2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《假如》2

23、假如仔細(xì)聽(tīng)老師朗讀，思考：這首詩(shī)一共有幾個(gè)小節(jié)？假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng),不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還[hu?n]他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆……我會(huì)讀正確、流利地讀課文。良liáng縮suō遙yáoxún尋shí食qì泣jiànkāng健康操cāo遙遠(yuǎn)縮著馬良哭泣食物尋找健康身體操場(chǎng)用自己喜歡的方式再讀讀課文，邊讀邊思考：小女孩給誰(shuí)畫什么？小樹(shù)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息?？ssuō縮著身子

。

小樹(shù)

。

假如我有一枝

馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。

讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。

小樹(shù)我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹(shù)畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里

縮著身子，輕輕嘆息。小鳥(niǎo)呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)，畫許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。遙遙遠(yuǎn)等待苦苦等待鳥(niǎo)媽媽飛過(guò)(),飛過(guò)(),飛過(guò)(),到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。草原森林高山小鳥(niǎo)呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。如果你看到這些小鳥(niǎo)，你會(huì)怎么幫助它們呢？我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。西西西西怎么啦？他只能坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，西西他只能坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，西假如你也和西西一樣，沒(méi)有一雙好腿，有哪些事你想做卻不能做呢？想象一下：我會(huì)讀假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿,還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。

小姑娘就只有這三個(gè)愿望嗎？假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆……假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹(shù)和飛燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆……假如我有一枝馬良的神筆……饑餓的熊貓受污染的小河失明的孩子災(zāi)區(qū)孩子寫心愿

假如我有一枝馬良的神筆，我要給

畫

。讓