學風自查報告

南洋書院計算機26班學風自查報告一、班級狀況介紹：本班共25人，男生20人，女生5人。其中留學生1人。通過在交大四個多學期的學習和生活，全班基本融合成為一種整體，班風良好，和諧團結(jié)，凝聚力較強；在學習方面還欠缺辦法，需要向其它班學習。二、班級學習狀況：1、班級整體學風：有些上進的同窗學習很刻苦，但認真學習的同窗尚未構(gòu)成一種團體，沒有發(fā)揮出集體的凝聚力。2、課堂狀況分析：在學期開始的時候，有些同窗由于還沒有適應新學期的節(jié)奏，因此沒有認真聽講。造成后期老師課堂上的內(nèi)容需要引用之前的知識時，無法有機的結(jié)合，。課堂聽不懂，作業(yè)不會寫。造成之后的課程更聽不懂，形成惡性循環(huán)。3、作業(yè)完畢狀況：至于作業(yè)，由于以上現(xiàn)象的存在，造成剽竊現(xiàn)象嚴重。加之老師檢查力度不大，使抄作業(yè)現(xiàn)象沒有得到遏制4、自習狀況：某些認真學習的同窗會去自習室學習，但大部分只是獨自上自習。大部分同窗沒有上自習的習慣。三、因素分析：首先，開學開始的時候沒有抓緊，造成之后的課程聽不懂，形成惡性循環(huán)。另首先，同窗們的學習熱情不高，課堂到課率不高，獨立完畢作業(yè)的人數(shù)極少。課堂聽講效率低。課后不能對當天知識及時復習消化，留下疑問也沒有及時向老師請教。最后，班級同窗參加社團活動，及學校組織的多個活動的主動性不高。對學校公布的多個信息不去理解，錯失了許多交流，競賽的機會。有關(guān)方法：首先，提高同窗的學習主動性，能夠請高年級同窗來做講座，講述此后激烈的工作競爭壓力，喚起同窗們的學習熱情。另首先，增強班級凝聚力。經(jīng)常組織大家一起上自習，一起出去郊游。增強大家互相之間的認識，形成互幫互助的班風。四、班會：針對本次的班風自查，我們班委決定召開了班會，重要內(nèi)容涉及：總結(jié)前段時間的學習，反映遲到翹課現(xiàn)象，制訂對應班規(guī)，提出具體實施環(huán)節(jié)，以及對接下來一段時間學習的規(guī)劃。在會上，班主任楊麥順老師提出了但愿與建議，呼吁大家把精力投入到學習中去，主動參加學校組織的活動。篇二：學院學風建設(shè)自查報告***學院有關(guān)學風建設(shè)專項檢查的報告以來，我院堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、懲防結(jié)合、標本兼治的原則，采用多個方法，大力推動和強化學風建設(shè)，努力營造風清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學術(shù)氛圍，在構(gòu)建學風建設(shè)工作體系、強化領(lǐng)導主體責任、加強師德師風建設(shè)、建立學術(shù)規(guī)范教育制度、塑造學生良好學風和考風以及學術(shù)和科研活動監(jiān)督和約束機制的貫徹等方面均獲得了明顯成績。根據(jù)教育部《有關(guān)切實加強和改善高等學校學風建設(shè)的實施意見》、《甘肅省高等學校學風建設(shè)實施細則》和《甘肅省教育廳有關(guān)進一步加強高?？蒲泄芾砉ぷ鞯囊庖姟返任墨I精神，切實加強學風建設(shè)、糾正科研領(lǐng)域存在的“四風”現(xiàn)象。現(xiàn)將自查狀況報告以下：一、學風建設(shè)總體狀況我院是公安高等職業(yè)院校，長久以來實施嚴格的警務(wù)化管理，堅持“嚴格教育、嚴格管理、嚴格訓練、嚴格紀律”的管理原則，既體現(xiàn)公安院校學生管理特點，又遵照高等教育的普遍規(guī)律。始終堅持政治建警，進一步貫徹貫徹《中共中央國務(wù)院有關(guān)進一步加強和改善大學生思想政治教育工作的意見》，進一步開展社會主義核心價值體系教育，常年開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，切實增強師生思想政治教育的針對性、實效性，努力構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的良好局面。，學院被省高校工委評為“全省高等學校思想政治工作先進集體”，，被省委、省政府評為“全省教育系統(tǒng)先進集體”。學院在加強政治思想工作的同時，始終堅持教學工作中心地位不動搖，狠抓學風建設(shè)，努力整頓教學環(huán)境和教學秩序，嚴格教學紀律，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。各職能部門也結(jié)合工作實際，加強了工作指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查工作，營造了較好的育人環(huán)境，學生專業(yè)思想鞏固，學習態(tài)度端正、恪守教學紀律?，F(xiàn)在，學院在校生2300人，就業(yè)率逐年上升，學院辦學規(guī)模、質(zhì)量和效益得到協(xié)調(diào)發(fā)展。通過不停努力，圍繞學風建設(shè)，已大力營造了內(nèi)和外順、穩(wěn)定有序的良好辦學環(huán)境。