關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告匯編

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告匯編關(guān)于試驗(yàn)報(bào)告匯編（精選11篇）

關(guān)于試驗(yàn)報(bào)告匯編篇1

一、試驗(yàn)名稱：雞的解剖

二、試驗(yàn)時(shí)間：20xx年12月12日

三、試驗(yàn)地點(diǎn)：動(dòng)醫(yī)樓

四、使用器械：鑷子（不帶齒）、手術(shù)刀、手術(shù)剪

五、解剖程序：首先把雞處死，方法是：在雞的頸部靠近頭處開口放血致死；然后解剖

六、觀看內(nèi)容

1.嗉囊：食管的膨大部，位于叉骨之前，直接在皮下，偏右

2.腺胃：紡錘形，在肝左右兩葉之間的背側(cè)

3.肌胃：緊接與腺胃，近圓形，呈暗紅色

4.十二指腸：位于腹腔右側(cè)，前端與肌胃相接，灰白色，管狀

5.空腸：前接十二指腸，后接回腸，灰白色，管狀

6.回腸：前接空腸，后接結(jié)直腸，夾在兩條盲腸之間，灰白色，管狀

7.結(jié)直腸：很短，前接回腸

8.胰腺：夾在十二指腸降升支之間，淡黃色，長(zhǎng)條形

9.肝：位于腹腔前下部，暗褐色，分左右兩葉，右葉有一綠色膽囊

10.法氏囊：位于雞的泄殖腔的背側(cè)，是泄殖腔的一個(gè)盲囊

11.氣管：較長(zhǎng)而粗，半透亮?????管狀，位于皮下，偏右，進(jìn)入胸腔在心基上方分為兩個(gè)支氣管

12.鳴管：位于氣管與支氣管交叉處，格外鳴膜和內(nèi)鳴膜，禽類的發(fā)聲器官

13.肺：位于胸腔背側(cè)，扁平四方形

14.心臟：位于胸腔前下方，心基朝向前方，椎體形

15.腎：位于綜薦股兩旁和髂骨內(nèi)面，紅褐色

16.卵巢：位于左腎前部腎上腺的腹側(cè)，上有發(fā)育著的大小不一的黃色卵泡

17.輸卵管：分為：漏斗部，壺腹部，峽部，子宮，陰道五部分壺腹部：受精部位

壺腹部：產(chǎn)生蛋清的部位

峽部：形成蛋殼膜

子宮：形成蛋殼及其色素

陰道：在蛋殼外面形成少量灰質(zhì)

18.髂腓肌：相當(dāng)于臀股二頭肌，位于髂骨脊，以圓腱止于腓骨

19.坐骨神經(jīng)：位于髂腓肌下面，體內(nèi)最粗大的神經(jīng)，白色，線狀

七、體會(huì)：通過(guò)這次解剖試驗(yàn)課，我對(duì)雞的一些組織和器官有了一

定的了解，也把握了相關(guān)的一些學(xué)問(wèn)。最重要的是在上課的過(guò)程中體會(huì)到了樂(lè)趣。在外人看來(lái)或許解剖課很沒意思，但在老師的講解下，我們不僅把握了學(xué)問(wèn)，也獲得了樂(lè)趣。

關(guān)于試驗(yàn)報(bào)告匯編篇2

一、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、了解Windows操作系統(tǒng)的平安性

2、熟識(shí)Windows操作系統(tǒng)的平安設(shè)置

3、熟識(shí)MBSA的使用

二、試驗(yàn)要求

1、依據(jù)試驗(yàn)中的平安設(shè)置要求，具體觀看并記錄設(shè)置前后系統(tǒng)的變化，給出分析報(bào)告。

2、采納MBSA測(cè)試系統(tǒng)的平安性，并分析緣由。

3、比較Windows系統(tǒng)的平安設(shè)置和Linux系統(tǒng)平安設(shè)置的異同。

三、試驗(yàn)內(nèi)容

1、配置本地平安設(shè)置，完成以下內(nèi)容：

（1）賬戶策略：包括密碼策略（最小密碼長(zhǎng)度、密碼最長(zhǎng)存留期、密碼最短存留期、強(qiáng)制密碼歷史等）和賬戶鎖定策略（鎖定閾值、鎖定時(shí)間、鎖定計(jì)數(shù)等）

