課時跟蹤檢測（二十一） 牛頓第三運動定律

課時跟蹤檢測（二十一）牛頓第三運動定律A級——學(xué)考達標(biāo)1．關(guān)于作用力與反作用力，下列說法正確的是()A．地球?qū)χ匚锏囊Υ笥谥匚飳Φ厍虻囊．當(dāng)作用力是摩擦力時，反作用力也一定是摩擦力C．拔河比賽中甲隊獲勝，則甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力D．勻速上升的氣球所受的浮力的反作用力是氣球的重力解析：選B作用力與反作用力大小相等，方向相反，所以地球?qū)χ匚锏淖饔昧Υ笮〉扔谥匚飳Φ厍虻淖饔昧Υ笮?，拔河比賽中甲隊對乙隊的拉力等于乙隊對甲隊的拉力，A、C兩項錯誤；作用力與反作用力的性質(zhì)相同，所以當(dāng)作用力是摩擦力時，反作用力也一定是摩擦力，B項正確；作用力與反作用力同時產(chǎn)生、同時變化，勻速上升的氣球?qū)Φ厍虻囊Φ姆醋饔昧Σ攀侵亓Γ珼項錯誤。2.如圖所示，電動遙控小車放在水平長木板上面，當(dāng)它在長木板上水平向左加速運動時，長木板保持靜止，此時()A．小車只受重力、支持力作用B．木板對小車的作用力方向水平向左C．木板對小車的作用力大于小車對木板的作用力D．木板對小車的作用力與小車對木板的作用力大小一定相等解析：選D小車在長木板上受到重力、支持力、摩擦力作用，A錯誤；木板對小車的摩擦力方向向左，支持力方向向上，木板對小車的作用力方向斜向上，B錯誤；根據(jù)牛頓第三定律，木板對小車的作用力大小等于小車對木板的作用力大小，C錯誤，D正確。3．(2023·廣東深圳高一檢測)在高三教室里，將一塊用于倒計時的磁性數(shù)字貼通過磁力貼在黑板上，且始終保持靜止，下列關(guān)于數(shù)字貼的受力情況，正確的是()A．黑板對數(shù)字貼的磁力和黑板對數(shù)字貼的彈力是一對平衡力B．?dāng)?shù)字貼對黑板的磁力與黑板對數(shù)字貼的彈力是一對相互作用力C．若磁性越強，則數(shù)字貼所受到的摩擦力就越大D．?dāng)?shù)字貼受到3個力的作用解析：選A黑板對數(shù)字貼的磁力和黑板對數(shù)字貼的彈力都作用在數(shù)字貼上，是一對平衡力，故A正確；數(shù)字貼對黑板的磁力與黑板對數(shù)字貼的磁力才是一對相互作用力，故B錯誤；數(shù)字貼所受到的靜摩擦力與重力是一對平衡力，大小始終等于重力的大小，故C錯誤；數(shù)字貼受到重力、支持力、摩擦力、磁力4個力的作用，故D錯誤。4．(2023·寧德高一檢測)圖1中不倒翁是一種古老的中國兒童玩具，最早記載出現(xiàn)于唐代，其特點是一經(jīng)觸動就搖擺，最后恢復(fù)直立狀態(tài)。圖2是利用鳥嘴停在手指上的一種玩具“平衡鳥”，無論把鳥嘴放在哪里(可以放置地上或者是手指上)，它都能平衡，如真鳥一樣飛翔。下列說法正確的是()A．不倒翁在靜止時受到3個力B．平衡鳥靜止時受到3個力C．不倒翁靜止時，不倒翁對地面的壓力就是它的重力D．平衡鳥靜止時，鳥嘴受到的支持力和平衡鳥的重力是一對平衡力解析：選D兩種情境中，物體靜止時，物體均只受到重力和支持力兩個力的作用，故A、B錯誤；不倒翁靜止時，對地面的壓力大小等于重力大小，但是壓力和重力分屬于兩種不同性質(zhì)的力，故C錯誤；平衡鳥靜止時所受合力為零，即鳥嘴受到的支持力和平衡鳥的重力是一對平衡力，故D正確。5.如圖，猴子吊在傾斜樹枝上處于靜止?fàn)顟B(tài)，為簡化研究問題，只考慮前爪與樹枝間的力，不考慮其他部位與樹葉或樹枝間的作用力，則()A．猴子只受兩個力作用B．猴子對樹枝的作用力大于樹枝對猴子的作用力C．猴子對樹枝的作用力方向豎直向下D．