二、開展的工作和重要成效一是堅持政治建警，加強學生思想教育。在招生、教學訓練、日常管理、就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，始終把“忠誠教育”和政治合格放在首位，通過嚴格扎實、全方面細致的入學教育、警務(wù)作風訓練、一日生活制度養(yǎng)成和規(guī)范的職業(yè)道德教育，增進學生宗旨意識、警察意識、群眾意識、法紀意識的樹立和鞏固。二是嚴格制度貫徹，形成健康向上、遵紀守規(guī)的良好校風。針對不同的培養(yǎng)對象，分別制訂了《學生警務(wù)化管理規(guī)定》、《招錄培養(yǎng)體制改革試點生警務(wù)化管理規(guī)定》和《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章制度，并嚴格貫徹執(zhí)行，確保了良好的教學、工作、學習和生活秩序。三是主動開展學生第二課堂活動，豐富校園文化。組織學生經(jīng)常性地開展“讀書月”、“文明月”、演講賽、辯論賽、朗誦會和歌詠比賽、書畫攝影比賽、文藝晚會、知識競賽、征文大賽等多形式的課外活動，組織學生定時到烈士陵園掃墓、參加社會調(diào)查、社區(qū)志愿服務(wù)、敬老院“學雷鋒，做好事”等多形式的第二課堂活動，既豐富了校園文化生活，又陶冶了學生（學員）的精神情操。四是加強學生社團建設(shè)，拓展學生綜合素質(zhì)。我院成立有學生會、警務(wù)糾察隊、國旗護衛(wèi)隊、思辯社、警苑文學社等學生社團，在院黨委和院團委、學生管理部門指導下開展工作。各社團堅持“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的方針，認真貫徹貫徹院黨委、院團委和學生處的各項工作安排，主動配合學生教育管理工作，在校園文化建設(shè)、學風建設(shè)、學生管理和學生素質(zhì)拓展中發(fā)揮了主動的不可替代的作用。，我院學生會被團省委、省直團工委授予“甘肅省優(yōu)秀學生會”稱號，《警苑》文學社兩次被團省委、省學聯(lián)評為“甘肅省高校優(yōu)秀學生社團”。五是組織青年教師開展崗前培訓，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守和學術(shù)道德。學院始終將教師的職業(yè)道德和學術(shù)道德建設(shè)作為工作的重點，每年都對新教師進行崗前培訓。，共有16名新任教師參加了崗前培訓。在培訓中，除進行高等教育法、教育學、心理學等內(nèi)容的培訓外，都將教師職業(yè)道德和學術(shù)道德規(guī)范教育作為新教師培訓的必修內(nèi)容，教育全體新教師要做到為人師表，恪盡職守，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的目的。六是倡導實事求是、堅持真理、學風嚴謹?shù)膬?yōu)良風氣，規(guī)范學院全體師生的學術(shù)行為，增進科研誠信建設(shè)。，學院修訂了《科研經(jīng)費管理方法》、《科研項目管理方法》、《學術(shù)活動管理方法》、《學術(shù)著作出版資助管理方法》、《專業(yè)（學科）帶頭人選拔管理方法》、《中青年骨干教師選拔管理方法》、《學術(shù)委員會工作章程》和《教育教學委員會工作章程》等制度，進一步加強對各類學術(shù)活動的規(guī)范管理。，開展了以“學法懂法遵法，做合格人民教師”為主題的師德師風建設(shè)教育活動，通過“十查十看”，進一步加強監(jiān)督檢查和自查整治，切實解決群眾反映強烈的教風、學風方面的問題。七是充足發(fā)揮教學檢查、學生評教的監(jiān)督約束作用，增進良好教風學風形成。定時開展檢查性聽課、試卷和畢業(yè)論文檢查等工作，召開學生座談會與教師座談會，認真聽取師生意見，及時掌握信息，協(xié)調(diào)解決存在的問題，切實完善了教學管理的監(jiān)管環(huán)節(jié)，使教學管理更加規(guī)范，教學水平不停提高，教學運行更加有序。開展了全院學生網(wǎng)上評教，并認真總結(jié)反饋，增進教風始終良性發(fā)展。還開展了多次集中教學檢查，重點對開學第一周與節(jié)假日前后的教學秩序進行檢查，進一步班級理解教師上課狀況和學生出勤狀況，確保各項教學工作正常運行。對違反教學紀律的教師、工作失責的管理人員，根據(jù)《教學事故認定與解決方法(修訂)》進行解決，并把教風、學風建設(shè)納入年度雙目的管理考核體系，與單位年終評優(yōu)掛鉤。三、存在的重要問題和因素分析一是部分學生缺少持之以恒、勤奮刻苦的學習精神，學習紀律松懈。相對高中階段，大學的生活是繽紛多彩、自由自在的。部分學生在進入大學后，擺脫了家長和老師的束縛管理，放松了對自己的規(guī)定，以致于喪失學習的動力和熱情。再加上由于抱負和現(xiàn)實的落差，某些學生滿懷信心走進憧憬的大學，卻發(fā)現(xiàn)心中的大學生活和現(xiàn)實存在很大差距，或者報考專業(yè)的盲目性和入校后專業(yè)選擇的限制性，使部分學生往往學非所愿，學非所長，而產(chǎn)生消極苦悶情緒。由此又造成考試作弊等不良現(xiàn)象時有發(fā)生。