思想政治教育學(xué)原理與方法智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下泰山學(xué)院

思想政治教育學(xué)原理與方法智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下泰山學(xué)院泰山學(xué)院

第一章測(cè)試

思想政治工作是思想工作與政治工作的總和。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

只有社會(huì)主義國(guó)家才有思想政治教育。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

采用思想教育來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范人們的社會(huì)行為就足夠了。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

一般情況下，思想往往會(huì)轉(zhuǎn)化為行為。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

在思想政治教育中，內(nèi)化是基礎(chǔ)，外化是目的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

我國(guó)思想政治教育的指導(dǎo)思想與黨的指導(dǎo)思想是一致的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

思想政治教育概念的內(nèi)涵，有()。

A:目的性。

B:以人為本。

C:內(nèi)容規(guī)定性。

D:意識(shí)形態(tài)性。

答案:目的性。

;以人為本。

;內(nèi)容規(guī)定性。

;意識(shí)形態(tài)性。

從灌輸與疏導(dǎo)的關(guān)系中，不難看出()。

A:各自獨(dú)立存在，沒(méi)有顯著的相互作用。

B:灌輸是必要的，疏導(dǎo)也不容忽視。

C:灌輸與疏導(dǎo)相互聯(lián)系，相輔相成。

D:作為教育者不能只重視一個(gè)方面。

答案:灌輸是必要的，疏導(dǎo)也不容忽視。

;灌輸與疏導(dǎo)相互聯(lián)系，相輔相成。

;作為教育者不能只重視一個(gè)方面。

有關(guān)思想政治教育的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是()。

A:堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)，關(guān)鍵是要堅(jiān)持其立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。

B:思想政治教育與教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科有著各種聯(lián)系。

C:思想政治教育以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)。

D:思想政治教育與思想政治教育學(xué)是理論與實(shí)踐的關(guān)系。

答案:堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)，關(guān)鍵是要堅(jiān)持其立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。

本章提到學(xué)科的研究方法時(shí)，講到了（）。

A:文獻(xiàn)法和實(shí)驗(yàn)法

B:觀察法和社會(huì)調(diào)查法

C:本科階段的學(xué)習(xí)，要注意培養(yǎng)初步的研究能力

D:提倡研究性學(xué)習(xí)

答案:文獻(xiàn)法和實(shí)驗(yàn)法

;觀察法和社會(huì)調(diào)查法

;本科階段的學(xué)習(xí)，要注意培養(yǎng)初步的研究能力

;提倡研究性學(xué)習(xí)

第二章測(cè)試

思想政治教育只是滿(mǎn)足了政治需要，沒(méi)有其它社會(huì)價(jià)值。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

思想政治教育是統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行思想統(tǒng)治的一種方式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

封建社會(huì)的思想政治教育是為維護(hù)封建秩序服務(wù)的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

西方現(xiàn)代社會(huì)的思想政治教育，以培養(yǎng)認(rèn)同和維護(hù)資本主義制度的公民為總體目的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

個(gè)人主義是資本主義社會(huì)的意識(shí)形態(tài)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育走向了成熟。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

思想政治教育產(chǎn)生的根源，主要有（）。

A:實(shí)踐根源

B:認(rèn)識(shí)根源

C:社會(huì)根源

D:價(jià)值根源

答案:實(shí)踐根源

;認(rèn)識(shí)根源

;價(jià)值根源

從關(guān)于思想政治教育歷史發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容中，不難看出（）。

A:原始社會(huì)只有思想政治教育的萌芽

B:思想政治教育是有利于階級(jí)統(tǒng)治的

C:思想政治教育是伴隨階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生正式產(chǎn)生的

D:思想政治教育是階級(jí)社會(huì)的普遍現(xiàn)象

答案:原始社會(huì)只有思想政治教育的萌芽

;思想政治教育是有利于階級(jí)統(tǒng)治的

;思想政治教育是伴隨階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生正式產(chǎn)生的

;思想政治教育是階級(jí)社會(huì)的普遍現(xiàn)象

有關(guān)思想政治教育，下面判斷錯(cuò)誤的是（）。

A:思想政治教育的產(chǎn)生發(fā)展，是社會(huì)歷史的必然

B:歷史上的思想政治教育，因?yàn)樾再|(zhì)不同，不可以繼承借鑒

C:思想政治教育伴隨人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展

D:思想政治教育與當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度相適應(yīng)

