小學(xué)英語-Module 7教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《Module7Unit1IhelpedMum.》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)◆認(rèn)知目標(biāo)1.掌握單詞:phone,Mrs,Miss以及cook，walk,talk,listen,phone等動(dòng)詞的過去式。2.掌握句型：描述自己和他人在過去一時(shí)間所做活動(dòng)的句型。3.理解并能描述Amy一家在上周末Grandmaandgrandpa昨天的活動(dòng)情況?！裟芰δ繕?biāo)1.學(xué)生能夠談?wù)撟约汉退嗽谶^去某一時(shí)間所做的活動(dòng)。◆情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣；歌曲chant,情景操練；自主互助，合作探究。教學(xué)重難點(diǎn)及突破◆重點(diǎn)1.用過去式學(xué)習(xí)描述自己和他人在過去某一時(shí)間所做活動(dòng)的句型。2.能運(yùn)用動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)描述過去的活動(dòng)。◆難點(diǎn)：學(xué)生相互談?wù)撟蛱?，上周末的活?dòng)情況。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、單詞卡片、錄音機(jī)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)表、小貼畫、學(xué)案◆學(xué)生準(zhǔn)備：自主預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)日常活動(dòng)的英文表達(dá)我分以下七大步進(jìn)行學(xué)習(xí)突破，即：一、課前展示,熱身激趣；二、導(dǎo)入新知，呈現(xiàn)任務(wù)；三、新課講授，操練新知；四、鞏固訓(xùn)練，拓展提高；五、反饋展示，提升能力；六、總結(jié)點(diǎn)評(píng)，激勵(lì)進(jìn)步；七、布置作業(yè)，拓展延伸。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)Step1.激趣熱身，導(dǎo)入新課Groupshow。Singasong.Groupwork.2.Greeting.Step2導(dǎo)入新知，呈現(xiàn)任務(wù)Lookandsay:ItalkedwithMrsCatyesterday.IwalkedwithMissDogyesterday.Askandanswerinpairs.Look,Amyphonedgrandmayesterday,Whatdidtheysay?Thisclasswe’lllearnM7U2.Grandmacookedfish.Let’ssaytheaimsfirst.Step3新課講授，操練新知1Listencarefullyandanswer:WhatdidAmysaytoSam?2Listenandanswer:Whatdidgrandmadoyesterday?listenedtomusic.walkedinthepark.talkedwithsomefriendslistenedtomusic.walkedinthepark.talkedwithsomefriendscookedfishcookednoodles..4.Listenandnumber____GrandmaandGrandpawalkedintheparkyesterday.____Theytalkedwithsomefriends.____Grandpacookednoodles.____Theylistenedtomusic.____ThenGrandmacookedfish.5.Readandfillintheblanks.grandmagrandpagrandmagrandpa=1\*ROMANI4Listenandrepeat.5.Readingroups.Step4鞏固訓(xùn)練，拓展提高。Groupshow.（2）MakeasurveyWhatdidyoudoonSunday?ActivitiesNamescookednoodleswashedclotheswatchedTVlistenedtomusicplayedfootballDaMing√OnSunday,LiMing___________________Step5反饋展示，提升能力。Choosetherightanswer.(選擇正確的答案，在單詞上打√）1.We_______(playing/played)onSunday.2.Amy______(cook/cooked)fishyesterday.Andshe_______(walked/walks).3.Lingling_______(danceed/danced)yesterday.4.They__________(had/haved)ahappydayyesterday.They______(listen/listened)tomusicathome.Amy________(phoned/phones)Linglingyesterday.Step6：課堂小結(jié)，激勵(lì)進(jìn)步。Whathaveyoulearnt?Whichgroupisthewinner?:Step7：布置作業(yè)，拓展延伸。。1.必做作業(yè)：聽錄音，模仿讀故事，然后描述一下Grandma家人昨天的活動(dòng)。2.選做作業(yè)：Finishofftheexercises?！禛randmacookedfish.》學(xué)情分析四年級(jí)英語在小學(xué)英語教學(xué)中起著承上啟下的作用，既四三年級(jí)的衍生又是五年級(jí)的鋪墊。我們的學(xué)生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。學(xué)生們喜歡上英語課，上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)的討論。有較好的模仿能力，在老師的指導(dǎo)下，能運(yùn)用所學(xué)的單詞，短語和句型進(jìn)行語言的操練，在課堂教學(xué)中能積極參與，互動(dòng)交流；在小組長的幫助下能夠做到小組互助學(xué)習(xí)，并能夠按時(shí)完成老師布置的教學(xué)任務(wù)。《Grandmacookedfish.》效果分析一．課堂中我利用多媒體輔助教學(xué)，更好的發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，演示的內(nèi)容形象直觀，便于學(xué)生接受和理解，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，而且鍛煉了學(xué)生的口語能力，提高了學(xué)生語言實(shí)踐的能力，使學(xué)生真正成為課堂的主人。二．在教學(xué)過程中老師進(jìn)行適度的精講，把大部分的時(shí)間留給學(xué)生來鞏固練習(xí)和達(dá)標(biāo)測(cè)試，提高了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。真正做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生把不明白的地方反饋給老師。三．通過課堂小結(jié)，讓學(xué)生檢測(cè)自己本節(jié)課的收獲。四．