二是部分教師教學辦法死板，無視對學生的思想教育和引導。部分教師缺少創(chuàng)新意識，教案數(shù)年不換，教學辦法按部就班，照本宣科，缺少活力。只管授課，缺少與學生和活動交流，對學生的課堂紀律和出勤等不聞不問，隨意放縱，只教書不育人。三是制度貫徹不到位，監(jiān)督檢查力度不進一步。開展科研誠信和學風建設(shè)重在制度建設(shè)，重在貫徹，通過制度建設(shè)規(guī)范學術(shù)行為。在開展科研誠信和開展科研誠信和學風建設(shè)程中，如何避免學術(shù)不端行為的產(chǎn)生是重要困難之一。少數(shù)學生的畢業(yè)論文仍然存在剽竊，導師指導學生過多現(xiàn)象和導師把關(guān)不嚴、指導不力現(xiàn)象仍然存在。深刻地反映出有關(guān)制度的貫徹還不到位，職能部門的監(jiān)督檢查力度尚未觸及到深處。四、改善的方法和建議篇三：教風學風自查報告教風學風自查報告教師要以嚴謹治學、關(guān)愛學生為必須恪守的職業(yè)道德操守，肩負起教書育人的職責。教風的建設(shè)關(guān)系到學風的建設(shè)，關(guān)系到高等學校學生培養(yǎng)的成材率，關(guān)系到學校人才培養(yǎng)的水準問題。為全方面總結(jié)本人近三年以來的教風和學風狀況，特作出本教風學風自查報告。一、教風建設(shè)的目的和本人工作以師德建設(shè)為中心，以提高教育教學質(zhì)量為落腳點，以規(guī)范教學行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴謹治學、嚴格執(zhí)教”的教風。1、努力提高職業(yè)道德水平。本人始終堅持社會主義教育方向，全方面貫徹黨的教育方針，認真恪守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；努力踐行求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，模范恪守學術(shù)道德規(guī)范。3、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學的每一種環(huán)節(jié)，這是教風建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，到處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關(guān)的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學生業(yè)務(wù)能力并重。主動推動教育創(chuàng)新，全方面實施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全方面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正看待學生，為全體學生提供平等的體現(xiàn)、發(fā)明和成功的機會。4、嚴格推行崗位職責，嚴謹治學。本人應嚴格執(zhí)行教學計劃和教學進度，教學進度符合教學日歷的安排。教材的選用符合教學大綱的規(guī)定，反映本?？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和學科前沿。對整個教學過程和教學環(huán)節(jié)認真負責，以確保教學質(zhì)量。具體的教學環(huán)節(jié)涉及備課、上課、輔導答疑、批改作業(yè)、指導實驗。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補充新的知識和信息。教學觀念、教學辦法、教學手段與“與時俱進”，不停改善教學辦法，倡導啟發(fā)式、案例式、討論式、參加式教學方式，強調(diào)知識和能力的統(tǒng)一，加強師生之間的溝通和互動，充足發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生的學習愛好、信心、主動性和主動性。主動研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用當代化教學手段進行教學，不停提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關(guān)心愛惜學生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業(yè)，作業(yè)量適宜。提高實驗教學的質(zhì)量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中碰到的問題。5、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的各個環(huán)節(jié)。