答案:歷史上的思想政治教育，因?yàn)樾再|(zhì)不同，不可以繼承借鑒

有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育，下面敘述正確的是（）。

A:中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的產(chǎn)生發(fā)展，是中國(guó)革命建設(shè)和改革的必然

B:中國(guó)共產(chǎn)黨形成了很多思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)

C:重視思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢(shì)

D:思想政治教育就是為了發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行的宣傳而已

答案:中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的產(chǎn)生發(fā)展，是中國(guó)革命建設(shè)和改革的必然

;中國(guó)共產(chǎn)黨形成了很多思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)

;重視思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢(shì)

第三章測(cè)試

思想政治教育現(xiàn)象是思想政治教育的外在表現(xiàn)形式。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

從本質(zhì)上說(shuō)，思想政治教育就是主流意識(shí)形態(tài)的灌輸，也就是強(qiáng)制接受。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

任何統(tǒng)治階級(jí)，都需要通過(guò)思想意識(shí)的灌輸從而取得思想上的主導(dǎo)地位。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

社會(huì)主義社會(huì)，人民群眾已經(jīng)成為社會(huì)的主人，文化素養(yǎng)也極大地提升了，他們可以自行得出正確結(jié)論，因此不需要理論灌輸了。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

思想政治教育的群眾性特征，是指所有社會(huì)成員都是思想政治教育的對(duì)象，都在思想政治教育中發(fā)揮作用。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

思想政治教育就是思想政治教育，和業(yè)務(wù)工作沒(méi)有關(guān)系。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

有關(guān)思想政治教育本質(zhì)的說(shuō)法，表達(dá)準(zhǔn)確的是（）。

A:思想政治教育，本質(zhì)上是統(tǒng)治階級(jí)的一種思想統(tǒng)治手段

B:思想政治教育，本質(zhì)上是主流意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)和灌輸

C:思想政治教育，本質(zhì)上是思想理論宣傳

D:思想政治教育，本質(zhì)上是動(dòng)員群眾

答案:思想政治教育，本質(zhì)上是主流意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)和灌輸

思想政治教育的特征是（）。

A:群眾性

B:滲透性

C:綜合性

D:導(dǎo)向性

答案:群眾性

;滲透性

;綜合性

;導(dǎo)向性

下列屬于思想政治教育現(xiàn)象的有（）。

A:社會(huì)思潮

B:青少年的思想觀念

C:互聯(lián)網(wǎng)上的輿論

D:人們的思想道德觀念

答案:社會(huì)思潮

;青少年的思想觀念

;互聯(lián)網(wǎng)上的輿論

;人們的思想道德觀念

下列屬于思想政治教育現(xiàn)象的有（）。

A:一個(gè)單位的精神文明建設(shè)活動(dòng)

B:黨的思想建設(shè)

C:一個(gè)單位的風(fēng)氣

D:中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

答案:一個(gè)單位的精神文明建設(shè)活動(dòng)

;黨的思想建設(shè)

;一個(gè)單位的風(fēng)氣

;中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

第四章測(cè)試

思想政治工作服從和服務(wù)于中心工作。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

思想政治教育與黨和國(guó)家的中心工作是并列的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

由于歷史條件的限制，社會(huì)主義初級(jí)階段不能實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

民族凝聚力是一個(gè)國(guó)家十分重要的精神力量。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

精神家園，是人們的精神寄托之所。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

“生命線”這個(gè)形象的比喻，是強(qiáng)調(diào)思想政治教育的重要地位，是指它對(duì)中心工作和其他工作的（）作用。

A:引導(dǎo)

B:服務(wù)

C:保證

D:至上

答案:引導(dǎo)

;服務(wù)

;保證

思想政治教育的戰(zhàn)略地位，包括（）。

A:是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程個(gè)人倫理問(wèn)題

B:是解決人民內(nèi)部矛盾的基本方式

C:是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑

D:團(tuán)結(jié)人民完成各項(xiàng)任務(wù)的中學(xué)環(huán)節(jié)