課后布置一定的實(shí)踐性、調(diào)查性的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行課外拓展，課后提升。《Grandmacookedfish》教材分析本課教材是外語教學(xué)與研究出版社的《新標(biāo)準(zhǔn)英語》三年級(jí)起點(diǎn)的四年級(jí)第四冊(cè)教材的Module7Unit2內(nèi)容。本課要求學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容會(huì)用過去式表達(dá)Grandmaandgrandpa昨天的活動(dòng)。從而學(xué)會(huì)表達(dá)自己或他人過去某個(gè)時(shí)間的活動(dòng)。生動(dòng)活潑，內(nèi)容充實(shí)有趣。1.Listenandmatch.1.Listenandmatch.walkedinthepark.listenedtomusic.walkedinthepark.listenedtomusic.talkedwithsomefriends.talkedwithsomefriends.cookedfishcookedfishcookednoodles.cookednoodles.2.Listenandnumber____GrandmaandGrandpawalkedintheparkyesterday.____Theytalkedwithsomefriends.____Grandpacookednoodles.____Theylistenedtomusic.____ThenGrandmacookedfish.3.Readandfillintheblanks.grandmagrandpagrandmagrandpa=1\*ROMANI.MakeasurveyWhatdidyoudoonSunday?ActivitiesNamescookednoodleswashedclotheswatchedTVlistenedtomusicplayedfootballDaMing√OnSunday,LiMing_________________________________________________=2\*ROMANII、Choosetherightanswer.(選擇正確的答案，在單詞上打√）1.We_______(playing/played)onSunday.2.Amy______(cook/cooked)fishyesterday.Andshe_______(walked/walks).3.Lingling_______(danceed/danced)yesterday.4.They__________(had/haved)ahappydayyesterday.They______(listen/listened)tomusicathome.Amy________(phoned/phones)Linglingyesterday.《Grandmacookedfish.》課后反思本課教材是外語教學(xué)與研究出版社的《新標(biāo)準(zhǔn)英語》三年級(jí)起點(diǎn)的第四冊(cè)教材的M7U2Grandmacookedfish.內(nèi)容。本課要求學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容會(huì)用過去式描述自己或他人過去的活動(dòng)。我借助多媒體、游戲等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教授這節(jié)課前，我做了很多準(zhǔn)備工作，首先我在總體設(shè)計(jì)上遵循了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，注重了三維目標(biāo)的貫徹與實(shí)施，利用多媒體，設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，收到了較好的教學(xué)效果?？v觀整節(jié)課，我覺得有幾點(diǎn)可取的地方：第一，教學(xué)思路清晰，教學(xué)手段多樣，教學(xué)的內(nèi)容充實(shí)有效。第二，在課堂上及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使教學(xué)在輕松、愉快的氣氛中逐層深入。第三，課堂上及時(shí)糾正學(xué)生的坐姿，站姿等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，課堂上我時(shí)刻以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，合作交流，體現(xiàn)了小組互助。第五，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在教學(xué)過程中準(zhǔn)備了大量食物的精美圖片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第六，課堂上為孩子們準(zhǔn)備了大量的練習(xí)，加深了學(xué)生對(duì)本單元的掌握程度。第七，在講授過程中，我更關(guān)注那些接受能力稍慢的孩子，給予他們更多的鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)。最后作業(yè)布置讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來。不足：在教授時(shí)，有些過多的依賴多媒體教學(xué)，還應(yīng)該有少許的板書設(shè)計(jì)。在組織教學(xué)中還應(yīng)該采取更多更好的教學(xué)形式，比如播放歌曲，播錄音等形式?！禛randmacookedfish》課標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)◆認(rèn)知目標(biāo)1.掌握單詞:phone,Mrs,Miss以及cook，walk,talk,listen,phone等動(dòng)詞的過去式。2.掌握句型：描述自己和他人在過去一時(shí)間所做活動(dòng)的句型。3.理解并能描述Amy一家在上周末Grandmaandgrandpa昨天的活動(dòng)情況。◆能力目標(biāo)1.學(xué)生能夠談?wù)撟约汉退嗽谶^去某一時(shí)間所做的活動(dòng)?！羟楦心繕?biāo)引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣；歌曲chant,情景操練；自主互助，合作探究。教學(xué)重難點(diǎn)及突破◆重點(diǎn)1.用過去式學(xué)習(xí)描述自己和他人在過去某一時(shí)間所做活動(dòng)的句型。2.能運(yùn)用動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)描述過去的活動(dòng)?！綦y點(diǎn)：學(xué)生相互談?wù)撟蛱?，上周末的活?dòng)情況。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、單詞卡片、錄音機(jī)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)表、小貼畫、學(xué)案學(xué)習(xí)策略：在教學(xué)過程中合理利用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。教學(xué)重難點(diǎn)：能掌握并熟練運(yùn)用過去式表達(dá)過去發(fā)生的事情教材分析：本課教材是外語教學(xué)與研究出版社的《新標(biāo)準(zhǔn)英語》三年