統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元閱讀能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練-2有答案

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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元閱讀能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

一、【類型1】非連續(xù)性文本閱讀（2篇）

1．閱讀練習(xí)。

低頭族

（1）“低頭族”指的是（）

A．不自信的群體

B．長(zhǎng)時(shí)間低頭玩手機(jī)的群體

C．頭部有疾病或殘疾的群體

（2）這兩幅漫畫表達(dá)的共同主題是（）

A．呼吁當(dāng)今社會(huì)的“低頭族”放下手機(jī)

B．科技走進(jìn)了人們的生活，人人都享受手機(jī)的方便與快捷

C．孩子看到了大人們盡情玩手機(jī)，急得直哭

（3）下列選項(xiàng)中，長(zhǎng)期低頭的危害不包括（）

A．健康受損

B．存在人身安全隱患

C．手機(jī)電池不耐用

（4）隨著智能手機(jī)的普及，“手機(jī)依賴癥”成為了一種現(xiàn)象，讓人與人之間變得冷漠。面對(duì)沉浸在手機(jī)世界里的大人們，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？要求：語(yǔ)句通順、簡(jiǎn)練，不超過(guò)35字。

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2．閱讀理解

食物“消化時(shí)間表”

食物消化所用時(shí)間例1例2

水果30分鐘~1小時(shí)西瓜、蘋果、橘子香蕉時(shí)間最長(zhǎng)

蔬菜45分鐘~2小時(shí)瓜類蔬菜（冬瓜）所需時(shí)間最短芋頭時(shí)間最長(zhǎng)

谷物1小時(shí)30分~3小時(shí)流質(zhì)或半流質(zhì)的谷物食品時(shí)間短發(fā)酵食品消化率高，達(dá)98%

蛋白質(zhì)1小時(shí)30分~4小時(shí)牛奶、豆?jié){比較容易消化牛肉等完全消化需要4小時(shí)

脂肪類2小時(shí)~4小時(shí)植物油比動(dòng)物油更容易消化脂肪與谷物或蛋白質(zhì)類食物共同攝入會(huì)延長(zhǎng)后者的消化時(shí)間

（1）小明在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時(shí)間看，吃什么比較合適？（）

A．芋頭B．牛奶C．牛肉D．豬油煎雞蛋

（2）小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽前不宜吃太飽，不宜吃難消化類食物，她中午吃什么比較合適？（）

A．豬肉、面包、牛肉B．香蕉、牛肉、雞蛋

C．芋頭、豬肉、豆?jié){D．蘋果、牛奶、面包

（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．媽媽最近腸胃不舒服，時(shí)常胃疼胃脹，醫(yī)生建議她多吃蔬菜，早餐吃粥為好。

B．一般來(lái)說(shuō)，蔬果類食品比蛋白質(zhì)、脂肪類食品更容易消化。

C．因?yàn)橹九c谷物或蛋白質(zhì)食物共同攝入會(huì)延長(zhǎng)后者的消化時(shí)間，所以我們攝入的脂肪越少越好。

D．明明晚飯只吃了一碗稀飯，半夜他的肚子就餓得咕咕叫了。

（4）外公剛動(dòng)過(guò)胃部手術(shù)，醫(yī)生建議他少食多餐，你覺(jué)得媽媽可以準(zhǔn)備____等做他的中餐；如果你去探望外公，你準(zhǔn)備買些什么水果呢？

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（5）小華平時(shí)偏食，十分愛(ài)吃肉制品，你能為他的飲食習(xí)慣提些建議嗎？請(qǐng)寫在下面的橫線上。

