蘇少版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第6課《瓜果的想象》教案（含2課時(shí)）

6瓜果的想象第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：①認(rèn)知領(lǐng)域：了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感的不同特點(diǎn)。②技能領(lǐng)域：能掌握設(shè)計(jì)制作作品。③情感領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生感知美存在于生活之中，激發(fā)學(xué)生大膽參與和積極創(chuàng)作的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分想象教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)造性發(fā)揮想象力，別具匠心。教學(xué)過程：1、教學(xué)活動(dòng)的方式與方法課前準(zhǔn)備：教師：·Flash課件“瓜果也美麗”；·實(shí)物投影儀及視頻展示臺(tái)；·布置好展臺(tái)“我的瓜果變變變”。學(xué)生：·各種各樣的瓜果、蔬菜、牙簽、小刀、雙面膠等；·水彩筆、水粉顏料、油畫棒、材料紙等。2、導(dǎo)入（看一看）：播放Flash課件——《瓜果也美麗》片斷（逐步演示播放并配解說詞）“我本來是個(gè)長(zhǎng)的圓圓胖胖的大蘋果，又香又甜。有一天，我的主人對(duì)我說：喂，你想不想變得漂亮一點(diǎn)？我可以幫助你！于是，我高興地答應(yīng)了?？?，我變了（用兩顆黑白扣裝上眼睛）——又變了（貼上了用桔子皮剪成翹嘴巴）——繼續(xù)變（頭上插上了一些小碎花）——哈哈！我變成一個(gè)漂亮的小姑娘。提問：（a）誰來說一說這個(gè)蘋果是怎樣變成一個(gè)漂亮的小姑娘的？（b）你又可以把它變成什么呢？繼續(xù)演示課件，并揭題：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是把我們帶來的各種好吃的瓜果變一變、打扮一下，看看誰把瓜果打扮得最新奇、最有趣、最漂亮。3、討論、探究方法（想一想）①教師引導(dǎo)：看了剛才老師播放的內(nèi)容，你學(xué)到了些什么方法？②學(xué)生：有添加五官的、有把水果切割分開的、有在瓜果上挖出口子的、有把挖掉的部分加在另外部分的……4、設(shè)計(jì)創(chuàng)作動(dòng)動(dòng)手將自己要設(shè)計(jì)的瓜果用彩筆表現(xiàn)出來，要表現(xiàn)的生動(dòng)形象。5、教師學(xué)生互評(píng)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感的不同特點(diǎn)。技能領(lǐng)域：能掌握切挖、拼接、鑲嵌、組合等多種方法設(shè)計(jì)制作作品。情感領(lǐng)域：引導(dǎo)學(xué)生感知美存在于生活之中，激發(fā)學(xué)生大膽參與和積極創(chuàng)作的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分想象，能巧妙地運(yùn)用拼接、切挖、組合等方法進(jìn)行制作。教學(xué)難點(diǎn)：能創(chuàng)造性地使用材料，想象大膽，別具匠心。教學(xué)過程：1、學(xué)生欣賞立體的想象的水果形象，說說是通過水果如何變化的2、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：有添加、切割、切挖、擺放、拼接等方法。3、“大家一齊來設(shè)計(jì)”（動(dòng)動(dòng)手、說一說、做一做）學(xué)生分別根據(jù)自己帶來的材料設(shè)計(jì)，其間教師巡回關(guān)注學(xué)生的制作過程，肯定并鼓勵(lì)新奇的設(shè)計(jì)及大膽巧妙的組合，并及時(shí)幫助學(xué)生解決困難，完成制作任務(wù)。4、“請(qǐng)問你最欣賞誰？”（議一議）將學(xué)生設(shè)計(jì)的作品擺放在一起，大家圍聚欣賞，說一說自己最喜歡誰的作品？為什么？教師以欣賞的口吻引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)作品中的新方法和有新意的、別具匠心、與眾不同的新穎作品。5、教師小結(jié)：同學(xué)們的想象真豐富，把本來平淡無奇的瓜果和一些蔬菜經(jīng)過自己靈巧雙手的巧妙加工，有的變得有趣極了，