“性格色彩”測(cè)試題

廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)Xingtan

Middle

School

of

Shunde

Foshan

Guangdong高一1班主題班會(huì)說(shuō)明：請(qǐng)選擇讓你“最自然的”“最舒服

的”反應(yīng)，而非“最好的”“最適合的”。換句話講，你回答的問(wèn)題是“我是誰(shuí)”，

而不是“我該是誰(shuí)”或“我想是誰(shuí)”。每組只選一個(gè)答案，做完全部三十道題目后，按提示分序號(hào)計(jì)算。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)1.關(guān)于人生觀，我的內(nèi)心其實(shí)是：A

希望能夠有盡量多的人生體驗(yàn)，所以會(huì)有非常多樣化的想法。B在小心合理的基礎(chǔ)上，謹(jǐn)慎地確定自己的目標(biāo)，一旦確定會(huì)堅(jiān)定不移地去做。C更加注重的是取得一切有可能的成就。D寧愿剔除風(fēng)險(xiǎn)而享受平靜或現(xiàn)狀。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)2.如果爬山旅游，在下山回來(lái)的路線選擇上，我更在乎：A好玩有趣，所以寧愿新路線回巢。B安全穩(wěn)妥，所以寧愿原路線返回。C挑戰(zhàn)困難，所以寧愿新路線回巢。D方便省心，所以寧愿原路線返回。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)3.通常在表達(dá)一件事情上，我更看重：A說(shuō)話給對(duì)方感受到的強(qiáng)烈印象。B說(shuō)話表述的準(zhǔn)確程度。C說(shuō)話所能達(dá)到的最終目標(biāo)。D說(shuō)話后周?chē)娜穗H感受是否舒服。4.在生命的大多數(shù)時(shí)候，我的內(nèi)心其實(shí)更加欣喜于和希望多些：A刺激。

B安全。

C挑戰(zhàn)。

D穩(wěn)定。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)5.我認(rèn)為自己在情感上的基本特點(diǎn)是：A情緒多變，經(jīng)常情緒波動(dòng)。B外表上自我抑制能力強(qiáng)，但內(nèi)心感情起伏極大，一旦挫傷難以平復(fù)。C感情不拖泥帶水，較為直接，只是一旦不穩(wěn)定，容易激動(dòng)和發(fā)怒。D天性情緒四平八穩(wěn)。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)6.我認(rèn)為自己在整個(gè)人生中，除了工作以外，在控制欲上面，我：A沒(méi)有控制欲，只有感染帶動(dòng)他人的欲望，但自控能力不算強(qiáng)。B用規(guī)則來(lái)保持我對(duì)自己的控制和對(duì)他人的要求。C內(nèi)心是有控制欲和希望別人服從我的。D不會(huì)有任何興趣去影響別人，也不愿意別人來(lái)管控我。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)7.當(dāng)與情人交往時(shí)，我傾向于著重：A興趣上的相容性，一起做喜歡的事情，對(duì)他的愛(ài)意溢于言表。B思想上的相容性，體貼入微，對(duì)他的需求很敏感。C智慧上的相容性，溝通重要的想法，客觀地討論辯論事情。D和諧上的相容性，包容理解另一半的不同觀點(diǎn)。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)8.在人際交往時(shí)，我：A心態(tài)開(kāi)放，可以快速建立起友誼和人際關(guān)系。B非常審慎緩慢地進(jìn)入，一旦認(rèn)為是朋友，便長(zhǎng)久地維持。C希望在人際關(guān)系中占據(jù)主導(dǎo)地位。D順其自然，不溫不火，相對(duì)被動(dòng)。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)9.我認(rèn)為自己大多數(shù)時(shí)候更是：A感情豐富的人。B思路清晰的人。C辦事麻利的人。D心態(tài)平靜的人。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)10.通常我完成任務(wù)的方式是：A經(jīng)常會(huì)趕在最后期限前完成。B自己做，精確地做，不要麻煩別人。C先做，快速做。D使用傳統(tǒng)的方法，需要時(shí)從他人處得到幫忙。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)11.如果有人深深惹惱我時(shí)，我：A內(nèi)心感到受傷，認(rèn)為沒(méi)有原諒的可能，可最終很多時(shí)候還是會(huì)原諒對(duì)方。B深深感到憤怒，如此之深怎可忘記？我會(huì)牢記，同時(shí)未來(lái)完全避開(kāi)那個(gè)家伙。C會(huì)火冒三丈，并且內(nèi)心期望有機(jī)會(huì)狠狠地回應(yīng)打擊。D我會(huì)避免攤牌，因?yàn)槟沁€不到那個(gè)地步，那個(gè)人多行不義必自斃，或者自己再去找新朋友。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)12.在人際關(guān)系中，我最在意的是：A

