2017-2018學年浙江省杭州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)八年級（上）期末生物試卷

2017-2018學年浙江省杭州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)八年級（上）期末生物試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為，按行為的獲得方式，可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類。下列關于動物行為的敘述，描述錯誤的是（）A.先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為B.后天學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關C.動物越高等，大腦皮層越發(fā)達，學習能力越強D.先天性行為與后天學習行為對動物的生存都有重要意義 2、人類不斷地通過調(diào)節(jié)自身的生命活動來適應周圍的環(huán)境變化。下列有關人類生命活動調(diào)節(jié)的現(xiàn)象，合理的是（）A.“望梅止渴”是一種簡單反射，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成B.某同學抓起一個燙手的饅頭，先感覺燙后迅速松手C.某懷孕婦女患“地方性甲狀腺腫”（俗稱大脖子?。?，則她所生孩子易患“侏儒癥”D.某人在觀看足球時面紅耳赤，情緒激動，此時他大腦皮層特別興奮，腎上腺素增加 3、小應同學對兩只兔子做以下處理：甲兔去除甲狀腺，乙兔定期注射較多的甲狀腺激素段時間后兩只兔的生長情況是（）A.甲生長發(fā)育正常，乙生長發(fā)育停止B.甲生長發(fā)育正常，乙體溫較低，心跳較慢C.甲生長發(fā)育幾乎停止，乙食欲旺盛，但體態(tài)消瘦D.甲生長發(fā)育停止，乙行動遲緩，食欲不振 4、人體在寒冷環(huán)境中，會不由自主地出現(xiàn)“寒顫（或戰(zhàn)栗）”。此反應的效應器及其生理效應是（）A.骨骼??；骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱量B.骨骼??；骨骼肌收縮，減少散熱量C.皮膚的血管；血管急劇收縮，減少散熱量D.皮膚的立毛??；立毛肌急劇收縮，增加產(chǎn)熱量 二、填空題1、甲圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線，乙圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的反射弧示意圖，請分析回答（1）甲圖中飯后1小時cd段血糖含量大幅上升是由于食物中的______被消化后的產(chǎn)物進入血液造成的。（2）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器，當人體的血糖濃度高于正常水平對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，通過圖乙中的①______（填寫該結(jié)構名稱）傳至神經(jīng)中樞，在相應神經(jīng)中樞的作用下，神經(jīng)沖動由②傳至效應器--胰島，使其加速分泌胰島素胰島素的作用是______。所以說，正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是______和______協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，使人體成為一個統(tǒng)一的整體。三、實驗題1、生長激素的成分屬于蛋白質(zhì)具有促進生長發(fā)育的作用，其使用說明書標明的用法為注射。那么，口服是否有效呢？某小組就這一問題進行了探究。如表為實驗過程，請回答組別實驗對象飼喂材料測量并記錄甲30只體長、體重基本相同的雄性小白鼠，隨機平均分為三組普通食物小白鼠的體長和體重乙等量添加了生長激素的普通食物丙等量普通食物，并注射生長激素（1）生長激素是由______分泌的。（2）實驗要求30只雄性小白鼠的體長、體重必須基本相同，原因是______。（3）若實驗結(jié)果顯示：丙組的數(shù)值最大，而甲、乙組的數(shù)值都明顯偏小且基本相等。則據(jù)此可得出的結(jié)論是______。______四、簡答題1、學習植物的感應性后，小應進行以下實驗①將若干濾紙剪成培養(yǎng)皿大小并用水浸濕，填滿培養(yǎng)皿，把4粒浸泡過的玉米種子如圖甲擺放（胚根都朝向培養(yǎng)皿中心）②蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶固定，將培養(yǎng)皿側(cè)立于橡皮泥上，放在暗處；③觀察并記錄每顆玉米粒根和芽的生長方向請你根據(jù)學過的知識回答：（1）本實驗驗證了植物的哪種感應性現(xiàn)象______？這種感應性現(xiàn)象是對外界的什么刺激作出的反應？______。（2）培養(yǎng)皿放在暗處的目的是______（3）請設計一個室外空曠處進行的實驗，在不用任何藥劑、裝置和不觸及幼苗的情況下，使盆栽植物長成右圖乙所示形狀。請簡要說明實驗思路____________

