重慶市綦江區(qū)未來學(xué)校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

綦江區(qū)未來學(xué)校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年七年級上期半期考試語文試題（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）語言積累與運(yùn)用（30分）閱讀下面文段，完成下面小題①暑意漸消，新一屆七年級新生如約而至。霎時(shí)，陽光毫不吝sè（

）給藍(lán)天鑲上一道金邊。同學(xué)們精神抖擻地邁進(jìn)校門，展現(xiàn)在眼前的是嶄新的教學(xué)樓、寬闊的景觀大道、爛màn（

）的花朵……因?yàn)槟銈兊牡絹?，原本靜mì（

）的校園人聲鼎沸。②這一枚紅白的?；眨粌H凝聚著南中人“博文強(qiáng)質(zhì)，成人至美”的傳統(tǒng)，更承載著南中之精神！從戴上?；盏哪且豢唐穑愠蔀榱艘幻嬲哪现腥?，從此你與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)。吾輩青年定不求甚解，展南中風(fēng)采；吾輩青年定青春妙筆，繪南中色彩；吾輩青年定志存高遠(yuǎn)，顯南中精神。愿你踏實(shí)奮進(jìn)，貯蓄能量，踔厲前行，用自己的青春和熱血真正做到“今天我以南中為榮，明天南中以我為榮”?、墼谀现?，你我呼朋引伴，揚(yáng)帆起航；在南中，你我共同進(jìn)退，各得其所，共同喊出南中最強(qiáng)音，向祖國莊嚴(yán)宣誓：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！1．給文中的加點(diǎn)字注音。（3分）霎時(shí)（） 鑲上（）貯蓄（）2．根據(jù)文中拼音寫漢字。（3分）吝sè()

爛màn()

靜mì()3．文中畫橫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．人聲鼎沸 B．不求甚解 C．呼朋引伴 D．各得其所下面是小文日記里寫下的與朋友相處的感受，閱讀這段文字，完成小題。友情是①，是共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在歲月里潺潺流淌；友情是②，是彼此心頭的屢屢光亮，在成長中驅(qū)散陰云；友情是③，是拂過心田的絲絲暢快，在征途上平添愜意?！炯住砍晒r(shí)，友情是一次擊掌，為你喝彩；【乙】跌倒時(shí)，友情是一次扶起，給你安慰；_______________；_______________。友情，是我們共同度過的歲月，是地久天長里我們成長的足跡。4．結(jié)合語境，在①②③橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（

3分）A．①一陣柔柔的輕風(fēng)

②一輪明媚的暖陽

③一條清澈的小溪B．①一條清澈的小溪

②一輪明媚的暖陽

③一陣柔柔的輕風(fēng)C．①一陣柔柔的輕風(fēng)

②一條清澈的小溪

③一輪明媚的暖陽D．①一條清澈的小溪

②一陣柔柔的輕風(fēng)

③一輪明媚的暖陽5．請仿照語段中的【甲】【乙】兩處劃線句，在橫線處補(bǔ)寫兩句話，使內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流暢。（

4分）_________________________________________；___________________________________________。6．名著閱讀。（

6分）閱讀《朝花夕拾》中的兩個(gè)語段，回答后面的問題?！炯住克劬€是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了?！疽摇俊拔业闹v義，你能抄下來么？”他問。“可以抄一點(diǎn)?！薄澳脕砦铱矗　蔽医怀鏊闹v義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。（1）【甲】文中的“他”是_______；【乙】文中的“他”是____。（

2分）（2）【甲】【乙】兩文中的人物經(jīng)歷不同，作者對他們的情感態(tài)度也有所不同。請選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析作者對他的情感。（

4分）_________________________________________________________________________________________________。7．綜合性學(xué)習(xí)題。（8分）請你參加七年級（1）班組織的以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)有關(guān)“交友”的典故有很多。如“割席斷交”，請你也寫出一個(gè)典故：_______。（2分）(2)無數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了很多不朽的詩句，請你寫下你最喜歡的兩句：，。（2分）(3)在交友之道的探討活動(dòng)中，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際，談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)交友的利與弊，請你選擇一方論題參與辯論，把你的想法寫下來。（4分）正方論題：網(wǎng)上交友不利于學(xué)生健康成長反方論題：網(wǎng)上交友快捷經(jīng)濟(jì)，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物_________________________________________________________________________________________________。古詩文積累與閱讀（25分）古詩文積累8.根據(jù)積累，填寫詩句。（10分）看標(biāo)題（1）回樂烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）標(biāo)題常點(diǎn)明時(shí)間/地點(diǎn)，概括事件蘊(yùn)含情感。抓意象（3）_______，_____。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）_____？_____。（王灣《次北固山下》）古人常借助意象“月”和“雁”來表達(dá)思念明手法（5）______，______。（李白《峨眉山月歌》）五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，抒發(fā)對友人的思念之情。（6）日月之行，若出其中；___，若出其里。（曹操《觀滄?！罚┨搶?shí)結(jié)合，彰顯詩人博大胸襟。辨思學(xué)（7）_________，思而不學(xué)則殆。《論語》學(xué)與思的辨證關(guān)系閱讀下面文言文，完成9-12題。（15分