如按照教學大綱規(guī)定，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意減少試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范疇和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數(shù)與學生做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間認真監(jiān)考，不隨便離開考場，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關(guān)監(jiān)考紀律。二、學風建設(shè)的目的和本人工作以加強思想政治教育為先導，引導學生牢固樹立“成才為本”、“愛國奉獻”的觀念，明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習動力，并以求實的科學精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，著力提高學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生成為德、智、體全方面發(fā)展，知識、技能、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合格人才；著力打造務(wù)實、活躍、創(chuàng)新、和諧的學風氛圍。1、開展大學生思想政治教育。開展大學生思想政治教育，分階段側(cè)重性教育，全程做好大學生職業(yè)生涯規(guī)劃。對于大一新生，重視“養(yǎng)成和適應教育”。通過早操、早讀、晚自習等方法，鍛煉學生的學習意志和恒心，養(yǎng)成良好的學習習慣；通過開展各類學習經(jīng)驗交流會，讓學生盡快適應大學生活；提前介入專業(yè)教育，讓學生理解所學專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學習的愛好和動力。對于大二、大三學生來說，重視“素質(zhì)拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充足認識到本身的潛力，進而激發(fā)其學習的熱情和持續(xù)性。對于大四學生重視考研和就業(yè)形勢教育，樹立學生的危機意識，增強其學習和考研的動力。同時，重視擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其精擬定位，順利就業(yè)。2、充足發(fā)揮學生工作隊伍的引導作用，加強制度建設(shè)、強化學生管理。進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監(jiān)管，建立學生黨員、學生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時通報及時解決。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進一步加強后進轉(zhuǎn)先進工作。對于有不及格科目的學生干部果斷撤換，避免負面影響。大力支持學生期中期末大講堂活動，協(xié)助授課學生與各學科教師建立學習關(guān)系，提高學生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。增加學生間的學習經(jīng)驗交流活動，定時開展學生學習辦法和學習經(jīng)驗講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強學生對專業(yè)知識的理解，提高學習愛好。堅持定時和不定時走訪學生宿舍制度，掌握和理解學生思想學習生活動態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導，防患于未然。3、充足發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機制。身為班主任，本人與學生家長保持聯(lián)系，定時向?qū)W生家長通報學生在校學習、生活等各方面狀況，特別個別學習問題較為嚴重的學生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要及時、精確地向家長通報狀況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定時按專業(yè)召開任課教師、班主任和學生代表座談會的形式，及時發(fā)現(xiàn)并解決學風中存在的問題。組織開展專業(yè)學習指導講座，請專業(yè)教師協(xié)助學生理解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的規(guī)定狀況，進一步鞏固學生的專業(yè)思想。運用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學院在校生提供實踐(實習)基地，最佳是定崗實習。每學期召開學風建設(shè)班團會，研究布置日常學習、考風考紀等問題。每年定時召開各班學習委員工作培訓交流會，采用方法提高本班學風。