第八課《朋友遍天下》教學(xué)設(shè)計

第八課《朋友遍天下》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計意圖當(dāng)前學(xué)生大多都是獨生子女，或者受到家人過多的溺愛嬌寵，或者由于特殊的家庭結(jié)構(gòu)和狹窄的生活空間使得多數(shù)小學(xué)生缺少與同伴交往的經(jīng)驗，導(dǎo)致很多孩子不懂得尊重他人，不善于與他人相處，不懂與人交往的技巧，社會交往能力較差。生活中，也經(jīng)常發(fā)生因同學(xué)之間不會相處而引發(fā)的矛盾事件。本課旨在教會學(xué)生交朋友的技巧，教會他們做個受歡迎的人，學(xué)會尊重他人，學(xué)會建立良好的人際關(guān)系。二、教學(xué)目標1.引導(dǎo)學(xué)生了解同學(xué)受歡迎的原因，認識朋友品質(zhì)的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生掌握一些交朋友的技巧，學(xué)習(xí)做一個受歡迎的人。3.讓學(xué)生運用交朋友的技巧，主動與人交往。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會如何建立和維護友誼。教學(xué)難點：體會友誼帶來的快樂，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)間真摯的情感。四、教學(xué)課時1-2課時五、教學(xué)活動1.暖身活動（1)游戲規(guī)則：教師首先請大家伸出雙手，將中指向下彎曲，將中指的第二個指關(guān)節(jié)對靠在一起。然后將其他的4對手指分別指尖對碰。確保在游戲過程中，中指始終緊靠在一起，其余手指只允許一對手指分開。請張開你們的一對大拇指，然后合攏大拇指；張開食指，合攏食指；張開小拇指，合攏小拇指。最后請試著張開無名指·····.（2)分享體會：在你的生活中，有沒有這樣的人，他像今天的一對無名指一樣和你緊緊地貼合在一起，與你共享歡樂，分擔(dān)痛苦？教師小結(jié)：朋友與我們?nèi)缬跋嚯S，密不可分，他們的存在讓我們擁有了一種看不見的財富－人際財富?！盎顒釉诰€”版塊：活動一：誰的笑容最真誠？（圖片見教材）請同學(xué)們觀察圖片，判斷哪些是真笑，哪些是假笑?；顒佣赫遗笥眩?)同學(xué)們跟著《找朋友》的旋律跳起來，邊做動作邊去尋找你認為的好朋友。（2)分享：你們是以什么標準找到朋友的，你們能玩到一起，玩的是什么呢？是體育運動、網(wǎng)絡(luò)游戲、讀書看報，還是唱歌跳舞呢？大家或者是興趣愛好相同，或者是能談得來，或者具有相同的品質(zhì)，就成為朋友?；顒尤焊惺芷焚|(zhì)－情景劇設(shè)計意圖：情景劇場是一種常用的心理學(xué)訓(xùn)練方法，學(xué)生通過觀看情景劇表演，可清楚地知道哪些做法是正確的，哪些做法是不受歡迎的，并讓學(xué)生透過這些角色外化自己的內(nèi)心世界，再通過討論分享，使學(xué)生牢記交朋友最重要的是品質(zhì)。教師引導(dǎo)：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，活動中有的同學(xué)特別受人歡迎，有的同學(xué)卻朋友很少，想知道這是為什么嗎？請看情景劇場。情景：班上的小藝同學(xué)突然嘔吐了，弄臟了旁邊同學(xué)的桌椅，此時班上的同學(xué)小挑：你看你看，這么惡心，都吐到我桌腳了，快幫我擦干凈！小冷：（冷漠地說）她吐了關(guān)我什么事，待在教室臭哄哄的，還是出去玩吧！小八：（對著大叫）哎呀，她一定是亂吃東西了吧！