（2）賬戶和口令的平安設(shè)置：檢查和刪除不必要的賬戶（User用戶、DuplicateUser用戶、測(cè)試用戶、共享用戶等）、禁用guest賬戶、禁止枚舉帳號(hào)、創(chuàng)建兩個(gè)管理員帳號(hào)、創(chuàng)建陷阱用戶（用戶名為Administrator、權(quán)限

設(shè)置為最低）、不讓系統(tǒng)顯示上次登錄的用戶名。

關(guān)于試驗(yàn)報(bào)告匯編篇3

“送人玫瑰，手有余香”一句，利用微粒觀點(diǎn)可解釋為：構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的。為探究在人際交往中什么是真正所需的，我做了下面的化學(xué)試驗(yàn)：

試驗(yàn)器材：

三只干凈的試管（分別為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)）、滴管、鑷子、藥匙、酒精燈、鐵架臺(tái)。

試驗(yàn)藥品：

“交往”溶液、“愛心”提取液、黑色“自私”晶體、“謙讓”與“共享”白色粉末、“時(shí)間”催化劑。

試驗(yàn)步驟：

1、在三只試管里，分別倒入等量的“交往”溶液，豎直置于試管架中。留意觀看，記錄現(xiàn)象。此時(shí)試管中的“交往”溶液為透亮?????液體，搖擺后，未變渾濁。

2、用鑷子夾取少量黑色“自私”晶體放入1號(hào)試管中。試驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)快速，冒出大量氣泡，并生成白色固體沉淀。搖擺之后，溶液變?yōu)榛疑珳啙?，并且伴有劇烈的刺激性氣味，使人產(chǎn)生嘔吐感。此時(shí)馬上停止試驗(yàn)，否則會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響。

3、用藥匙向2號(hào)試管中倒入“謙讓與共享”白色粉末，試驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)較慢，冒出少量氣泡，生成黃色固體，溶液變?yōu)榈S色。從試管中提取黃色固體，聞?dòng)械枷?，將固體放入溶液中，整只試管溶液散發(fā)出香氣。

4、用膠頭滴管，向3號(hào)試管滴入幾滴“愛心”提取液，試驗(yàn)現(xiàn)象：反應(yīng)極其緩慢，短時(shí)間內(nèi)無(wú)明顯變化；再加入“時(shí)間”催化劑，溶液漸漸變成綠色，用酒精燈加熱10分鐘后，有濃濃的香氣逸出，無(wú)沉淀生成，顏色純正。

對(duì)以上現(xiàn)象觀看、對(duì)比、思索、分析得出試驗(yàn)結(jié)論：

愛心、謙讓、共享是人生中最寶貴的；而用自私的心匆忙換取的眼前利益，是你一生中最壞的毒品。

因此，在日常生活中，多學(xué)會(huì)謙讓、共享，更不要吝嗇你的愛心。俗話說(shuō)“百花沒有讀書香，萬(wàn)事怎有為善樂(lè)”，請(qǐng)欣然關(guān)心那些需要關(guān)心的人，讓自己的心隨之升華成一顆和善的小星星！

關(guān)于試驗(yàn)報(bào)告匯編篇4

法國(guó)心理學(xué)家林格爾曼做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，他組織一些年輕人分別以1人、2人、3人、直至8人一組進(jìn)行拔河競(jìng)賽，用測(cè)力計(jì)測(cè)量他們?cè)诓煌M別中用力的狀況。結(jié)果發(fā)覺人數(shù)越多，人平均用力越少。這說(shuō)明：人多時(shí)，做什么事就會(huì)有依靠性，就越不簡(jiǎn)單勝利。