答案:是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程個(gè)人倫理問(wèn)題

;是解決人民內(nèi)部矛盾的基本方式

;是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑

;團(tuán)結(jié)人民完成各項(xiàng)任務(wù)的中學(xué)環(huán)節(jié)

人的全面發(fā)展有兩個(gè)方面的前提條件，即（）。

A:生產(chǎn)力前提

B:個(gè)人努力的條件

C:社會(huì)關(guān)系前提

D:全面教育的條件

答案:生產(chǎn)力前提

;社會(huì)關(guān)系前提

思想政治教育的社會(huì)功能，主要包括（）。

A:建設(shè)共同精神家園

B:培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

C:增強(qiáng)民族凝聚力

D:保證正確的政治方向

答案:建設(shè)共同精神家園

;培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

;增強(qiáng)民族凝聚力

;保證正確的政治方向

關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，你怎么看？（）。

A:社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容既有民族性，又充滿(mǎn)了時(shí)代性

B:核心價(jià)值觀應(yīng)該是社會(huì)的價(jià)值共識(shí)

C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們行為的典范

D:國(guó)家提倡，還需要大力宣傳

答案:社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容既有民族性，又充滿(mǎn)了時(shí)代性

;核心價(jià)值觀應(yīng)該是社會(huì)的價(jià)值共識(shí)

;社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們行為的典范

;國(guó)家提倡，還需要大力宣傳

第五章測(cè)試

內(nèi)化過(guò)程既是個(gè)體認(rèn)知的提升過(guò)程，也是思想情感、道德品質(zhì)、政治信念的形成與提高過(guò)程。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

思想政治教育過(guò)程與人的思想政治素質(zhì)形成發(fā)展過(guò)程是相互聯(lián)系的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

思想政治教育過(guò)程就是思想品德形成過(guò)程，兩者是同一概念的不同表現(xiàn)形式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

在個(gè)體思想政治素質(zhì)形成發(fā)展的過(guò)程中，個(gè)體與環(huán)境相互影響，相互作用。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

社會(huì)環(huán)境中的輿論、風(fēng)尚等，既是思想政治教育的環(huán)境，也是人們的思想政治素質(zhì)外化的結(jié)果。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

思想政治教育過(guò)程，包括（）和反饋調(diào)控階段等具體環(huán)節(jié)。

A:理論內(nèi)化階段

B:外化應(yīng)用階段

C:信息交流階段

D:教育準(zhǔn)備階段

答案:理論內(nèi)化階段

;外化應(yīng)用階段

;信息交流階段

;教育準(zhǔn)備階段

思想政治教育的基本矛盾，是（）。

A:思想政治教育發(fā)生、存在的內(nèi)在根據(jù)

B:規(guī)定和制約著思想政治教育的其它具體矛盾

C:貫穿思想政治教育的始終

D:是人的思想政治素質(zhì)發(fā)展的重要體現(xiàn)

答案:思想政治教育發(fā)生、存在的內(nèi)在根據(jù)

;規(guī)定和制約著思想政治教育的其它具體矛盾

;貫穿思想政治教育的始終

下面這些思想政治教育的影響源里，一般是正面影響的是（）。

A:中央電視臺(tái)的節(jié)目

B:網(wǎng)絡(luò)信息的影響

C:學(xué)校與教師的影響

D:黨和政府的影響

答案:中央電視臺(tái)的節(jié)目

;學(xué)校與教師的影響

;黨和政府的影響

思想政治素質(zhì)的結(jié)構(gòu)，主要包括：（）

A:道德人格

B:法治意識(shí)

C:政治品質(zhì)

D:思想觀念

答案:道德人格

;法治意識(shí)

;政治品質(zhì)

;思想觀念

關(guān)于個(gè)體思想政治素質(zhì)的教育引導(dǎo)規(guī)律，你怎么看？（）

A:教育者要糾正受教育者的不良思想品德

B:教育者要根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，引導(dǎo)受教育者思想品德的發(fā)展方向

C:教育要從受教育者的認(rèn)識(shí)水平和能力出發(fā)