樹枝對猴子的作用力小于猴子的重力解析：選C由于樹枝傾斜，且猴子靜止，因此猴子除了受豎直向下的重力外，還受到沿樹枝斜面向上的靜摩擦力和垂直于樹枝向上的支持力，二者的合力即為樹枝對猴子的作用力，故A錯誤；猴子處于平衡狀態(tài)，因此猴子受到的重力與樹枝對猴子的作用力為平衡力，等大反向，即樹枝對猴子的作用力方向為豎直向上、大小等于猴子的重力，D錯誤；根據(jù)牛頓第三定律可知，猴子對樹枝的作用力與樹枝對猴子的作用力為相互作用力，等大反向，故猴子對樹枝的作用力方向為豎直向下，故B錯誤，C正確。6.(多選)如圖所示，吊在天花板上的電扇所受重力為G，靜止時固定桿對它的拉力為F，扇葉水平轉(zhuǎn)動后，固定桿對它的拉力為F′，則()A．F＝G，F(xiàn)＝F′B．F＝G，F(xiàn)>F′C．電扇靜止時，固定桿對它的作用力等于它對固定桿的作用力D．扇葉水平轉(zhuǎn)動后，固定桿對它的作用力小于它對固定桿的作用力解析：選BC電扇靜止時，有F＝G，而扇葉水平轉(zhuǎn)動后，向下吹風(fēng)，對空氣有向下的作用力，根據(jù)牛頓第三定律，空氣對扇葉有向上的作用力，此時固定桿對電扇的拉力F′<G，得F′<F，B正確，A錯誤；固定桿對電扇的作用力與電扇對固定桿的作用力為一對作用力和反作用力，故兩者總是等大反向，C正確，D錯誤。7．一高中舉辦校運動會，某同學(xué)進行跳遠(yuǎn)比賽時，如圖所示，則下列說法正確的是()A．該同學(xué)起跑時，地面對他的作用力大于他對地面的作用力B．該同學(xué)踩在踏板上騰空的瞬間，踏板對他的作用力大于他對踏板的作用力C．該同學(xué)陷進沙坑的過程中，沙對他的作用力小于他對沙的作用力D．該同學(xué)陷進沙坑的過程中，沙對他的作用力等于他對沙的作用力解析：選D地面對人的作用力與人對地面的作用力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，A錯誤；踏板對人的作用力與人對踏板的作用力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，B錯誤；該同學(xué)陷進沙的過程中，沙對人的作用力與人對沙的作用力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，C錯誤，D正確。8．一質(zhì)量為50kg的人，站在電梯底板上隨同電梯一起由靜止開始勻加速豎直上升，經(jīng)時間3s速度達到6m/s。g取10m/s2，求運動過程中：(1)電梯加速度的大??；(2)人對電梯底板壓力的大小。解析：(1)根據(jù)運動學(xué)公式v＝at電梯的加速度a＝eq\f(v,t)＝eq\f(6,3)m/s2＝2m/s2。(2)設(shè)電梯對人的支持力為F，由牛頓第二定律得F－mg＝ma，得F＝m(g＋a)＝600N由牛頓第三定律可知：在電梯上升過程中人對電梯底板壓力的大小F′＝F＝600N。答案：(1)2m/s2(2)600NB級——選考進階9．(2021·廣東高考)唐代《耒耜經(jīng)》記載了曲轅犁相對直轅犁的優(yōu)勢之一是起土省力。設(shè)牛用大小相等的拉力F通過耕索分別拉兩種犁，F(xiàn)與豎直方向的夾角分別為α和β，α<β，如圖所示，忽略耕索質(zhì)量，耕地過程中，下列說法正確的是()A．耕索對曲轅犁拉力的水平分力比對直轅犁的大B．耕索對曲轅犁拉力的豎直分力比對直轅犁的大C．曲轅犁勻速前進時，耕索對犁的拉力小于犁對耕索的拉力D．直轅犁加速前進時，耕索對犁的拉力大于犁對耕索的拉力解析：選B將拉力F正交分解，如圖所示則在x方向可得出Fx曲＝FsinαFx直＝Fsinβ在y方向可得出Fy曲＝FcosαFy直＝Fcosβ由題知α<β，則sinα<sinβ，cosα>cosβ，則可得到Fx曲<Fx直，F(xiàn)y曲>Fy直，A錯誤，B正確；無論是加速還是勻速前進，耕索對犁的拉力與犁對耕索的拉力是一對相互作用力，它們大小相等，方向相反，故C、D錯誤。