八年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃

八年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃前言數(shù)學(xué)教育是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，而教學(xué)計劃的制定是教學(xué)工作開展的指導(dǎo)性文件。為了讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，學(xué)會反思和探究，我們制定了以下八年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解代數(shù)式及其運算規(guī)律；掌握集合及其表示方法、運算及舉例；理解函數(shù)概念及基本性質(zhì)，能作出函數(shù)圖象；認(rèn)識平面圖形及其性質(zhì)，掌握三角形及其性質(zhì)等；掌握圓錐曲線的性質(zhì)；掌握概率的基本概念、事件和試驗的關(guān)系；掌握統(tǒng)計的基本方法和概念。能力目標(biāo)能夠綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決問題；能夠論證各種命題，并運用所學(xué)知識推理；能夠掌握數(shù)學(xué)思想和方法，對待學(xué)習(xí)能夠具有積極的態(tài)度。情感目標(biāo)積極開展數(shù)學(xué)助人行動，培養(yǎng)同情心和合作精神；發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助的精神，形成良好的群體氛圍；學(xué)會尊重學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。教學(xué)內(nèi)容第一章代數(shù)式和方程式的初步認(rèn)識1.1代數(shù)式代數(shù)式的概念和性質(zhì)；四則運算的應(yīng)用；二元一次方程的應(yīng)用。1.2不等式不等式的概念和性質(zhì)；一元一次不等式的解法。1.3代數(shù)式的乘法公式二項式的平方公式；二項式的立方公式。第二章集合的基本概念和運算2.1集合的概念和表示法集合的概念；集合的表示法。2.2集合的運算構(gòu)成新的集合的方法；集合交、并的概念；補(bǔ)集的概念。2.3集合的應(yīng)用典型例題分析；集合的實踐應(yīng)用。第三章函數(shù)3.1函數(shù)的概念及基本性質(zhì)函數(shù)的概念及表示法；函數(shù)的基本性質(zhì)。3.2初步探索用函數(shù)表示現(xiàn)實問題函數(shù)及其應(yīng)用；函數(shù)解題方法。第四章平面圖形的認(rèn)識4.1平面圖形及其性質(zhì)平面圖形的定義；平面圖形的性質(zhì)。4.2三角形及其性質(zhì)三角形的定義和分類；三角形內(nèi)角和定理；等腰三角形、等邊三角形的性質(zhì)。第五章圓錐曲線5.1橢圓橢圓的概念；橢圓的性質(zhì)。5.2雙曲線雙曲線的概念；雙曲線與橢圓的聯(lián)系。5.3拋物線拋物線的概念；拋物線的性質(zhì)。第六章概率與統(tǒng)計6.1概率的基本概念隨機(jī)事件和樣本空間；概率的基本概念。6.2統(tǒng)計統(tǒng)計的基本概念和方法；統(tǒng)計中的誤差和有關(guān)概念。教學(xué)方法創(chuàng)造性地采用講授、練習(xí)、實驗、問題解析、探究學(xué)習(xí)等多種方法；小組討論和互助學(xué)習(xí)；鼓勵自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我和群體學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)學(xué)生個性的發(fā)展，形成其獨特的人生觀和世界觀。教學(xué)評估堅持形成性評價和總結(jié)性評價的相結(jié)合；采用多種評價方式，如考試分?jǐn)?shù)、平時表現(xiàn)、口頭答問、書面評價等；引導(dǎo)學(xué)生自我評價，及時糾正錯誤，分析成績及能力的不足。鑒別和評估學(xué)生對能力要求的完成度和掌握程度。教學(xué)資源教材：《人教版數(shù)學(xué)》八年級下冊；多媒體課件；學(xué)生智能練習(xí)軟件；網(wǎng)絡(luò)教育資源。教學(xué)進(jìn)度章節(jié)教學(xué)內(nèi)容授課時間第一章代數(shù)式和方程式的初步認(rèn)識2周第二章集合的基本概念和運算2周第三章函數(shù)2周第四章平面圖形的認(rèn)識2周第五章圓錐曲線2周第六章概率與統(tǒng)計2周總結(jié)本教學(xué)計劃的制定著眼于讓學(xué)生全面發(fā)展，具備積極的態(tài)度和健康的心理素質(zhì)，能夠獨立思考，解決問題，具備合作