高二上期中考試英語(yǔ)試卷分析

PAGE2016學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)期中考試英語(yǔ)試卷分析高二英語(yǔ)備課組一、試卷總體分析本試卷題型與高考題型為基礎(chǔ)，形式是筆試，考查內(nèi)容包括模塊1至模塊3所學(xué)內(nèi)容，側(cè)重于考查模塊1至3的重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法。題目設(shè)置有較好的區(qū)分度，多方位考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，本套試題重基礎(chǔ)，重積累，考點(diǎn)知識(shí)取材于課本，知識(shí)覆蓋面廣，側(cè)重于在情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力的考查，注重問(wèn)題的真實(shí)性、情景性和應(yīng)用性。這對(duì)學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的導(dǎo)向作用——英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，要注重平時(shí)的點(diǎn)滴積累，還必須能夠?qū)⒄n堂上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到合適的語(yǔ)境中。二、試卷結(jié)構(gòu)分析本次考試試卷分值設(shè)置參考全國(guó)課標(biāo)卷形式，筆試滿(mǎn)分135分，考試時(shí)間120分鐘，整份試卷由選擇題和非選擇題組成：第一部分：閱讀理解（共兩節(jié)，滿(mǎn)分34分）第一節(jié)閱讀短文（共12小題，滿(mǎn)分24分）第二節(jié)七選五（共5小題，滿(mǎn)分10分）第二部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿(mǎn)分55分）第一節(jié)完形填空（20個(gè)小題，滿(mǎn)分40分）第二節(jié)短文填空（10個(gè)小題，滿(mǎn)分15分）第三部分：寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿(mǎn)分25分）：第一節(jié)短文改錯(cuò)（共10小題，滿(mǎn)分10分）第二節(jié)書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分15分）第四部分：基礎(chǔ)詞匯測(cè)試（共21分）三、各題型具體分析第一部分：閱讀理解第一節(jié)閱讀短文一、試題特點(diǎn)本節(jié)共有三篇閱讀理解文章。第一篇是記敘文，講述了首位美國(guó)女航天員的事跡生平；第二篇是一篇議論文，關(guān)于語(yǔ)言文化差異常常給人帶來(lái)困惑，本文就中文與英文的幾個(gè)詞的區(qū)分進(jìn)行了論述；第三篇是議論文，本文論述即使經(jīng)常鍛煉身體，長(zhǎng)時(shí)間坐著也會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生有害影響。其中前兩篇相對(duì)容易一些，后兩篇文章難度稍大，但題目設(shè)置難度并不算很大。二、考生答題情況根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，得分率較低的為第8、11、12題。從學(xué)生的錯(cuò)題來(lái)看，在閱讀理解方面一下幾個(gè)問(wèn)題還需引起大家重視：1．對(duì)文章的主旨大意理解的不夠準(zhǔn)確。例如第8題，問(wèn)題問(wèn)到以下哪一點(diǎn)是與文中事實(shí)不符的，本文通過(guò)中國(guó)農(nóng)歷年對(duì)西方人的困擾可知反映的是中西方的文化不同，可知答案是D的表述是正確的，同時(shí)文中也涉及到中西方的節(jié)日和他們對(duì)不同動(dòng)物的喜好問(wèn)題，故選項(xiàng)A“hobbies”是正確答案。還有第12題，關(guān)于選擇文章的最佳標(biāo)題的問(wèn)題，A選項(xiàng)添加了限定條件“whileworking”,如果選擇該選項(xiàng)會(huì)犯“縮小”錯(cuò)誤；B選項(xiàng)中“sideeffect”有偷換概念之嫌，對(duì)學(xué)生造成誤導(dǎo)；而C選項(xiàng)是正確答案，本文圍繞該主題對(duì)研究進(jìn)行介紹和分析。2.對(duì)選項(xiàng)中的單詞理解不到位。例如第8題，選項(xiàng)A中的“hobbies（愛(ài)好）”,有不少同學(xué)選了這個(gè)答案，因?yàn)槲闹杏猩婕爸形鞣饺藢?duì)不同動(dòng)物的喜歡的描述，他們將這個(gè)單詞理解成“preference(偏愛(ài))”。還有第11題，對(duì)四個(gè)選項(xiàng)“improve、avoid、ignore、increase”不能正確地理解，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。三、教學(xué)建議在今后的閱讀教學(xué)中，除了繼續(xù)擴(kuò)大閱讀，豐富各方面的知識(shí)，存儲(chǔ)各種有用信息，了解西方文化背景知識(shí)外，還要認(rèn)真研究最近幾年的高考題，了解高考英語(yǔ)中此類(lèi)題的設(shè)題規(guī)律，掌握解題思路，并多進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，要理解字面意思，更要理解深層含義，既要了解事實(shí)和細(xì)節(jié)，又要了解文章的主旨大意。訓(xùn)練時(shí)做錯(cuò)的題目一定要認(rèn)真思考，找出錯(cuò)誤的原因。