得到他人的贊美和歡迎。B得到他人的理解和欣賞。C得到他人的感激和尊敬。D得到他人的尊重和接納。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)13.在工作上，我表現(xiàn)出來(lái)更多的是：A

充滿熱忱，有很多想法且很有靈性。B

心思細(xì)膩，完美精確，而且為人可靠。C

堅(jiān)強(qiáng)而直截了當(dāng)，而且有推動(dòng)力。D

有耐心，適應(yīng)性強(qiáng)而且善于協(xié)調(diào)。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)14.我過(guò)往的老師最有可能對(duì)我的評(píng)價(jià)是：A

情緒起伏大，善于表達(dá)和抒發(fā)情感。B

嚴(yán)格保護(hù)自己的私密，有時(shí)會(huì)顯得孤獨(dú)或是不合群。C

動(dòng)作敏捷又獨(dú)立，并且喜歡自己做事情。D

看起來(lái)安穩(wěn)輕松，反應(yīng)度偏低，比較溫和。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)15.朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)最有可能的是：A喜歡對(duì)朋友述說(shuō)事情，也有能量說(shuō)服別人去做事。B能夠提出很多周全的問(wèn)題，而且需要許多精細(xì)的解說(shuō)。C愿意直言表達(dá)想法，有時(shí)會(huì)直率而犀利地談?wù)摬幌矚g的人、事、物。D通常與他人一起是多聽(tīng)少說(shuō)。廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)16在幫助他人的問(wèn)題上，我傾向于：A多一事不如少一事，但若他來(lái)找我，那我定會(huì)幫他B值得幫助的人應(yīng)該幫助，錦上添花猶勝雪中送炭C無(wú)關(guān)者何必要幫，但我若承諾，必欲完之而后釋然D雖無(wú)英雄大虎之膽，卻有自告奮勇之心廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)17面對(duì)他人對(duì)自己的贊美，我的本能反應(yīng)是：A沒(méi)有也無(wú)所謂，特別欣喜那也不至于B我不需要那些無(wú)關(guān)痛癢的贊美，寧愿他們欣喜我的能力C有點(diǎn)懷疑對(duì)方是否認(rèn)真或者立即回避眾人的關(guān)注D贊美總是一件令人心情非常愉悅的事廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)18面對(duì)生活的現(xiàn)狀，我的行為習(xí)慣更加傾向于：A外面怎么變化與我無(wú)關(guān)，我覺(jué)得自己這樣還不錯(cuò)B這個(gè)世界如果我沒(méi)什么進(jìn)步，別人就會(huì)進(jìn)步，所以我需要不停地前進(jìn)C在所有的問(wèn)題未發(fā)生之前，就應(yīng)該盡量想好所有的可能性D每天的生活開(kāi)心快樂(lè)最重要廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)19對(duì)于規(guī)則，我內(nèi)心的態(tài)度是：A不愿意違反規(guī)則，但可能因?yàn)樗缮⒍鵁o(wú)法達(dá)到規(guī)則的要求B打破規(guī)則，希望有自己來(lái)制定規(guī)則而不是遵守規(guī)則C嚴(yán)格遵守規(guī)則，并且竭盡全力做到規(guī)則內(nèi)的最好D不喜被規(guī)則束縛，不按規(guī)則出牌會(huì)覺(jué)得新鮮有趣廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)20我認(rèn)為自己在行為上的基本特點(diǎn)是；A慢條斯理，辦事按部就班，能與周?chē)娜藚f(xié)調(diào)一致B目標(biāo)明確，集中精力為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，善于抓住核心要點(diǎn)C慎重小心，為做好預(yù)防及善后，會(huì)不惜一切而盡力操勞D豐富躍動(dòng)，不喜歡制度和約束，傾向于快速反應(yīng)廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)21在面對(duì)壓力時(shí)，我比較傾向于選用：A眼不見(jiàn)為凈地化解壓力B壓力越大抵抗力越大C和別人講也不一定有用，壓力在自己的內(nèi)心慢慢的咀嚼D本能地回避壓力，回避不掉就用各種方法來(lái)宣泄出去廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)22當(dāng)結(jié)束一段刻骨銘心的感情時(shí)，我會(huì)：A非常難受，可能日子總還是要過(guò)的，時(shí)間會(huì)沖淡一切的B雖然覺(jué)得傷心，但一旦下定決心，就會(huì)努力把