車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：沒有完全的獨(dú)立就沒有完全的幸福。的確，歷史不乏這種例子。就拿三國(guó)時(shí)的劉禪來(lái)說(shuō)吧，他沒有什么雄才偉略，事事依靠諸葛亮，不問(wèn)朝政，成天尋歡作樂(lè)，成了扶不起的阿斗。結(jié)果諸葛亮一死，他無(wú)所適從，不知如何管理朝政，導(dǎo)致蜀國(guó)滅亡，為天下人譏笑。

拿破侖也如是說(shuō)：人多不足以依靠，要生存只有靠自己。他也是這么做的，拿破侖不過(guò)是一個(gè)一般人，身材矮小，由于各種緣由，他甚至比別人更難生存。但他沒有退縮，沒有依靠父母、別人，而是參了軍，靠自己的力量從一個(gè)一般士兵成為法蘭西第一帝國(guó)的皇帝。他曾說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！彼瓦@樣懷著一腔理想和獨(dú)立的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的宏大抱負(fù)，為后人所仰慕。

個(gè)人是這樣，國(guó)家亦如此。我們中國(guó)就是一個(gè)很好的例子。中國(guó)共產(chǎn)黨成立之時(shí)是國(guó)衰民危之時(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨沒有依靠外國(guó)的關(guān)心，靠著堅(jiān)決的信念、自強(qiáng)的精神，和國(guó)內(nèi)外敵人斗爭(zhēng)究竟，最終建立了中華人民共和國(guó)。國(guó)家成立后，也沒有完全依靠蘇聯(lián)的閱歷，而是走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。積貧積弱的中國(guó)最終強(qiáng)盛起來(lái)，矗立在世界的東方。奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的勝利舉辦更證明白這一點(diǎn)。

可是，當(dāng)今社會(huì)的青少年卻越來(lái)越依靠父母、依靠老師、依靠集體，使得自己越來(lái)越?jīng)]主見，沒力量，這樣的青少年又怎能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任呢？挪威作家易卜生說(shuō)：世界上最頑強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。老子也說(shuō)過(guò)：勝人者有力，自勝者強(qiáng)。所以要做成一件事，就得克服依靠性。

克服依靠性也不是指脫離集體，事事自己做，一滴水只有融入大海才不會(huì)干枯，我們只有在集體中才能更體現(xiàn)價(jià)值，融入集體但不依靠集體才是我們?cè)撟龅摹?/p>

俗話說(shuō)：人生自強(qiáng)少年始。獨(dú)立自強(qiáng)是每一個(gè)勝利之人所必需的品質(zhì)，作為新一代青少年，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決克服依靠性，樂(lè)觀熬煉自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。讓我們?yōu)榍斑M(jìn)的小船插上風(fēng)帆，向自己的抱負(fù)進(jìn)發(fā)吧！

關(guān)于試驗(yàn)報(bào)告匯編篇5

計(jì)算機(jī)硬件的組裝

試驗(yàn)時(shí)間：3月30日晚6:00-9:00學(xué)號(hào)：姓名：

一、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解，提高實(shí)際動(dòng)手力量；

2.了解計(jì)算機(jī)的主要部件，理解各部件的功能，了解微型機(jī)的各

項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)。

3.能把握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)、內(nèi)部部件的連接和裝機(jī)步驟

4.能夠嫻熟把握計(jì)算機(jī)的基本組裝技巧。

二、試驗(yàn)內(nèi)容

1、了解計(jì)算機(jī)主要器件、外部設(shè)備的種類和進(jìn)展?fàn)顩r；

2、把握計(jì)算機(jī)主要器件、外部設(shè)備的主要性能指標(biāo)；

3、知道如何選購(gòu)計(jì)算機(jī)的主要器件和外部設(shè)備；

4、依據(jù)了解的學(xué)問(wèn)，動(dòng)手實(shí)踐組裝一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；

5、了解并把握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的調(diào)試、維護(hù)方法。

三、試驗(yàn)步驟

（一）計(jì)算機(jī)主要器件及外部設(shè)備

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件組成：微處理器、主板、內(nèi)存、外存儲(chǔ)器、