10.質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如圖所示，以下分析正確的是()A．甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對平衡力B．甲對乙的推力為60N，乙對甲的推力小于60NC．乙向后退，且始終受到60N推力的作用D．乙由靜止變?yōu)楹笸耍f明力可以改變物體的運動狀態(tài)解析：選D甲對乙的推力與乙對甲的推力是一對相互作用力，作用于兩個物體上，不是平衡力，故A錯誤；甲對乙的推力與乙對甲的推力大小相等，故B錯誤；當(dāng)乙向后退時，甲也向后退，甲乙分離，相互作用力為零，故C錯誤；乙由靜止變?yōu)楹笸?，運動狀態(tài)發(fā)生變化，是由于物體具有加速度，即說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。11．(2023·泉州高一檢測)某同學(xué)自制了甲、乙、丙三個彈簧測力計(未曾校準(zhǔn))，用來探究作用力與反作用力的關(guān)系，他進行了如下操作：(1)將測力計甲和乙鉤在一起向兩邊拉，發(fā)現(xiàn)甲的示數(shù)為4.5N，乙的示數(shù)為4.7N；(2)將測力計甲和丙鉤在一起向兩邊拉，發(fā)現(xiàn)甲的示數(shù)為4.5N，丙的示數(shù)為4.6N；(3)將測力計乙和丙鉤在一起向兩邊拉，發(fā)現(xiàn)乙的示數(shù)為4.7N，丙的示數(shù)仍為4.6N。依據(jù)以上操作，下列判斷正確的是()A．由操作(1)(2)(3)可知，作用力與反作用力大小不相等B．通過操作(2)(3)可知，甲測力計的“4.5N”與乙測力計的“4.7N”是同樣大小的力C．甲、乙、丙三個彈簧測力計中，僅有丙是準(zhǔn)確的D．操作(2)中測力計甲拉丙的力小于測力計丙拉甲的力解析：選B由牛頓第三定律，且由操作(1)(2)(3)可知，作用力與反作用力大小相等，由于彈簧測力計未曾校準(zhǔn)才出現(xiàn)兩力的大小不相等，由題意并不知道該同學(xué)用多大的力向兩邊拉，則無法確定甲、乙、丙三個彈簧測力計中，哪個是準(zhǔn)確的。故選B。12．(多選)如圖所示，在水平地面上，一個紙盒斜靠在一木箱上。已知紙盒質(zhì)量小于木箱質(zhì)量，若紙盒、木箱均保持靜止?fàn)顟B(tài)，則以下說法錯誤的是()A．紙盒受到外力的矢量和為零B．紙盒受到的地面摩擦力小于木箱受到的地面摩擦力C．紙盒受到木箱向右的彈力與地面對紙盒向左的摩擦力是一對相互作用力D．根據(jù)牛頓第三定律，紙盒所受重力的反作用力是地面對其向上的彈力解析：選BCD紙盒處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)平衡條件可知，紙盒受到外力的矢量和為零，A正確；對紙盒與木箱進行受力分析如圖所示，根據(jù)平衡條件有f1＝N2，f2＝N4，根據(jù)牛頓第三定律有N2＝N4，則有f1＝f2，B錯誤；紙盒受到木箱向右的彈力與地面對紙盒向左的摩擦力作用在同一物體上，不是一對相互作用力，C錯誤；根據(jù)牛頓第三定律，紙盒所受重力的反作用力是紙盒對地球向上的吸引力，D錯誤。13.電動平衡車，又叫體感車、思維車、攝位車等。市場上主要有獨輪和雙輪兩類。(1)如圖所示的電動平衡車突然在水平面上做加速直線運動，平衡車對地面的壓力大小是否發(fā)生變化？(2)一小孩站在電動平衡車上與平衡車一起做勻速直線運動，人和平衡車的總質(zhì)量為35kg，則電動平衡車對地面的壓力為多少？(取g＝9.8m/s2)解析：(1