2017-2018學年浙江省杭州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)八年級（上）期末生物試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:B解：A、先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，A正確；B、學習行為是動物后天學習所得，是在遺傳因素的基礎上形成的，不是與遺傳因素無關，B錯誤；C、動物越高等，學習的本領越強，解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環(huán)境的能力也越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，如蚯蚓屬于無脊椎動物，學會走簡單的“T”形迷宮要花費很長的一段時間，而脊椎動物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，學習行為比無脊椎動物更為高等、復雜，C正確；D、先天性行為是動物生存的基礎，動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜多變環(huán)境的學習能力。因此先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義，D正確。故選：B。動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、“望梅止渴”是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的條件反射，而不是一種非條件反射，A錯誤；B、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，感覺燙的神經(jīng)中樞在大腦，因此某同學抓起一個燙手的饅頭，先迅速松手后感覺燙，而不是先感覺燙后迅速松手，B錯誤；C、某懷孕婦女患“地方性甲狀腺腫”（俗稱大脖子?。?，則她所生孩子易患“呆小癥”，C錯誤。D、某人在觀看足球時面紅耳赤，情緒激動，此時他大腦皮層特別興奮，腎上腺素增加，D正確。故選：D。（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。解答此類題目的關鍵是理解掌握非條件反射與條件反射的特點等。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C解：甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。給甲兔去除甲狀腺，導致不能分泌甲狀腺激素，因此甲兔生長發(fā)育停止；給乙兔定期注射甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進物質(zhì)氧化，增加耗氧，提高基礎代謝率，使產(chǎn)熱增多，會造成甲狀腺功能亢進，此時會出現(xiàn)情緒易激動、失眠健忘、心率和呼吸頻率偏高、食欲旺盛，身體消瘦的癥狀。故選：C。甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。成人如果甲狀腺激素分泌過多會得甲亢，患者食量大增而身體逐漸消瘦，情緒易于激動，失眠健忘，心率和呼吸頻率偏高。明確甲狀腺激素的作用。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:A解：人體在寒冷環(huán)境中，會不由自主地出現(xiàn)“寒顫（或戰(zhàn)栗）”。戰(zhàn)栗產(chǎn)熱是由于骨骼肌的不自主收縮導致的，故效應器為骨骼??；骨骼肌收縮的目的是為了增加產(chǎn)熱，以在寒冷中維持體溫的恒定。B、C、D均不符合題意。故選：A。在寒冷時，冷覺感受器興奮，沖動傳至下丘腦，使下丘腦產(chǎn)生以下活動：一是分泌促甲狀腺激素釋放激素使甲狀腺激素釋放增多，使機體代謝增強，抗寒冷能力增強；二是經(jīng)傳出神經(jīng)支配骨骼肌戰(zhàn)栗，立毛肌收縮，皮膚血管收縮，血流量減少，腎上腺素分泌增加本題考查人體體溫調(diào)節(jié)過程，要求考生識記人體體溫調(diào)節(jié)的原理及具體過程，尤其是寒冷條件下，增加產(chǎn)熱和減少散熱的途徑，能根據(jù)題干要求準確判斷各選項。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:糖類；傳入神經(jīng)；血糖濃度下降；激素；神經(jīng)系統(tǒng);解：（1）正常人的血糖濃度總是維持在一個穩(wěn)定的水平上。餐后，人體內(nèi)剛吸收了大量的葡萄糖，血糖濃度會升高，但由于胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝，促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度。因此，由于胰島素的調(diào)節(jié)作用，1--2小時后血糖濃度會下降至正常水平，（2）人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器。當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮，通過圖乙中的①傳入神經(jīng)傳給神經(jīng)中樞，在相應神經(jīng)中樞的作用下將神經(jīng)沖動通過②傳出神經(jīng)傳給效應器胰島，胰島會加速分泌胰島素，使血糖濃度下降，恢復正常水平。（3）人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應叫做反射。人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，相互影響，人體才成為一個統(tǒng)一的整體。故答案為：（1）糖類（淀粉）；（2）①傳入神經(jīng)；

血糖濃度下降；（3）激素（激素調(diào)節(jié)）；

神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)調(diào)節(jié)）。（1）人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果。胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。（2）完成反射的神經(jīng)結(jié)構是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。（3）人體在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，成為一個復雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體?；卮鸫祟}的關鍵是明確反射弧的組成以及胰島素的調(diào)節(jié)作用。三、實驗題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:垂體；保證變量唯一；生長激素注射有效解：（1）人體的生長激素是由垂體分泌的。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。實驗要求30只雄性小白鼠的體長、體重必須基本相同，原因是保證變量唯一。（3）一段時間后，計算并比較各組小白鼠的體長和體重的平均值。（4）實驗發(fā)現(xiàn)丙組的數(shù)值最大，甲組和乙組的數(shù)值都明顯較小且基本相等。則該實驗的結(jié)論生長激素注射有效。原因是生長激素是一種蛋白質(zhì)，如果口服，會被消化分解成氨基酸而失效。故答案為：（1）垂體（2）保證變量唯一（3）生長激素注射有效1、生長激素是由垂體分泌的，能促進生長發(fā)育；2、生長激素是一種蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服。3、對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。解此題的關鍵是確定實驗變量，設置對照實驗和理解掌握蛋白質(zhì)的消化。四、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:根的向地性；對地球引力的刺激作為的反應；控制變量；將栽有正常生長的植株的花盆橫（側(cè)）放，等植株彎向上方生長后，再擺正花盆解：（1）本實驗中的4粒種子，分別指向4個不同方向，并且用棉花團固定，觀察放置不同方向的種子的根生長方向有什么不同，為了驗證根的向地性。根的向地性這種感應性現(xiàn)象是對地球