2023學(xué)年完整公開課版《學(xué)會(huì)看病》2

母愛是無私的，是無微不至的。可是有一位母親，當(dāng)兒子生病發(fā)燒的時(shí)候，做過多年醫(yī)生的她不但不在家里給兒子找藥治病，反而逼兒子獨(dú)自去醫(yī)院看病。這位母親到底愛不愛自己的兒子？她當(dāng)時(shí)又是怎么想的呢？我們一起來學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)看病》。

學(xué)會(huì)看病

1、默讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字新詞。

2、邊讀邊思考：課文講了一件什么事？

自主學(xué)習(xí)蔫噢怔倚艱澀墜沓忐忑喋（zhèng）（niān）（蔫紅）（ō）（噢噢）（發(fā)怔）生字學(xué)習(xí)（zhuì）（jiān）（艱難）（下墜）（dié）（tǎn）（喋喋不休）（tè）（tà）（拖沓）（忐忑不安）（sè）（yǐ）（倚靠）（苦澀）

1、說話沒完沒了。（）2、照?qǐng)D上畫的樣子去尋求好馬，本文指照樣子做。（）3、比喻由于另外的原因使禍?zhǔn)录由盍?。（?/p>

4、心神不定，心中不安。（）5、有總比沒有好。（）喋喋不休按圖索驥雪上加霜忐忑不安聊勝于無我會(huì)理解：1、用簡(jiǎn)潔的語言概括：課文講了一件什么事？2、用自己喜歡的符號(hào)找出描寫母親語言和心理活動(dòng)的句子。有感情的讀一讀，想一想，母親的感情有什么變化。合作交流

1、課文講了一件什么事？

（本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。)整體理解

2、邊讀邊畫出描寫母親語言和心理的句子,體會(huì)母親的感情變化。做出決定猶豫不決心軟后悔自責(zé)擔(dān)心勇氣回升

①“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜?！?/p>

（出于對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng)，“我”讓孩子獨(dú)自帶病上醫(yī)院看病，但孩子走后卻深深自責(zé)，足見愛子之切。）重點(diǎn)句子

②“時(shí)間艱澀地流動(dòng)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房……疼痛地收縮成一團(tuán)?！?/p>

（因?yàn)閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時(shí)間的流動(dòng)艱難緩慢。母親等待獨(dú)自看病的兒子歸來，“度日如年”，足見愛子真情。）

③“我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己?！?/p>

（讓孩子獨(dú)自去看病，是對(duì)孩子的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，母親飽受著擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對(duì)母親自己的考驗(yàn)。）

④“孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無?！保ㄟ@段話講的是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會(huì)生活?！翱谑谝粡埪肪€圖”，文中指告訴兒子看病的程序。我們可以進(jìn)一步體會(huì)到，作為父母，應(yīng)該對(duì)孩子“口授”更多的“路線圖”，并有意識(shí)地鍛煉他們生存的能力，這是父母的責(zé)任。)

今天，我們通過學(xué)習(xí)課文，走進(jìn)了作者的心靈，她讓我們深深地感受到“學(xué)會(huì)看病”不僅是