D:要結(jié)合受教育者的思想政治素質(zhì)的實(shí)際水平進(jìn)行教育

答案:教育者要糾正受教育者的不良思想品德

;教育者要根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，引導(dǎo)受教育者思想品德的發(fā)展方向

;教育要從受教育者的認(rèn)識(shí)水平和能力出發(fā)

;要結(jié)合受教育者的思想政治素質(zhì)的實(shí)際水平進(jìn)行教育

第六章測(cè)試

思想政治教育目標(biāo)是思想政治教育過(guò)程的起點(diǎn)和歸宿。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是思想政治教育的使命。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

新時(shí)代思想政治教育要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容是思想政治教育的主要內(nèi)容，這也是思想政治教育的重要標(biāo)志。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

理想信念教育是思想政治教育的核心。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

以下（）是思想政治教育目標(biāo)的作用。

A:調(diào)控

B:激勵(lì)

C:導(dǎo)向

D:指揮

答案:調(diào)控

;激勵(lì)

;導(dǎo)向

以下（）是思想政治教育的內(nèi)容。

A:中國(guó)革命建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史

B:生態(tài)文明建設(shè)

C:基本國(guó)情和形勢(shì)政策

D:黨的基本理論基本路線基本方略

答案:中國(guó)革命建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史

;生態(tài)文明建設(shè)

;基本國(guó)情和形勢(shì)政策

;黨的基本理論基本路線基本方略

以下是思想政治教育內(nèi)容的是（）。

A:中國(guó)革命傳統(tǒng)

B:社會(huì)主義道德

C:中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)

D:社會(huì)主義法治

答案:中國(guó)革命傳統(tǒng)

;社會(huì)主義道德

;中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)

;社會(huì)主義法治

以下是思想政治教育內(nèi)容的是（）。

A:馬克思列寧主義

B:社會(huì)主義核心價(jià)值體系

C:社會(huì)主義核心價(jià)值觀

D:毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論

答案:馬克思列寧主義

;社會(huì)主義核心價(jià)值體系

;社會(huì)主義核心價(jià)值觀

;毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論

思想政治教育的任務(wù)包括（）。

A:用馬克思主義的世界觀人生觀價(jià)值觀武裝人民群眾

B:培養(yǎng)民主法治意識(shí)

C:培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神

D:促進(jìn)人的全面發(fā)展

答案:用馬克思主義的世界觀人生觀價(jià)值觀武裝人民群眾

;培養(yǎng)民主法治意識(shí)

;培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神

;促進(jìn)人的全面發(fā)展

第七章測(cè)試

思想政治教育者是思想政治教育活動(dòng)的發(fā)動(dòng)者、組織者和實(shí)施者。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

思想政治教育應(yīng)該只教育青少年和領(lǐng)導(dǎo)干部，因?yàn)樗麄兊淖饔梅浅Ｖ匾?。（?/p>

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

思想政治教育過(guò)程中，教育者與受教育者可以相互轉(zhuǎn)化。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

在思想政治教育過(guò)程中，受教育者始終處于受控地位。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

在思想政治教育過(guò)程中，受教育者是有主見(jiàn)、有選擇、有創(chuàng)造的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

思想政治教育者的功能，包括（）。

A:思想理論倡導(dǎo)功能

B:德行培育提升功能

C:教育活動(dòng)組織功能

D:思想釋疑解惑功能

答案:思想理論倡導(dǎo)功能

;德行培育提升功能

;教育活動(dòng)組織功能

;思想釋疑解惑功能

思想政治教育對(duì)象的作用是（）。

A:體現(xiàn)教育效果

B:參與教育活動(dòng)

C:規(guī)劃教育未來(lái)

D:反饋教育過(guò)程

答案:體現(xiàn)教育效果

;參與教育活動(dòng)

;反饋教育過(guò)程

青少年是思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象，因?yàn)椋ǎ?/p>

A:青少年需要特殊教育和培養(yǎng)

B:青少年具有較強(qiáng)的可塑性

C:青少年是各種政治勢(shì)力爭(zhēng)奪的對(duì)象

D:青少年是國(guó)家未來(lái)和民族希望

答案:青少年需要特殊教育和培養(yǎng)

