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2022年校級(jí)課程思政示范專業(yè)評(píng)選申報(bào)方案海高校課程思政建設(shè)的實(shí)施意見》等文件精神，學(xué)校決定開展課程一、評(píng)選目標(biāo)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，將課程思政覆蓋到全部專業(yè)各類環(huán)節(jié)的全部課程，融入到隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)條件、教改研究等資源全部要素，貫穿于專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課堂授課、教學(xué)評(píng)價(jià)所有環(huán)節(jié)全部過程，建成一批示范性強(qiáng)的高質(zhì)量課程思政示范專業(yè)、完善一套堅(jiān)持知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建設(shè)計(jì)科學(xué)合理、符合學(xué)科專業(yè)和課程思政教育規(guī)律的課程思政教學(xué)體系，建立課程育人目標(biāo)與專業(yè)育人目標(biāo)的支撐、映射關(guān)系。不同類型課程實(shí)施分類探索，實(shí)現(xiàn)課程思政在專業(yè)層面的全覆蓋。專業(yè)整體育人功能，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和1.課程思政進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求，具體落實(shí)到每一門課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)，形成環(huán)環(huán)相扣、緊密支撐的課程思2.建立常態(tài)化教研。成立基層教研團(tuán)隊(duì)，建立集體聽課備課和教研制度，聚教學(xué)改革中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)，定期組織研討，形成相對(duì)應(yīng)教研記錄、聽課記錄，尤其是已獲批的課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，需擔(dān)3.總結(jié)和提煉。各專業(yè)和課程負(fù)責(zé)人要注意及時(shí)總結(jié)和提煉課1.xxx學(xué)院課程思政示范專業(yè)評(píng)選申報(bào)書(見附件);2.專業(yè)課程思政矩陣圖(覆蓋全課程的課程思政指標(biāo)點(diǎn));課程思政示范專業(yè)申報(bào)書 三、該專業(yè)課程思政建設(shè)舉措(課程思政培訓(xùn)、研討會(huì)、集體備課等活動(dòng)

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