教風和學風建設(shè)關(guān)系學院發(fā)展，是一種系統(tǒng)工程，關(guān)系學生成才，發(fā)明優(yōu)良教風和學風是社會、家長對我們的重托和盼望。本人一定齊心合力，努力查找局限性，扎扎實實做好教風和學風建設(shè)這個系統(tǒng)工程。10月8日教風學風自查報告教學質(zhì)量是學校的生命線，創(chuàng)立優(yōu)良教風學風是提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要確保，教風與學風是教師教育行風的重要構(gòu)成部分，是全方面提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本確保。為全方面總結(jié)本人近三年以來的教風和學風狀況，特作出本教風學風自查報告。一、教風的指導思想本人始終堅持貫徹貫徹科學發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，堅持以學生為主體、以制度為確保、以創(chuàng)新為動力，以激勵為牽引、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，提高教學的質(zhì)量意識和責任意識，扎實推動教風建設(shè)。二、教風的具體工作1、努力提高教學業(yè)務(wù)素質(zhì)。近三年內(nèi)，本人承當多門心理學專業(yè)課程和全校心理學公共課程的教學任務(wù)，同時擔任應用心理學本科班班主任工作。在圓滿完畢教學任務(wù)的同時，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學研究能力和實際教學能力，扎實專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑，不停學習新理論，補充新知識，提高實踐能力。要主動探索教學規(guī)律，研究和改革教學內(nèi)容與教學辦法，堅持傳授知識與大學生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持參加“教研組老師研討會”和“授課聽課大賽”活動。努力學習先進的教學辦法，積累教學經(jīng)驗，加緊提高教育教學能力。2、提高職業(yè)道德水平。本人始終堅持社會主義教育方向，全方面貫徹黨的教育方針，認真恪守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；努力踐行求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，模范恪守學術(shù)道德規(guī)范。3、嚴格推行崗位職責，嚴謹治學。本人應嚴格執(zhí)行教學計劃和教學進度，教學進度符合教學日歷的安排。教材的選用符合教學大綱的規(guī)定，反映本?？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和學科前沿。對整個教學過程和教學環(huán)節(jié)認真負責，以確保教學質(zhì)量。具體的教學環(huán)節(jié)涉及備課、上課、輔導答疑、批改作業(yè)、指導實驗。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補充新的知識和信息。教學觀念、教學辦法、教學手段與“與時俱進”，不停改善教學辦法，倡導啟發(fā)式、案例式、討論式、參加式教學方式，強調(diào)知識和能力的統(tǒng)一，加強師生之間的溝通和互動，充足發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生的學習愛好、信心、主動性和主動性。主動研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用當代化教學手段進行教學，不停提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關(guān)心愛惜學生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業(yè)，作業(yè)量適宜。提高實驗教學的質(zhì)量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中碰到的問題。4、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學的每一種環(huán)節(jié)，這是教風建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，到處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關(guān)的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學生業(yè)務(wù)能力并重。主動推動教育創(chuàng)新，全方面實施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全方面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正看待學生，為全體學生提供平等的體現(xiàn)、發(fā)明和成功的機會。