;青少年具有較強(qiáng)的可塑性

;青少年是各種政治勢(shì)力爭(zhēng)奪的對(duì)象

;青少年是國(guó)家未來(lái)和民族希望

領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象，因?yàn)椋ǎ?/p>

A:領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家的形象代表

B:領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家路線方針政策的制定者、落實(shí)者、組織者

C:領(lǐng)導(dǎo)干部中也存在一些需要解決的問(wèn)題

D:領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾的榜樣

答案:領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家的形象代表

;領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家路線方針政策的制定者、落實(shí)者、組織者

;領(lǐng)導(dǎo)干部中也存在一些需要解決的問(wèn)題

;領(lǐng)導(dǎo)干部是群眾的榜樣

教育者和教育對(duì)象的關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)該（）。

A:雙向互動(dòng)

B:相互轉(zhuǎn)化

C:主導(dǎo)主動(dòng)

D:民主平等

答案:雙向互動(dòng)

;相互轉(zhuǎn)化

;主導(dǎo)主動(dòng)

;民主平等

第八章測(cè)試

思想政治教育原則是正確處理思想政治教育各種關(guān)系、矛盾必須遵循的準(zhǔn)則。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

思想政治教育原則應(yīng)該體現(xiàn)思想政治教育規(guī)律。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

在思想政治教育過(guò)程中，以人為本指的是以所有人為本。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

思想政治教育的科學(xué)性，指的是思想政治教育的客觀真理性。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

知行統(tǒng)一原則體現(xiàn)了思想政治教育的基本要求。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

思想政治教育的一元主導(dǎo)與包容多樣的關(guān)系是（）。

A:主導(dǎo)性指導(dǎo)多樣性，制約多樣性

B:主導(dǎo)性源于多樣性，又高于多樣性

C:多樣性豐富多樣性，服務(wù)多樣性

D:主導(dǎo)性保證教育的政治方向，多樣性保證教育學(xué)時(shí)與方法的靈活性

答案:主導(dǎo)性指導(dǎo)多樣性，制約多樣性

;主導(dǎo)性源于多樣性，又高于多樣性

;多樣性豐富多樣性，服務(wù)多樣性

;主導(dǎo)性保證教育的政治方向，多樣性保證教育學(xué)時(shí)與方法的靈活性

教育與自我教育的關(guān)系是（）。

A:教育是外因，起引導(dǎo)作用

B:教育與自我教育應(yīng)該統(tǒng)一起來(lái)

C:教育通過(guò)自我教育起作用

D:自我教育是內(nèi)因，是內(nèi)在動(dòng)力

答案:教育是外因，起引導(dǎo)作用

;教育與自我教育應(yīng)該統(tǒng)一起來(lái)

;教育通過(guò)自我教育起作用

;自我教育是內(nèi)因，是內(nèi)在動(dòng)力

思想政治教育的科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則，要求（）。

A:教育內(nèi)容要具有客觀真理性

B:教育要有正確的價(jià)值取向

C:要把正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法滲透全過(guò)程

D:保證教育的政治方向

答案:教育內(nèi)容要具有客觀真理性

;教育要有正確的價(jià)值取向

;要把正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法滲透全過(guò)程

;保證教育的政治方向

知行統(tǒng)一原則表明（）。

A:知是前提，重在行動(dòng)

B:教育應(yīng)該做到認(rèn)知與行為一致

C:理論與實(shí)踐要緊密結(jié)合

D:理論教育與實(shí)踐鍛煉要結(jié)合

答案:知是前提，重在行動(dòng)

;教育應(yīng)該做到認(rèn)知與行為一致

;理論與實(shí)踐要緊密結(jié)合

;理論教育與實(shí)踐鍛煉要結(jié)合

以人為本原則要求思想政治教育要（）。

A:一切為了人，一切依靠人

B:滿(mǎn)足人民群眾的需要

C:尊重人、理解人、關(guān)心人

D:促進(jìn)人的全面發(fā)展

答案:一切為了人，一切依靠人

;滿(mǎn)足人民群眾的需要

;尊重人、理解人、關(guān)心人

;促進(jìn)人的全面發(fā)展

批判和自我批評(píng)是解決一切矛盾的基本方法。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

比較教育法有助于更好地認(rèn)識(shí)事