輸入系統(tǒng)設(shè)備、顯示系統(tǒng)設(shè)備、機(jī)箱與電源。

2、計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成和功能

⑴.主板：主板是一塊方形的電路板，在其上面分布著眾多電子

元件和各種設(shè)備的插槽等。

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⑵.主板的插座：主板上的插座主要是指主板上的CPU插座和電

源插座。

⑶.主板的插槽

⑷.主板的芯片組：主板的芯片組是整個(gè)主板的核心，主板上各

個(gè)部件的運(yùn)行都是通過(guò)主板芯片組來(lái)掌握的。

⑸.CPU：CPU由掌握器和運(yùn)算器這兩個(gè)主要部件組成。掌握器

是整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的指揮中心。掌握器的指揮掌握下，運(yùn)算器、

存儲(chǔ)器和輸入/輸出設(shè)備等部件協(xié)同工作，構(gòu)成了一臺(tái)完整的通

用計(jì)算機(jī)。運(yùn)算器是計(jì)算機(jī)中用于實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)加工處理等功能的部

件，它接受掌握器的命令，負(fù)責(zé)完成對(duì)操作數(shù)據(jù)的加工處理任務(wù)，

其核心部件是算術(shù)規(guī)律單元。

⑹.內(nèi)存：內(nèi)存主要由內(nèi)存顆粒、PCB電路板、金手指等部分組成。

內(nèi)存的作用是和CPU進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的，用于直接供應(yīng)CPU要處理的

數(shù)據(jù)，同時(shí)內(nèi)存容量有限，它需要不斷的從外存調(diào)入當(dāng)前操作需要

的數(shù)據(jù)以備CPU使用。

3.計(jì)算機(jī)的拆裝

工具︰螺絲刀

⑴.拆卸部件操作步驟:關(guān)閉電源，用螺絲刀拆下螺絲，拆卸機(jī)箱。

觀看主機(jī)各部件的連接線（電源和信號(hào)線），各部件的固定位置

和方式（固定點(diǎn)、螺釘類型），并登記。拆除電源和信號(hào)線、板

卡、內(nèi)存、硬盤和軟驅(qū)。（不要拆除CPU、風(fēng)扇、主板）

⑵.安裝計(jì)算機(jī)部件的操作步驟：

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①安裝內(nèi)存:先掰開主板上內(nèi)存插槽兩邊的把手,把內(nèi)存條上的缺

口對(duì)齊主板內(nèi)存插槽缺口,垂直壓下內(nèi)存,插槽兩側(cè)的固定夾自動(dòng)

跳起夾緊內(nèi)存并發(fā)出“咔”的一聲,此時(shí)內(nèi)存已被鎖緊。

②安裝硬盤：首先把硬盤用螺絲固定在機(jī)箱上。接下來(lái)插上電源線,

并在硬盤上聯(lián)上數(shù)據(jù)線,把數(shù)據(jù)線的另一端和主板接口連接。

③安裝光驅(qū)：安裝方法同硬盤。數(shù)據(jù)線的尾部端口和主板的光驅(qū)接

口連接，數(shù)據(jù)線的1線對(duì)準(zhǔn)接口的第一腳。將電源的小四孔插頭插入

光驅(qū)的電源插頭。

④安裝顯卡：將顯卡對(duì)準(zhǔn)主板上的插槽插下,用螺絲把顯卡固定在機(jī)

箱上。

⑤安裝聲卡：找到一個(gè)插槽，將聲卡的接口朝機(jī)箱后部，插入插槽，

將聲卡固定在機(jī)箱上。

⑥連接機(jī)箱內(nèi)部連線

⑧連接主板電源線

⑨整理內(nèi)部連線

4.組裝的計(jì)算機(jī)的硬件配置

CPU：CeleronTM11.7V,QO49A275-0935SL4P7

內(nèi)存﹕Ramaxel32M×64DDRRME340H28C5T-266256M

PC2100-2533

硬盤：SeagateModelST360021A60Gbytes+5v0.85A～+12v0.75A

顯卡：Grdering-code_pv-t02A-BRIBV9.5W02103TNI2M6432MBSDR

FAGPVGA

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軟驅(qū)：PanasonicModelNo.ju-256A907PCRED.M

