古詩詞誦讀《將進酒》高二語文精講精讀課件（選擇性必修上冊）

將進酒

李白教學目標一、學習抓住關鍵詞，深入理解詩歌的鑒賞技巧；二、感受李白詩歌的藝術特點。酒入愁腸，七分化作月光；剩下的三分，嘯成了劍氣；繡口一吐，就是半個盛唐。

余光中筆下?lián)纹鸢雮€盛唐的詩人就是李白，李白有何魅力，讓余光中如此傾心折服？我們今天誦讀《將進酒》，尋找一下答案。

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讀君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。首先，找到“放歌”的感覺，精神飽滿，脫口而出，一氣貫注，酣暢淋漓。節(jié)奏是“低——高——低”。誦讀要融入其中，你已不是你，你是李白，你是黃河，要想象你就站在黃河壺口瀑布前，黃河展現(xiàn)出大自然粗獷、狂野的一面，如黃龍翻滾，聲吼如雷，勢若奔馬，滾滾滔滔，向前奔涌......人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。前面是“壯”，意象壯觀、闊大，這里是“豪”，情懷豪邁，享受當下，一切不快與失意都不值一提，這是建立在高度自信的基礎上的。這一段要讀得高亢，要讀出李白的胸襟，充分展示其豪放與自信。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。此為勸酒，也是過渡，節(jié)奏稍緩，聲音稍低，讀得從容一點，最好帶少許“醉意”。同時，這也是火山兩次爆發(fā)之間的間隙，要注意蓄勢。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔?！扒Ъt一窟”“萬艷同悲”，“悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時”。李白之悲有著代表性、普遍性，要注意品味狂放背后的深刻的悲哀。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。先低后高，越到最后情緒越飽滿?！爸魅恕本湟w現(xiàn)出現(xiàn)場感，對話意識?！拔寤R”一部分要讀出果決之意。

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二

品讀完《將進酒》，你心中留下的是哪個字？愁“酒逢知己飲，詩向會人吟”，你讀懂李白了嗎？他為何發(fā)愁呢？結合詩句分析。寂寞時光易老功業(yè)難成拓展：李白愁之根源。（1）傳統(tǒng)文化的影響①天行健，君子以自強不息。②君子疾沒世而名不稱焉③逝者如斯夫，不舍晝夜④學而優(yōu)則仕（2）李白自身的影響①群才屬休明，乘運共躍鱗。——《古風.其一》（此其時）②奮起智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，?？h清一。（此其志）③仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。（自我定位）④事了拂衣去，深藏功與名。（行藏）（3）現(xiàn)實的影響①大道如青天，我獨不得出。②冠蓋滿京華，斯人獨憔悴③珠玉買歌笑，糟糠養(yǎng)賢才④君王雖愛蛾眉好，無奈宮中妒殺人。

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三

悟有人評價李白的作品“哀而不傷，悲而能壯”，情節(jié)和《將進酒》說說你對這一評價的理解。①《將進酒》借酒發(fā)揮，雖是寫愁，卻寫得熱烈、豪邁，不會給人以消沉之感。②“天生我材必有用”，李白愁而不消極，高揚自信的旗幟。③千金不吝，不慕高位，是個展示出李白豁達的胸襟。請結合《將進酒》說說你對李白詩歌風格的認識（開放題）①多用夸張、用典手法。②取象壯麗，黃河、高樓，開闊、壯觀。③直抒胸臆，感染力強。④哀而不傷，悲而能壯。

總

結“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他是自信的；“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，他是獨立的；“大道如青天，我獨不得出”，他是痛苦的;“一生傲岸苦不諧，恩疏媒勞志多乖”，他是清醒的......時代造就了李白，李白也無愧于時代。因了他，盛唐氤氳著酒氣，縱橫著劍氣，彌漫著