小班健康詳案教案：香香的寶寶教案及反思

教案系列小班健康詳案教案：香香的寶寶教案及反思《小班健康詳案教案《香香的寶寶》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

設(shè)計(jì)意圖：

玩水是幼兒特殊感愛好的嬉戲，可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】?，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了肯定的感性閱歷.我們?cè)陂_展體操愛好小組時(shí)發(fā)覺幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作特殊的感愛好.于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、快樂、自由的嬉戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的雙手溝通協(xié)調(diào)力量及肩部肌肉的柔韌性。

2、在活動(dòng)中感受體育嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各色毛巾

2、場(chǎng)地的預(yù)備

活動(dòng)過程：

一、老師以啞劇的形式引起幼兒的愛好

1、師：小伴侶，今日吳老師為小伴侶表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)?

2、老師表演，突出洗澡中特殊明顯的動(dòng)作。

3、請(qǐng)幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么?

二、學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背

1、小伴侶真棒,你們?cè)诩沂亲约合丛璧膯?屈;老師.教，案網(wǎng)出處今日我們也來洗洗澡吧,老師按洗澡挨次帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次.提問:剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

2、幼兒爭(zhēng)論,并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)。

3、老師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習(xí)

三、嬉戲我愛洗澡

1、學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們動(dòng)身.哇!最終游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.幼兒練習(xí)動(dòng)作一次

2、來來看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

3、紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗潔凈吧

4、寶寶們都洗潔凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧四)整理運(yùn)動(dòng)洗毛巾聽音樂洗毛巾最終把毛巾掛在繩子上,小伴侶你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小伴侶聞聞吧。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松、快樂的環(huán)境之中，他們愛好高漲，樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、樂觀性得到了充分調(diào)