小學(xué)語(yǔ)文- 楊氏之子教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第八單元◎感受課文風(fēng)趣的語(yǔ)言?！蚩绰?huà)，寫(xiě)出自己的想法。語(yǔ)文要素人文主題風(fēng)趣和幽默是智慧的閃現(xiàn)。

21楊氏之子

姓楊人家的兒子。21楊氏之子

姓楊人家的兒子。的兒子姓楊人家21楊氏之子

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现?/p>

《世說(shuō)新語(yǔ)》為“臨川王”劉義慶(403-444)撰。全書(shū)分為德行、言語(yǔ)等三十六門(mén)，記述自漢末至?xí)x代名士貴族的遺聞?shì)W（yì）事，主要為有關(guān)人物評(píng)論、清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)的故事。

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劊▂ì）其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽(qín)?！弊杂衫首x楊氏之子

梁國(guó)詣其父夫子家禽

梁國(guó)詣/其父夫子家/禽

禽qín

人字頭的撇和捺大方伸展，下面橫折鉤的寬度不能超過(guò)人字頭的寬度。

為(wèi)/設(shè)果，果/有楊梅。兒/應(yīng)(yìng)聲/答曰:“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劊▂ì）其父，父不在，乃呼兒出。為(wèi)設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)(yìng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽(qín)。”自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆劊▂ì）其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽(qín)。”聽(tīng)范讀，把握節(jié)奏。楊氏之子

梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰:“此/是/君家果?！眱?應(yīng)聲/答曰:“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！弊x準(zhǔn)節(jié)奏，讀出韻味。楊氏之子

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现?/p>

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾篇文言文，回顧一下，理解文言文都有哪些方法呢？

1.借助課下注釋2.查閱字典等工具書(shū)3.聯(lián)系上下文4.展開(kāi)想象5.反復(fù)誦讀……學(xué)習(xí)文言文的方法:

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?！蓖盎邸卑菰L(fǎng)就、于是給……看

古時(shí)對(duì)男子的敬稱(chēng)，這里指孔君平。小聲讀文，借助注釋?zhuān)f(shuō)一說(shuō)每句話(huà)的意思。

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。很，非常。同“慧”，聰慧，聰明。

大意：

梁國(guó)有一戶(hù)姓楊的人，家中的小孩九歲了，很聰明。惠：甚：??

回顧：學(xué)習(xí)第一句的方法

1.讀句子，說(shuō)方法，解釋重點(diǎn)字詞。2.根據(jù)重點(diǎn)字詞理解句子意思。3.談出自己的體會(huì)。4.通過(guò)朗讀表達(dá)了自己的感受。

請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組合作探究，運(yùn)用以上的方法分工合作，將后面的句子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?！????????????

孔君平詣（yì）其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜訪(fǎng)。乃：就，于是。大意：

孔君平去拜訪(fǎng)小孩的父親，父親不在家，就把小孩叫了出來(lái)。??

為設(shè)果，果有楊梅。大意：小孩擺設(shè)水果招待孔君平，水果中有楊梅。為：給。設(shè)：擺設(shè)。??

孔指以示兒曰:“此是君家果?！笔荆航o……看曰：說(shuō)大意：

孔君平指著楊梅對(duì)小孩說(shuō)：“這是你家的水果吧?！??

兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”大意：小孩馬上回答：“我可沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！睉?yīng)聲：隨著聲音，可以理解為馬上。未：沒(méi)有。聞：聽(tīng)說(shuō)。家禽：家中的鳥(niǎo)??????否定“此是君家果?！薄翱兹甘欠蜃蛹仪?。”“此是君家果?！薄拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！?/p>

婉轉(zhuǎn)、有禮貌有禮貌讀讀品品生硬沒(méi)有禮貌“此是君家果?！薄拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！弊x讀品品我也會(huì)說(shuō)柳指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“

?！崩钪敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“

?！倍胖敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“

?！秉S指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“

?！边@就是語(yǔ)言的藝術(shù)，幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)。

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？傤I(lǐng)全文楊氏子的回答是如此的快速，如此的巧妙，如此有禮。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍米约旱恼Z(yǔ)言把這個(gè)小故事講一講，可以加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)和你的想象，讓故事更完整，更生動(dòng)。

楊梅楊氏之子孔雀孔君平都在姓氏上做文章

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现?/p>

小劇場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)們自由組合，將這個(gè)小故事用自己的話(huà)演一演。

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你