過(guò)去的影子甩掉C深陷在悲傷的情緒中，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里難以自拔，也不愿意再接受新的人D痛不欲生，需要找朋友傾訴或者找渠道發(fā)泄，尋求化解之道廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)23面對(duì)他人的傾訴，我回顧自己大多時(shí)候本能上傾向于：A認(rèn)同并理解對(duì)方感受B做出一些定論或判斷C給與一些分析或推理D發(fā)表一些評(píng)論或意見(jiàn)廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)24我在以下那個(gè)群體中較感滿足？A能心平氣和最終大家達(dá)成一致結(jié)論的B能彼此展開(kāi)充分激烈的辯論C能詳細(xì)討論事情的好壞和影響的D能隨意無(wú)拘束地自由散談，同時(shí)又很開(kāi)心廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)25在內(nèi)心的真實(shí)想法里，我覺(jué)得工作A如果不必有壓力，可以讓我做我熟練的工作那就很不錯(cuò)B應(yīng)該以最快的速度完成，且爭(zhēng)取去完成更多的任務(wù)C要么不做，要做就做到最好D如果能將樂(lè)趣融合在里面那就太棒了，不過(guò)如果是不喜歡的工作就覺(jué)得實(shí)在沒(méi)勁廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)26如果我是領(lǐng)導(dǎo)，我內(nèi)心更希望在部屬心目中，我是：A可以親近的和善于為他們著想的B有很強(qiáng)的能力和富有領(lǐng)導(dǎo)力的C公平公正且足以信賴的D被他們喜歡并且覺(jué)得富有感召力的廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)27我希望得到的認(rèn)同方式是：A無(wú)所謂被人是否認(rèn)同B精英群體的認(rèn)同最重要C只要我認(rèn)同的人或者我在乎的人的認(rèn)同就可以了D希望得到所有大眾的認(rèn)同廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)28當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我：A不太會(huì)積極嘗試新事物，通常比較喜歡舊有的熟悉的B是孩子王，大家經(jīng)常聽(tīng)我的決定C害羞見(jiàn)生人，有意識(shí)地回避D調(diào)皮可愛(ài)，在大部分的情況下是樂(lè)觀而又熱心的廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)29如果我是父母，我也許是：A不愿意干涉子女或者容易被說(shuō)動(dòng)的B嚴(yán)厲的或者直接給予方向性指點(diǎn)的C用行動(dòng)代替語(yǔ)言來(lái)表示關(guān)愛(ài)或者高要求的D愿意陪伴孩子一起玩的，被孩子的朋友們所歡迎的廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)30以下有4組格言，哪組里符合我感覺(jué)的數(shù)目最多？廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)A最深刻的真理是最簡(jiǎn)單和最平凡的。要在人世間取得成功必須大智若愚。好脾氣是一個(gè)人在社會(huì)中所能穿著的最佳服飾。知足是人生在世最大的幸福。B走自己的路，讓大家去說(shuō)吧。雖然世界充滿了苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。有所成就是人生唯一的真正的樂(lè)趣。對(duì)我而言解決一個(gè)難題和享受一個(gè)假期一樣好。C一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。理性是靈魂中最高的因素。切忌浮夸鋪張。與其說(shuō)得過(guò)分，不如說(shuō)得不全。謹(jǐn)慎比大膽要有力量得多。D與其在死的時(shí)候握著一大把錢(qián)，還不如活時(shí)活得豐富多彩。任何時(shí)候都要最真實(shí)地對(duì)待你自己，這比什么都重要。使生活變成幻想，再把幻想化為現(xiàn)實(shí)。幸福不在于擁有金錢(qián)，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。1－15題合計(jì)數(shù)：廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)16－30題合計(jì)數(shù)：A的總數(shù)（

）B的總數(shù)（

）C的總數(shù)（

）D的總數(shù)（

）A的總數(shù)（

）B的總數(shù)（

）C的總數(shù)（

）D的總數(shù)（

）小計(jì)

15小計(jì)