光驅(qū)：CD-ROMDRIVEMODELD-48×6DDC==5V1.0ADC==12V1.5A

四、試驗(yàn)小結(jié)

1.計(jì)算機(jī)是由各個(gè)部件組成的，缺一不行。

2.拆計(jì)算機(jī)時(shí)必需先拔除電源線，不然會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部組件造成肯定

影響。

3.計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)線的孔數(shù)不同，對(duì)應(yīng)不同的接口。

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關(guān)于試驗(yàn)報(bào)告匯編篇6

希奇，真希奇！語(yǔ)文課上，老師拿來(lái)一盆清水，一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶，竟然告知我們這一節(jié)課要做一個(gè)趣味試驗(yàn)。接下來(lái)就是我對(duì)這場(chǎng)試驗(yàn)的描述。

時(shí)間：20xx年6月9日。地點(diǎn)：六（2）班教室

試驗(yàn)材料：一盆清水、一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶。

試驗(yàn)預(yù)備：先撕下一張報(bào)紙，揉成團(tuán)后塞進(jìn)瓶中。

試驗(yàn)前的猜想

老師拿著塞了報(bào)紙的玻璃瓶，問(wèn)道：“假如我將這瓶子瓶口朝下浸入水中，你們說(shuō)這瓶子中的報(bào)紙會(huì)不會(huì)濕？”

一時(shí)間，教室里炸開了鍋。大家七嘴八舌地猜想著。老師示意大家寧?kù)o下來(lái)，舉手發(fā)言。

操冰清第一個(gè)被老師點(diǎn)到名。只見她從容不迫地站起身來(lái)，胸有成竹地說(shuō)道：“我認(rèn)為將玻璃瓶倒著放入水中，報(bào)紙不會(huì)濕?！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭，讓操冰清坐下，又叫已經(jīng)舉手好久的胡鴻杰回答。

胡鴻杰迫不及待地站起來(lái)，當(dāng)我認(rèn)為他要開頭長(zhǎng)篇大論時(shí)，他卻僅僅從口中吐出了幾個(gè)字：“我認(rèn)為報(bào)紙會(huì)濕?！比欢?，他的觀點(diǎn)得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可，近半的人都紛紛附和。老師拍了拍手讓大家靜下來(lái)，讓坐在胡鴻杰后排的厲凱鋒發(fā)言。

“我以前試過(guò)將一個(gè)空瓶子倒著放進(jìn)水里?！眳杽P鋒自信地說(shuō)道：“瓶子被放下去的時(shí)候會(huì)有一股阻力，而拿起來(lái)時(shí)有吸力，水是不會(huì)進(jìn)入瓶子里的，所以報(bào)紙也不會(huì)濕?！彼f(shuō)得有理有據(jù)，令不少人信服，我也暗自點(diǎn)頭。

老師讓站起來(lái)發(fā)言的同學(xué)坐下，總結(jié)說(shuō)：“現(xiàn)在消失了兩種觀點(diǎn)，一種是報(bào)紙會(huì)濕，另一種是不會(huì)濕，接下來(lái)，就讓老師來(lái)做一做這個(gè)試驗(yàn)?！?/p>

老師示范

試驗(yàn)過(guò)程

老師開頭做試驗(yàn)