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二、【類型2】課外拓展閱讀（3篇）

3．閱讀短文，回答問(wèn)題。

牧鵝散記

白鵝常常三三兩兩地在水塘中閑游，有的喜歡站在塘邊洗自己潔白的羽毛。(碧水映白鵝，紅掌泛清波)，如能入畫，就是一幅安靜的鄉(xiāng)村小景。

初春孵鵝季節(jié)，為了觀察每只母鵝的情況，我們用紫藥水在鵝頭上寫上號(hào)碼，每個(gè)窩也用粉筆編上相應(yīng)號(hào)數(shù)。

每一個(gè)窩里，我們一般放十六個(gè)蛋。每天“放風(fēng)”的時(shí)候，我們查一遍窩，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一件怪事：有的窩，多了一個(gè)蛋，有的窩，又少一個(gè)蛋。幸虧每個(gè)窩都立有“鵝事檔案”，每個(gè)蛋上也都有編號(hào)，一查就知道哪個(gè)窩的母鵝作了案。

鵝蛋圓滾滾的，各個(gè)窩之間，都用三四層磚隔開(kāi)了，它們?cè)趺赐档澳兀?/p>

原來(lái)，鵝群里也有馬大哈和機(jī)靈鬼。馬大哈孵蛋不那么經(jīng)心，老有一兩個(gè)蛋露在身子外邊。馬大哈旁邊碰上機(jī)靈鬼，就可能發(fā)生偷蛋的事。機(jī)靈鬼看見(jiàn)蛋就眼紅，它先伸過(guò)頭去跟馬大哈鬧著玩兒，碰碰頭，碰碰露在外邊的蛋，看對(duì)方不注意，它就“動(dòng)手”了：用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和嘴，小心地、慢慢地?fù)軇?dòng)露在外面的那個(gè)蛋。它先把蛋鉤出鄰居的窩外，然后撥到隔墻一端一個(gè)只有七八厘米寬的共用的平臺(tái)上，再?gòu)钠脚_(tái)鉤到自己窩里。這個(gè)過(guò)程差不多得花半個(gè)小時(shí)，而且從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)蛋被碰破。

（1）根據(jù)意思在文中找三字俗語(yǔ)。

①指粗心大意的人。________

②指聰明靈活的人。________

（2）文中畫線的句子讓人想起了一首唐詩(shī)，你能寫出來(lái)嗎？

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（3）“鵝事檔案”指什么？鵝是怎樣偷蛋的？請(qǐng)你用自己的話說(shuō)。

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（4）本文表達(dá)了怎樣的感情？

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4．閱讀短文，完成練習(xí)

處處留心皆學(xué)問(wèn)

我們好多人都有一句自己喜愛(ài)的名言，用來(lái)鞭策自己。我心中就銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問(wèn)?！痹谖覀兊纳钪?，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，你可以從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來(lái)解決，這些問(wèn)題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益（非匪）淺。

一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來(lái)并不費(fèi)力?？墒?，老師卻別出心（栽裁）地出了一道課外題，問(wèn)魚(yú)有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆（桿竿）。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來(lái)。幾天后，考試結(jié)果出來(lái)了，我拿了個(gè)100分。同桌半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過(guò)魚(yú)呀？要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌？”我神（密秘）地說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚(yú)，魚(yú)的內(nèi)臟剛被掏出來(lái)，我就像個(gè)“小問(wèn)號(hào)”似的纏住奶奶，問(wèn)它們叫什么名字。奶奶沒(méi)法子，只好依次報(bào)了出來(lái)。我認(rèn)真地聽(tīng)著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的誰(shuí)知這“留心”而來(lái)的“學(xué)問(wèn)”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話送給我的啊!

“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也獲益良多。一天，我無(wú)意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開(kāi)了笑臉?！蔽颐腿幌肫?，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅．可是全都是秋天開(kāi)的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說(shuō)：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來(lái)了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢！若被登出來(lái)，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的妙處。

是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

（1）給下面劃線的字選擇正確的讀音

鞭策（cèchè）熟悉（shúshóu）

似的（sìshì）告訴（sùshù）

（2）給文中括號(hào)里選擇正確的字

受益（非匪）淺別出心（栽裁）咬筆（桿竿）神（密秘）

（3）聯(lián)系上下文解釋下列成語(yǔ)。

胸有成竹：___________________________________________________。

（4）給短文分段，歸納段意。

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（5）你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這句話的？可舉例說(shuō)明。

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5．課外閱讀。

氣球“炸”飛機(jī)