我就知道她吃東西沒節(jié)制?。ê屯瑢W(xué)不停地大聲議論。）小關(guān)：你沒事吧？是不是肚子不舒服，我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！小容：是啊是啊，我的桌子擦擦就行，沒關(guān)系，你先顧好身體。學(xué)生思考回答：（1)你象歡角色中的誰，為什么？（2)你愿意交什么樣的朋友？小組討論并把討論結(jié)果寫到便利貼上。（3)把便利貼貼在黑板上，每組派一個代表與大家分享。教師總結(jié)：出現(xiàn)的好品質(zhì)；有禮貌、樂于助人、仗義、有愛心、善良、大方、成為榜樣、愛讀書······交朋友品質(zhì)是基礎(chǔ)，有了這些，還得做一個受歡迎的人。下面我們一起去探討怎樣做就受人歡迎了。3.交友技巧－做受歡迎的人技巧一：微笑（1)請學(xué)生思考：怎樣才能笑得更美、更吸引人呢？你知道國際標準的微笑是什么樣的嗎？（發(fā)自內(nèi)心的、真誠的、開心的、幸福的微笑最感人）（2)練習(xí)：用最燦爛的微笑和周圍的同學(xué)笑一笑。請一名同學(xué)表演微笑。（3)設(shè)計意圖：微笑是一種寬容、一種接納，使人與人之間心心相通。把微笑作為交友的第一技巧并讓學(xué)生練習(xí)最美的笑容，一是微笑簡單易學(xué)，二是讓課堂變得輕松愉快，讓學(xué)生克服交友恐懼，樹立交友的信心。技巧二：贊美（1)做一個受歡迎的人，除了微笑還有贊美，不過贊美必須真誠、準確。下面我考考大家，同學(xué)們能不能用準確的語言，真誠地贊美一下老師呢？（2)請以小組為單位，贊美小組里的同學(xué)。請幾個同學(xué)匯報自己對同伴的贊美的評價，看看贊美得是不是真誠、準確。（3)設(shè)計意圖：贊美是發(fā)自內(nèi)心的對美好事物表示肯定的一種表達。恰如其分的贊美能使我們更好地與朋友、同學(xué)交往，從面增進朋友和同學(xué)之間的友誼，但更要明白，贊美最忌諱不切實際和“拍馬屁”式的虛假。通過練習(xí)可讓學(xué)生清清楚楚、明明白白地知道贊美一定要真誠、準確。技巧三：尊重（1)我們在享受贊美時，小明同學(xué)正在煩惱，他很不開心，因為同學(xué)們都不愿意和他一起玩，可他又不知道為什么。大家一起來幫小明找找原因吧（展示《小明的故事》視頻）（2)請同學(xué)們交流小明不受歡迎的原因。（3)我們一起幫幫小明；小明要想交朋友，應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：尊重他人就是尊重自己。要做受歡迎的人，就要尊重別人，用別人的東西要征得本人同意，還要注意保護別人的隱私等。（4)設(shè)計意圖：尊重是人與人相處的正道，但對小學(xué)生來說，他們對尊重的理解有局限性，通過觀看視頻《小明的故事》可讓學(xué)生將尊重化為具體事例，在對具體事例的分析中明確尊重的要求，從而學(xué)會尊重。技巧四：傾聽（1)教師引導(dǎo)：西方有句話說：上帝分配我們兩只耳朵，而只給我們一張嘴巴，有誰知道上帝為什么要這樣安排呢？我們就來討論：如何做一個合格的聽眾？教師小結(jié)：良好的傾聽行為表現(xiàn)有眼神、動作、表情、語言等。眼神：注視著說話的人。表情：適當(dāng)?shù)匚⑿ε浜险f話人的表情。動作：肯定地點失；身體面向說話者；不做其他事；等。語言：偶爾回應(yīng)，等別人說完再說。交朋友，優(yōu)秀的品質(zhì)是基礎(chǔ)，除此之外，還要學(xué)會做個受歡迎的人，不僅需要微笑、贊美、傾聽，更重要的要會尊重他人。（2)設(shè)計意圖：傾聽屬于有效溝通的必要部分，但說起來人人都知道，做起來卻很困難；通過學(xué)生對傾聽“眼神”“表情”“動作”“語言”的具體