“為了公正，你們可以驗(yàn)證一下，這個(gè)瓶口是沒有被封住的?！崩蠋熣f(shuō)著，讓前排的同學(xué)摸了摸瓶口。

“現(xiàn)在已經(jīng)證明瓶口是開著的，那么我就把瓶子放下去了?！闭f(shuō)著，老師把瓶子放入水中，瓶口向下，“過(guò)一分鐘我再把瓶子拿起來(lái)?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，老師應(yīng)我們的要求將瓶子從水中取出。瓶口濕淋淋的。老師道：“現(xiàn)在我將報(bào)紙從瓶子里拿出來(lái)。由于瓶口很濕，我先用報(bào)紙擦一下?！崩蠋熡檬Ｏ碌膱?bào)紙擦了擦了瓶口，然后將手指伸進(jìn)瓶中想將報(bào)紙取出。不料，那團(tuán)報(bào)紙卻不情愿輕易離開瓶子。

最終，報(bào)紙被老師取出。紙上干干的，沒有一點(diǎn)兒水印。

同學(xué)表現(xiàn)

同學(xué)們奇怪???地站起來(lái)，有些人還私下交頭接耳，好像在爭(zhēng)論什么問(wèn)題。我的視線被攔住了，于是也站起身來(lái)觀看。

底下的同學(xué)都忍俊不禁，只聽我的同桌金云鵬靜靜自語(yǔ)：“老師不是在變魔術(shù)吧？”“接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻！”一旁的邢港偉裝著一本正經(jīng)的樣子說(shuō)道。我也被逗得笑出了聲。

“外面的水位已經(jīng)比里面報(bào)紙的位置要高了，假如水可以進(jìn)瓶子里，報(bào)紙已經(jīng)濕了，不用等一分鐘的?！眳杽P鋒如此說(shuō)道，大多數(shù)同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭附和。

我屏息凝神地看著老師將瓶子取出水中，非常迫切地想知道最終的結(jié)果。然而，見老師取不出報(bào)紙的尷尬場(chǎng)面，我緊急的心情立刻煙消云散了。看著老師努力地想讓報(bào)紙離開瓶子，這個(gè)無(wú)傷大雅的小插曲令全班哄堂大笑。

看著這奇妙的一幕，我不由得想起剛剛邢港偉說(shuō)的那句“接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻”。這的確是奇跡啊！我如此想著。

同學(xué)嘗試

老師做完了試驗(yàn)，見我們一臉驚異，笑了笑，道：“有誰(shuí)想來(lái)試一試？”“我！”“我！”……話音剛落，同學(xué)們就踴躍舉手，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

最終，被老師選中的幸運(yùn)兒是邢東杰。他帶著興奮的表情走上講臺(tái)，同時(shí)一擁而上的還有很多奇怪???的同學(xué)。他們圍在講臺(tái)旁，七嘴八舌地給邢東杰出著辦法。老師在一旁微笑著看著。

當(dāng)邢東杰做完試驗(yàn)，將仍是干燥的報(bào)紙從瓶中取出后，老師示意全部同學(xué)回到自己的座位上，道：“試驗(yàn)又一次勝利了，這說(shuō)明將這玻璃瓶瓶口向下放入水中，水是不會(huì)進(jìn)瓶?jī)?nèi)的，但，這是為什么呢？”

激勵(lì)的爭(zhēng)論

“這是為什么呢？”老師笑瞇瞇地又一次重復(fù)了他的問(wèn)題。

我想了想，舉起了手，老師叫起了我。我說(shuō)道：“由于瓶?jī)?nèi)有空氣，放進(jìn)水里時(shí)，空氣產(chǎn)生了氣壓，排開了水?！?/p>

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了我的觀點(diǎn)，又道：“其實(shí)，放的方法假如不對(duì)，瓶里也是會(huì)進(jìn)水的?！贝蠹掖藭r(shí)好像心有靈犀，異口同聲地接上了老師的話：“斜的放！”

“不錯(cuò)。”老師解釋說(shuō)：“由于斜的放空氣會(huì)被排出一部分，氣壓小了，水自然進(jìn)入了瓶子。邢俊杰，你上來(lái)試一試?！?/p>