年初的一天,一家氣球廠里,少年伊萬(wàn)諾夫一邊往倉(cāng)庫(kù)搬氣球,一邊偷偷在哭。昨天,敵人的飛機(jī)轟炸時(shí),他的父親不幸被炸死了。

他一邊在心里咒罵著敵人,一邊將一捆氣球放在貨架上。這時(shí)他突然想到:敵機(jī)投下的炸彈,只要撞到東西就會(huì)爆炸,如果給氣球充氣,放飛到天上,那么……他把想法告訴了廠長(zhǎng)。

廠長(zhǎng)馬上組織工人將所有的氣球都充入氫氣,放在庫(kù)房、車間等屋子內(nèi),還將很多氣球用細(xì)線固定在院子里,準(zhǔn)備敵機(jī)再來(lái)轟炸時(shí),全部放飛到天空。

這天傍晚,圖拉城響起了空襲警報(bào),接著就有四架德國(guó)飛機(jī)像可惡的鷲鷹一樣盤旋在城市上空。人們驚慌地從屋內(nèi)跑出來(lái),四處尋找可以隱蔽的地方。

氣球廠里,廠長(zhǎng)一聲令下,伊萬(wàn)諾夫第一個(gè)沖進(jìn)院子,用砍刀飛快地割斷細(xì)線。其他人也都沖進(jìn)倉(cāng)庫(kù)、車間,打開(kāi)門和窗戶,用最快的速度將氣球放出去。

氣球很快就飛滿了城市上空。

敵機(jī)開(kāi)始瘋狂地投彈,但是,這些炸彈在空中撞上了氣球,便一個(gè)個(gè)地爆炸了。有一顆炸彈剛被扔出來(lái)就撞到了氣球上,突然爆炸,竟將飛機(jī)尾巴炸掉了。

飛機(jī)帶著一股黑煙,在空中滾了幾滾,摔落在城外。

敵人只好倉(cāng)皇逃離。圖拉城里一片歡呼,人們把小伊萬(wàn)諾夫當(dāng)成了英雄。

（1）從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

慌亂——逃跑——

（2）找出文中的一個(gè)比喻句。

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（3）伊萬(wàn)諾夫一邊往倉(cāng)庫(kù)搬氣球,一邊偷偷地哭是因?yàn)椤?/p>

（4）小伊萬(wàn)諾夫?yàn)槭裁幢环Q為小英雄

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（參考答案）

一、【類型1】非連續(xù)性文本閱讀（2篇）

1．（1）B

（2）A

（3）C

（4）不要一味埋頭于手機(jī)，而忽略了身邊的人。

2．（1）B

（2）D

（3）C

（4）冬瓜等蔬菜，營(yíng)養(yǎng)粥等半流質(zhì)食品西瓜、蘋果、橘子等。

（5）肉制品難消化，你應(yīng)該合理飲食，多吃蔬菜、水果，葷素均勻搭配。

二、【類型2】課外拓展閱讀（3篇）

3．（1）馬大哈；機(jī)靈鬼

（2）白毛浮綠水水,紅掌撥清波。

（3）指每只鵝生蛋的記錄。機(jī)靈鬼鵝發(fā)現(xiàn)馬大哈鵝的窩里有蛋露在身子外邊，就趁對(duì)方不注意，用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和嘴,一點(diǎn)一點(diǎn)地把蛋撥到到自己窩里。

（4）對(duì)馬大哈和機(jī)靈鬼的喜愛(ài)之情。

4．（1）cè；shú；shì；sù

（2）匪；裁；桿；秘

（3）比喻做事之前已有成算在胸

（4）第一自然段為第一大段：因?yàn)椤拔摇毙欧睢疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”這句話，所以受益匪淺。

第二到三自然段為第二大段：我因留心記著魚(yú)的內(nèi)臟名稱，考試時(shí)拿了一百分：因細(xì)心觀察一串紅花開(kāi)時(shí)間而糾正姐姐錯(cuò)誤。

第四自然段為第三大段：只有“處處留心皆學(xué)問(wèn)”才會(huì)讓我們體會(huì)