第二節(jié)七選五一、試題特點(diǎn)本節(jié)為任務(wù)型閱讀試題，即“七選五”閱讀，文章介紹了一些時(shí)間管理技巧，條理清晰，層次分明，要求學(xué)生在整體理解文章的基礎(chǔ)上補(bǔ)充所缺信息。二、考生答題情況根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，該題得分率不是很高，尤其是第14、16題。第14題會(huì)出錯(cuò)是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有真正理解前一句話的意思，沒(méi)有注意到“Planningyourday…”第16題要想選對(duì)答案必須得首先注意到“howyouarespendingyoutiem”這句話，理解要填的這句話和后面這句話其實(shí)說(shuō)的是同一個(gè)意思。從答題情況可以看出學(xué)生依然沒(méi)能兼顧到上下文，沒(méi)有能夠準(zhǔn)確地找出對(duì)所選答案有提示性的語(yǔ)句。三、教學(xué)建議在對(duì)七選五閱讀進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，要讓學(xué)生明白一定要對(duì)所選答案全方位考慮，注意其橫向、縱向的類(lèi)別、規(guī)律和表達(dá)方式。

考生只有在理清文章思路的基礎(chǔ)上才能有把握地選出正確答案。

當(dāng)然，要做好該類(lèi)閱讀一定要有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)做后盾，

但在此基礎(chǔ)上如果教師能根據(jù)不同的文章類(lèi)型指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用不同的解題策略的話，可以使學(xué)生做得更有信心，準(zhǔn)確性更高。第二部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用第二節(jié)完形填空一、試題特點(diǎn)完形填空文章講述了研究表明花開(kāi)花謝并非時(shí)間的支配而受內(nèi)在的生物鐘控制。生物鐘在現(xiàn)代社會(huì)起著越來(lái)越重要的作用。雖然是科技類(lèi)的說(shuō)明文，但是關(guān)于生物鐘學(xué)生還是比較熟悉的，與學(xué)生自身的生活比較貼近，也易于學(xué)生理解，但試題設(shè)置牽扯到一些行文邏輯和科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)發(fā)展的過(guò)程，學(xué)生就有些拿捏不準(zhǔn)了。完形填空要求學(xué)生通讀全文進(jìn)而從客觀上駕馭微觀信息的判斷，整體理解語(yǔ)篇而不是單個(gè)的詞匯分析。二、考生答題情況根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)生出錯(cuò)較多的是第18、22、23、24、27、31、32、33、36、37題。從出錯(cuò)較多的題可以看出，學(xué)生在做完形填空題時(shí)主要存在三方面的問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題就是對(duì)文章的行文邏輯以及情節(jié)發(fā)展推斷的不準(zhǔn)確，例如第18、36、37題，按照正常邏輯推斷，然而沒(méi)有人正真明白為什么花會(huì)在一天當(dāng)中的固定的時(shí)間開(kāi)放和合攏，所以大多數(shù)人對(duì)花對(duì)開(kāi)放的時(shí)間問(wèn)題都司空見(jiàn)慣，所以選“A.familiar”；而第36小題，文中說(shuō)到現(xiàn)代人生活方式已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，所以研究通過(guò)研究植物的生物鐘從而讓人類(lèi)更了解自身的生物鐘顯得尤其重要，故選“D.important”；第37小題，根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系應(yīng)選“B.Therefore”，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)整個(gè)語(yǔ)篇的理解還存在一定問(wèn)題。第二個(gè)問(wèn)題是忽略上下文的聯(lián)系和具有“同義或反義”的關(guān)鍵詞語(yǔ)。例如第27、31題，正確答案A.inside和C.secret與上下文的inner和mysterious是同義詞。第三方面的問(wèn)題就是對(duì)詞義的把握不夠準(zhǔn)確，具體體現(xiàn)在第18、23、24、32、33題，由于對(duì)各選項(xiàng)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)意思掌握的不準(zhǔn)確，導(dǎo)致錯(cuò)選答案。三、教學(xué)建議一、試題特點(diǎn)本題共15個(gè)句子，21個(gè)空，考察1至3單詞的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。二、學(xué)生答題情況學(xué)生基本上可以根據(jù)中文提示，寫(xiě)出該單詞或詞組，但是很多學(xué)生忽略正確形式的問(wèn)題。完成情況較差的是第48、52、54、58、59、61、62題，其中除了61題，大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有正確的根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)出單詞的正確形式，而動(dòng)詞的正確形式是由動(dòng)詞作謂語(yǔ)或非謂語(yǔ)的語(yǔ)言知識(shí)決定的，而61題中學(xué)生對(duì)takeup這個(gè)短語(yǔ)有“開(kāi)始做某事”掌握的不夠好。三、教學(xué)建議教師要指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)掌握的熟練程度急需加大，可以看出單純的單詞考察題得分率還不錯(cuò)，但是涉及詞形變化的普遍失分較嚴(yán)重。在日常的英語(yǔ)教學(xué)中，不能單純的就單詞而單詞，就語(yǔ)法而語(yǔ)法，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目的是在語(yǔ)境中加以應(yīng)用，將平時(shí)的詞匯教學(xué)融入到語(yǔ)境中去，培養(yǎng)學(xué)生靈活理解運(yùn)用語(yǔ)言的能力。附：高二英語(yǔ)期中考試各班級(jí)小題分班級(jí)閱讀七選五完型短文填空改錯(cuò)書(shū)面表達(dá)詞匯總分平均115.385.2121.219.132.428.2712.574.1215.364.9820.989.263.067.2312.673.49313.954.6520.058.062.516.919.6765.8416.044.9622.219.424.157.761175.55514.174.5520.948.22.156.457.8764.33614.595.0919.789.072.37.88.9867.59714.285.1619.958.452.287.2310.7267.32815.184.6421.418.562.236.669.768.38915.875.6925.5110.93.89.613.7885.151016.226.2224.9310.333.6912.5382.831116.055.5922.149.952.878.9512.1877.731214.