邢俊杰聽見老師點(diǎn)到了自己名字，一臉驚喜地來(lái)到講臺(tái)上做起了試驗(yàn)，水果真灌滿了瓶子。

最終的結(jié)論

經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，我們最終得出了結(jié)論如下：

由于報(bào)紙只占據(jù)了瓶子里的一部份空間，瓶子里還存在著空氣，所以水無(wú)法進(jìn)入瓶子。

由于空氣比水輕，所以瓶中的空氣無(wú)法逃到瓶外，只有當(dāng)你把瓶子傾斜著浸入水中，把瓶子里的一部份空氣排掉后，水才會(huì)進(jìn)入瓶子。

啟發(fā)

課后，回想著課堂上的試驗(yàn)，我得到了一個(gè)啟示：生活中到處有真理，其實(shí)很多司空見慣的事物中蘊(yùn)含著鮮為人知的科學(xué)道理，但只有作一個(gè)有心人，才能發(fā)覺它們。

是啊，牛頓從蘋果從樹上落下來(lái)這一司空見慣的事情中發(fā)覺了萬(wàn)有引力；波義耳從紫羅蘭花瓣遇鹽酸會(huì)變紅這一一般現(xiàn)象中得到啟示，創(chuàng)造了石蕊試紙……只有擅長(zhǎng)觀看，擅長(zhǎng)思索，才會(huì)找到身邊的真理，我決心要做一個(gè)這樣的人。

關(guān)于試驗(yàn)報(bào)告匯編篇7

課程名稱：

同學(xué)學(xué)號(hào)：

所屬院部：

（理工類）

專業(yè)班級(jí)：

同學(xué)姓名：

指導(dǎo)老師：

20xx——20xx學(xué)年第x學(xué)期

xx學(xué)院教務(wù)處制

試驗(yàn)項(xiàng)目名稱：環(huán)境噪聲測(cè)量試驗(yàn)試驗(yàn)學(xué)時(shí)：4同組同學(xué)姓名：試驗(yàn)地點(diǎn)：

試驗(yàn)日期：試驗(yàn)成果：批改老師：批改時(shí)間：

一、試驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/p>

（1）把握噪聲測(cè)量的方法，對(duì)噪聲的大小有一個(gè)主觀的熟悉

（2）學(xué)會(huì)使用聲級(jí)計(jì)；

（3）分析噪聲的大小與來(lái)源，得知建筑是否符合規(guī)定。

二、試驗(yàn)儀器和設(shè)備HS5633型聲級(jí)計(jì)

三、試驗(yàn)過(guò)程

（1）測(cè)點(diǎn)的選擇：建筑物外1m處，高1.2m;

(2)檢查聲級(jí)計(jì)的電池電力并采納校準(zhǔn)器對(duì)其進(jìn)行校準(zhǔn)；

（3）測(cè)量應(yīng)在無(wú)風(fēng)雪、無(wú)雷電天氣，風(fēng)速5m/s以下進(jìn)行。大風(fēng)時(shí)應(yīng)停止測(cè)量；

（4）記錄聲級(jí)計(jì)讀數(shù)值，保持聲級(jí)計(jì)在L檔，每隔5秒讀一個(gè)數(shù)值，共記錄200個(gè)數(shù)。

四、試驗(yàn)結(jié)果與分析

原理：將記錄的200個(gè)數(shù)從大到小的挨次排列，第20個(gè)數(shù)值就是L10，L10反映交通噪聲的峰值；第100個(gè)數(shù)值就是L50，第180個(gè)數(shù)值就是L90，L90反映背景噪聲值。等效聲級(jí)反映了在測(cè)量的時(shí)間內(nèi)聲能的平均分布狀況。計(jì)算公式：Leq=L50+d/60其中d=L10-L90測(cè)量得出數(shù)據(jù)（單位：db）：

依據(jù)測(cè)量的的數(shù)據(jù)得出：

L10(在10%時(shí)最大噪音峰值)=58.9dbL50(在200個(gè)數(shù)據(jù)中最大平均值)=52.4dbL90(背景噪聲)=47.5

Leq(等效聲級(jí))=52.59(Leq=L50+d/60d=L1