shí)期開(kāi)創(chuàng)了_______和_______。唐玄宗時(shí),將_______作為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。
三、閱讀教材19頁(yè)-20頁(yè),完成練習(xí):
1、科舉制改善了;促進(jìn)了的發(fā)展;促進(jìn)了的發(fā)展。
2、科舉制度直到____朝才被廢除。
(二)合作探究
1、唐朝中后期的一位宰相李德裕認(rèn)為:朝廷中的大官,都應(yīng)該由公卿子弟擔(dān)任,因?yàn)樗麄兪煜こ⒌氖挛锖投Y儀。出身貧寒的人,即使有出眾的才能,當(dāng)官以后,因?yàn)椴皇煜こ⒌氖虑椋膊荒芊Q(chēng)職。李德裕對(duì)于科舉制是贊成還是反對(duì)?你認(rèn)為他的話(huà)是否有道理?
2、明經(jīng)考試有一種叫做“帖經(jīng)”的試題類(lèi)型:考官任意選取《五經(jīng)》中的某一段,用紙條遮蓋其中的幾個(gè)字或幾句話(huà),要求考生將其默寫(xiě)出來(lái)。你怎樣看待這種類(lèi)型的題目?我們現(xiàn)在的考試中有相似的類(lèi)型嗎?
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1.用分科考試的辦法來(lái)選拔官員始于()
A.隋文帝時(shí)B.唐太宗時(shí)C.隋煬帝時(shí)D.武則天時(shí)
2.科舉制在我國(guó)正式形成是在()
A.隋文帝時(shí)B.唐太宗時(shí)C.隋煬帝時(shí)D.武則天時(shí)
3.“武狀元”最早出現(xiàn)于:()
A.唐太宗時(shí)期B.唐高宗時(shí)期C.武則天時(shí)期D.唐玄宗時(shí)期
4.科舉制度在我國(guó)存在的時(shí)間是()
A.500年B.700年C.900年D.1300年
5.殿試開(kāi)始時(shí)的皇帝是()
A.唐高祖B.唐太宗C唐玄宗D.武則天
6.廢除科舉制的時(shí)間()
A.西晉B.元C.南北朝D.清末
7.下列詩(shī)句中涉及到科舉制的有()
①皇榜盡處是孫山,賢郎更在孫山外。②朝為田舍郎,暮登天子堂。③罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)。④慈恩寺下提名處,十七人中最少年。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.②④
8.門(mén)第不高的讀書(shū)人可以憑才學(xué)參政始于()
A.東晉B.西晉C.南北朝D.隋朝
9.詩(shī)賦科成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容開(kāi)始于()
A.唐高祖B.武則天C.唐太宗D.唐玄
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