5、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的各個環(huán)節(jié)。如按照教學大綱規(guī)定，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意減少試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范疇和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數(shù)與學生做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間認真監(jiān)考，不隨便離開考場，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關(guān)監(jiān)考紀律。三、學風的指導思想本人始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全方面貫徹貫徹科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)有抱負，有道德，有文化，有紀律的社會主義合格建設(shè)者和接班人為中心，弘揚勤學進取，嚴謹求實的優(yōu)良學風，突出重點，持之以恒，抓出成效。確立“以學生為主，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以教學質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為動力，以就業(yè)為導向”的學風指導思想。四、學風的具體工作1、重視實效性和針對性，開展大學生思想政治教育。開展大學生思想政治篇四：班級學風建設(shè)自查報告汽車工程系1203班學風建設(shè)自查報告按照我系《有關(guān)開展11月27日～6月“三風建設(shè)”活動告知》，我班在主動創(chuàng)立優(yōu)良學風的同時，從11月27日～12月4日對學生學風建設(shè)的狀況進行了檢查，現(xiàn)將我班自查狀況報告以下：一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責在召開學院《有關(guān)開展11月27日～6月“三風建設(shè)”活動》之后，我班班主任和全體學生干部高度重視，并在11月27日晚就召開有關(guān)本次學風建設(shè)的專項班會，班會決定由班主任、班長、團支書、學習委員、紀律委員成立班級學風建設(shè)領(lǐng)導小組，其它干部作為小構(gòu)組員，共同檢查監(jiān)督、貫徹。二、進一步宣傳，召開動員大會，提高認識首先，由班主任老師傳達學院《有關(guān)開展11月27日～6月“三風建設(shè)”活動的告知》，并在班委會、團支部例會上強調(diào)學風建設(shè)的重要性，規(guī)定每名班干部、入黨主動分子要主動的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動協(xié)助我系開展學風建設(shè)。另首先，小構(gòu)組員親密協(xié)商，充足運用周日召開主題班會的時間對全班同窗進行學風建設(shè)系列活動的動員，主動引導同窗們主動參加到學風建設(shè)的活動當中。三、日常記載，加強檢查，對不良學風及時進行整治我班通過主動的開展學風建設(shè)自查活動，使班級學風建設(shè)領(lǐng)導小組進一步明確了班集體的基本任務(wù)和發(fā)展目的，同窗們的整體素質(zhì)有了一定的提高。另外，通過開展了一系列豐富多彩的有關(guān)學風建設(shè)的集體活動，對活動中查找到的問題，特別是班上大部分同窗的突出問題和影響班集體久遠發(fā)展的重大問題，進行了歸納整頓，最后，通過班干部例會集體討論并提出了整治方案，研究制訂出理解決問題的長效機制和方法，推動了班集體久遠健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學風。隨著我班“三風建設(shè)”活動的順利開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但是，還是存在著某些問題：1、有些同窗上課精神面貌不佳，特別是在早起時，賴床狀況較為嚴重，通過調(diào)查，根本因素是有某些同窗晚上就寢時間過遲。2、上午第一、二節(jié)課，時間觀念不強，不能合理安排時間，造成早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后才到食堂吃早餐。另外還存在少部分同窗上課玩手機、發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。3、部分同窗因?qū)W業(yè)感到厭倦而常年沉迷于網(wǎng)吧、臺球室等某些違反學生準則的場合，不務(wù)正業(yè)，拿著父母的血汗錢當自己浪費的資本。