小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下認識東南西北微課設(shè)計

微課程設(shè)計方案基本信息所教學(xué)科數(shù)學(xué)所教學(xué)段小學(xué)備注信息微課程信息主題名稱《認識東南西北》選題意圖透過教材讓學(xué)生們更為詳細的在實際中認識東南西北內(nèi)容來源人教版數(shù)學(xué)三年級下冊3頁的內(nèi)容適用對象小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教學(xué)目標(biāo)通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，感知方向的相對性并培養(yǎng)方向感，進一步發(fā)展空間觀念教學(xué)用途□課前預(yù)習(xí)□√課中講解或活動□課后輔導(dǎo)□其他通過微課讓學(xué)生認識東南西北，培養(yǎng)方向感。知識類型□理論講授型□推理演算型□技能訓(xùn)練型□實驗操作型□√答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多選)□√拍攝□√錄屏□演示文稿□動畫□其他預(yù)計時間8分鐘微課程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計意圖一、猜謎激趣,導(dǎo)入新課師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一個謎語，請你們一起來猜一猜。謎語:有位老公公,一副圓臉孔，有朝一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。師：是什么?（太陽）那老師還想問一下大家，你們知道早晨太陽從什么方向升起？學(xué)生：東你們真棒下面就開始我們的新課吧二、探討新知1.在實際運用中認識東南西北接下來同學(xué)們我們一起來看看我們書上第3頁的例1，一起來把空白的部分填上去已知早晨，太陽在東方，小明站在學(xué)校的操場上，小明說：我面向東，背對著的方向是西，旁邊的小精靈也說：小明左手指向北方，右手指向南方。好，接下來請同學(xué)們在書上先把四個方向標(biāo)出來，有了這四句話，標(biāo)方向真是太簡單了，對不對？（出示四個方向在課件上）你標(biāo)對了？方向標(biāo)好了以后，同學(xué)們我們一起來看一看需要我們補充完整的這幾個題目吧圖書館在校園的東面，那么體育館在校園的什么面？（西面）不錯，回答正確，是不是因為我們的體育館就在剛才標(biāo)的西方，還可以是因為小明面向東面，他的背后就是西面教學(xué)樓在校園的什么面（北面）還有大門在校園的什么面（南面）不錯，回答的都非常正確，是不是跟我們前面一個是一樣的道理，除了可以根據(jù)我們之前標(biāo)出的方向判斷，還可以根據(jù)我們前面說的辨別方向的兒歌來判斷呀。接下來同學(xué)們我們一起想一想：當(dāng)面向北的時候，你背后的方向是什么方向當(dāng)面向東的時候，你背后的方向又是什么方向？我們可以得出結(jié)論：東與西相對，南與北相對三、知識拓展同學(xué)們接下來大家一起來看一看這一幅圖，觀察他們所指的方向，你有什么發(fā)現(xiàn)？東與西相對，南與北相對除了這個你們還可以發(fā)現(xiàn)什么了？我們一起看看這四個方向，跟老師一起讀一讀，我們先從東開始讀，接下來是南，西，北。東南西北四個方向是按順時針方向排列的四、比一比同學(xué)們接下來我們就一起來練習(xí)一下吧，唐老師在練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)了兩種同學(xué)。第一種同學(xué)當(dāng)東在他們的左邊的時候，他們是把紙張旋轉(zhuǎn)起來了，這時旋轉(zhuǎn)后，東就在他們的前面了，與東相對應(yīng)的西在后面，左面是北，右面是南就做出來了，第二種同學(xué)，他們沒有旋轉(zhuǎn)紙張，而是直接畫出來了一個順時針的箭頭，寫出了南，西，北那接下來老師想問一下大家你們覺得哪種同學(xué)會做的更快更準(zhǔn)確了是的，大家都知道是第二種同學(xué)，他們直接按順時針的方向，東南西北依次排列。五、游戲接下來我們就一起來做個小游戲吧，游戲規(guī)則：一個同學(xué)站在最中間，其他四個同學(xué)分別代表東南西北四個方向，中間的同學(xué)會任意的說出我的上下左右任意一個方向的方向，四位同學(xué)自己站好自己的位置六、認識歷史同學(xué)們你們知道最早辨別方向的是什么？是的就是我們的指南針，下面我們就一起來欣賞一下辨別方向的這些工具吧【設(shè)計意圖：用猜謎語的方式進行導(dǎo)入，吸引孩子們的注意，為下面的新課做一定的鋪墊】、【設(shè)計意圖：先讓學(xué)生們根據(jù)已知信息在圖中標(biāo)出東南西北四個方向，然后再運用東和西是相對的，南和北是相對的面對東方，左邊是北，右邊是南。】【設(shè)計意圖：教材里面并沒有進行知識的拓展，但是在實際生活中隨意給定一個方向同學(xué)們其實很難通過書本的一個例題學(xué)會判斷出來，通過兩個練習(xí)方法的比較，讓學(xué)生們知道按順時針東南西北依次排列，東南西北也是有規(guī)律的，就不需要死記硬背了，提高練習(xí)的效率，準(zhǔn)確率】【設(shè)計意圖：通過游戲，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣并更好的將理論知識運用于實際，更好的鞏固這個知識】設(shè)計亮點：本節(jié)課圍繞著教學(xué)目標(biāo)進行