）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。【乙】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”9．解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）（1）太丘舍去()

（2）不亦說乎()（3）傳不習(xí)乎()

（4）入門不顧()10．翻譯下列句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。________________________________________________________________________________________________。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。________________________________________________________________________________________________。11．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（3

分）A．《世說新語》是一部記述魏晉士大夫言談軼事的筆記小說，由南北朝時(shí)期劉義慶組織一批門人食客編寫。B．《論語》是記錄孔子言行的一部語錄體書，其作者孔子是我國古代偉大的教育家、思想家，他提出了因材施教的教育思想。C．孔子說：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！焙髞砣藗冇谩岸ⅰ薄安换蟆薄爸烀薄岸槨钡缺硎咎囟ǖ哪挲g。D．【乙】選文中的一些短語或句子已經(jīng)成為成語，具有極高的文化價(jià)值。比如：“擇善而從”“三入行，必有我?guī)煛薄?2．孔子認(rèn)為對待他人要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。結(jié)合孔子的這一觀點(diǎn)，請具體談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ炯住窟x文中“友人”的做法。（4分

）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?，F(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文字，完成13-17題。（22分）春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的遲子建①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的、很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給他，接著，殷紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，灑向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白的了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融了，霜花才徹底丟了魂兒。④在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡出生機(jī)。而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑤我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，北國的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑥春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！13．本文緊扣標(biāo)題一個(gè)“化”字，具體描寫了春天“化”開的過程。請選擇文中有關(guān)語句完成下面的表格。（4分）描寫對象時(shí)間如何“化”的霜花立春時(shí)不似往日，團(tuán)團(tuán)簇簇，離凋零的時(shí)辰不遠(yuǎn)四月初①四月底②文章寫北國的春天，卻先寫了杭州西子湖畔梅花的盛開，這樣寫有什么好處？（4分）________________________________________________________________________________________。15．作者在文中通過描寫霜花的變化來寫春天來臨的過程。請你把第②段中太陽升起后霜花顏色的變化寫在下面。（4分）()→()→()→()16．結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。（6分）（1）不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。（請從修辭手法的角度賞析）（3分）________________________________________________________________________________________________（2）嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡出生機(jī)。（賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）（3分）________________________________________________________________________________________________。結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際，說說“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的”給了你怎樣的人生啟示。（4分）________________________________________________________________________________________________。（二）閱讀下面文段，完成18-22題（18分）秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?！彼f。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成這樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是訣別。⑥鄰居小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……18．結(jié)合加點(diǎn)詞分析第①段劃線句表達(dá)效果。（4分）這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。________________________________________________________________________________________________。19．第②段的記敘順序是，作用是___________________。（4分）20．聯(lián)系上下文，簡要分析第③段畫線句子的作用。（4分）_________________________________________________________________________________________________。21.第⑦段中“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？結(jié)合文章談?wù)劊?分）。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）_________________________________________________________________________________________________。四、作文（55分）23.根據(jù)提示，完成寫作?？傆幸粋€(gè)人在你的記憶里無法抹去，母親的一句“好好兒活”喚醒了史鐵生求生的意志：莎莉文老師高超的教育藝術(shù)喚醒海倫·凱勒的靈魂、小孩兒的一句“但是他什么也沒有穿呀”喚醒了眾人的良知……他們以自己的溫暖，學(xué)識(shí)和純真將別人點(diǎn)亮，你的心燈，是否也曾被某個(gè)人點(diǎn)亮呢？請以“點(diǎn)亮我心燈的那個(gè)人”為題，寫一篇作文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體自選：③字?jǐn)?shù)不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用ABC等字母代替：⑤不得套作，不得抄表。參考答案語言積累與運(yùn)用(30分）略2、吝嗇爛漫靜謐3、B.本題考查成語的運(yùn)用。A．人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。形容校園合適；B．不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。不符合“吾輩青年定——展浦里風(fēng)采”的語境；C．呼朋引伴：意思是呼喚朋友，招引同伴。符合語境；D．各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。符合語境；故選B。4、B5、本題考查句子仿寫。一句2分。仿寫的句子要與參照句主題相關(guān)，句式一致，修辭相同，仿寫是時(shí)要表達(dá)通順，語意明確。參照句“成功時(shí)，友情是一次擊掌，為你喝彩；跌倒時(shí)，友情是一次扶起，給你安慰.名著閱讀①范愛農(nóng)

藤野先生②示例1：范愛農(nóng)：作者在文中追敘了在日留學(xué)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)，追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。示例2：藤野先生：藤野先生對事認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，熱情誠懇，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，生活樸素，對弱國學(xué)生沒有民族偏見，更是對魯迅很關(guān)懷，常常給予鼓勵(lì)。表達(dá)了對藤野先生的感激和懷念之情。（結(jié)合文章內(nèi)容2分，情感2分）綜合性學(xué)習(xí)(1)示例：伯牙絕弦管鮑之交(2)示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西......(