15性格色彩密碼的總數(shù)廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)現(xiàn)在把兩部分的數(shù)目匯總在一起，你將得到你的性格色彩速寫(xiě)分?jǐn)?shù)。紅色：前A＋后D的總數(shù)（

）藍(lán)色：前B＋后C的總數(shù)（

）黃色：前C＋后B的總數(shù)（

）綠色：前D＋后A的總數(shù)（

）分?jǐn)?shù)最多的一項(xiàng)，是屬于你的性格顏色速寫(xiě)分?jǐn)?shù)詮釋原則廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)本測(cè)試可以使你領(lǐng)取你的基本性格色彩，同時(shí)可知道自己大概的組合。總分中數(shù)目最大的字母，是你的核心性格，也就是你天性中最重要的“動(dòng)機(jī)”。你的核心性格主色只有一種，不同的性格主色產(chǎn)生一個(gè)最重要的“動(dòng)機(jī)”。而你的性格可能是一種，也有可能是兩種的組合。其他兩個(gè)相差距離頗大分?jǐn)?shù)較小的色彩將是你的后天行為，而非你的性格本色。整體上你測(cè)試出來(lái)的結(jié)果最有可能的是以下12種情況廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)??

·典型的紅色性格·典型的藍(lán)色性格·典型的黃色性格·典型的綠色性格·紅＋黃·紅＋綠·藍(lán)＋黃·藍(lán)＋綠·黃＋紅·黃＋藍(lán)·綠＋紅·綠＋藍(lán)在性格組合當(dāng)中，沒(méi)有列出“紅藍(lán)配”（紅＋藍(lán)、藍(lán)＋紅）和“黃綠配”（黃＋綠、綠＋黃）的四種組合，是因?yàn)榧t與藍(lán)、黃與綠是兩對(duì)完全相反的性格。兩種完全相反的性格共同旗鼓相當(dāng)?shù)亟M合在一個(gè)人身上，必定有另外一個(gè)是受到強(qiáng)大的后天影響。你需要挖掘出哪個(gè)是你的本性，哪個(gè)是后天影響導(dǎo)致。紅色性格廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)天賦潛能：擁有高度樂(lè)觀的積極心態(tài)，把生命當(dāng)作值得享受的經(jīng)驗(yàn)，容易受到人們的喜歡和歡迎。才思敏捷，善于表達(dá)，是演講和舞臺(tái)表演的高手。在工作中能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情和進(jìn)取心，重視團(tuán)隊(duì)合作的感覺(jué)。本性局限：情緒波動(dòng)大起大落，比較容易情緒控制人而非人控制情緒。口無(wú)遮攔，很難保守秘密，吹牛不打草稿，疏于兌現(xiàn)承諾。工作跳槽頻率高，這山望著那山高，缺少規(guī)劃，隨意性強(qiáng)，計(jì)劃不如變化快。藍(lán)色性格廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)天賦潛能：思想深邃，獨(dú)立思考而不盲從，堅(jiān)守原則，責(zé)任心強(qiáng)。能記住談話時(shí)共鳴的感情和思想，享受敏感而有深度的交流，默默地為他人付出以表示關(guān)切和愛(ài)。做事之前首先計(jì)劃，且嚴(yán)格地按照計(jì)劃去執(zhí)行，強(qiáng)調(diào)制度、程序、規(guī)范、細(xì)節(jié)和流程。本性局限：太在意別人的看法和評(píng)價(jià)，容易被負(fù)面評(píng)價(jià)中傷。不太主動(dòng)與人溝通，以為別人能夠讀懂自己的心思。過(guò)度敏

感有時(shí)很難相處，對(duì)自己和他人常寄予過(guò)高而且不切實(shí)際的

期望。黃色性格廣東省佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)天賦潛能：把生命當(dāng)成競(jìng)賽，自信、不情緒化，而且非常有活力，敢于接受挑戰(zhàn)并渴望成功。說(shuō)話用字簡(jiǎn)明扼要，不喜歡拐彎抹角，直接抓住問(wèn)題的本質(zhì)。能夠承擔(dān)長(zhǎng)期高強(qiáng)度的壓力，善于快速?zèng)Q策并處理所遇到的一切問(wèn)題。本性局限：在情緒不佳或有壓力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不可理喻與獨(dú)斷專行。毫無(wú)敏感，難以洞察他人內(nèi)心和理解他人所想，態(tài)度尖銳嚴(yán)厲，批判性強(qiáng)。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果過(guò)分