4、少部分同窗不能合理地安排自己的大學生活，有部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。尚有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以至于荒廢了學業(yè)。5、少部分同窗性格孤僻，不喜歡參加集體活動，不肯與老師和同窗們溝通，不能較好的融入到班集體中來。面對存在的某些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，重要從下列幾個方面努力：1、主動按照系部的有關(guān)規(guī)定，通過開展豐富多彩的集體活動，進一步加強師生和同窗們的溝通與理解，發(fā)明出爭先創(chuàng)優(yōu)的良好學習氛圍，讓同窗們在競爭的環(huán)境中對本身的局限性有更深的認識，并通過“一幫一”等活動協(xié)助這些同窗達成一定的提高。2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育活動，提高學生文明素質(zhì),結(jié)合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學生”的創(chuàng)立活動,引導同窗們從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導同窗們遵紀遵法,交往得體,從根本上加強學風建設(shè)。3、加強考核小構(gòu)組員的管理，做到日常記載明細化、考核公示化。并借助每七天日下晚自習的班干部例會增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識，在交流的過程中，主動主動的對班級管理上的問題提出自己的見解并作出對應的方法和整治方案。4、主動聽取同窗們的有關(guān)意見和建議，對好的建議予以采納，并在下次班級學風建設(shè)做對應修改，同時主動引導同窗們樹立對的的榮辱觀,教育學生自覺恪守考試紀律,努力創(chuàng)立優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹班風。以上就是我班本次班級學風建設(shè)的自查報告，面對本身的局限性，我們懂得在三風建設(shè)的道路上尚有很長的路要走，但是，相信通過我班學風建設(shè)的進一步的開展和實施，我班同窗們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、專業(yè)技能知識會有一種明顯的提高，達成預期的目的。四、有關(guān)規(guī)定⑴汽車工程系1203班學風建設(shè)領(lǐng)導小組（見附件1）汽車工程系1203班學風建設(shè)領(lǐng)導小組12月4日附件1汽車工程系1203班學風建設(shè)小組組長：黨喜潮副組長：任飛、苗林、張永勇、趙明波組員：張立宏、閆闖、龔明、蔣拓、黃濤、郭棟梁具體分工組長：負總責（黨喜潮）副組長：協(xié)助組長工作（任飛)宿舍總負責：張立宏及各舍長學生重大事故通報家長制度：班主任（黨喜潮）、班長（任飛）學生學習成績預警制度：學習委員（張永勇）考勤管理制度：紀律委員（趙明波）學籍管理制度：學習委員、紀律委員（張永勇、趙明波）獎助學金評比制度：以班主任為組長的評審小組注：評審小構(gòu)組員由利益有關(guān)人投票產(chǎn)生學生綜合素質(zhì)量化考核：紀律委員（趙明波）治安保衛(wèi)小組：班委會篇五：班級學風建設(shè)自查報告鄂東職業(yè)技術(shù)學院機電工程系電氣1011班班級學風建設(shè)自查報告12月11日電氣1011班學風建設(shè)自查報告按照我系《有關(guān)開展“班班行”活動的告知》，我班在主動創(chuàng)立優(yōu)良學風的同時，從9月15日到12月12日對學生學風建設(shè)的狀況進行了檢查，現(xiàn)將我班自查狀況報告以下：一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責在接到學院《有關(guān)開展“班班行”活動的告知》之后，我班班主任和全體學生干部高度重視，并就有關(guān)本次學風建設(shè)的開展召開了專項班會，班會決定成立由班主任為組長，班長、團支書為副組長的班級學風建設(shè)領(lǐng)導小組和班級學風建設(shè)綜合素質(zhì)量化考核小組，其它干部作為小構(gòu)組員，共同檢查監(jiān)督、貫徹。二、進一步宣傳，召開動員大會，提高認識首先，由班主任老師傳達學院《有關(guān)開展“班班行”活動的告知》，并在班委會、團支部例會上強調(diào)學風建設(shè)的重要性，規(guī)定每名班干部要主動的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動協(xié)助系開展學風建設(shè)。另首先，組長與各小構(gòu)組員親密協(xié)商，充足運用周四政治學習和召開主題班會的時間對全班同窗進行學風建設(shè)系列活動的動員，主動引導同窗們主動參加到學風建設(shè)的活動當中。三、日常記載，加強檢查，對不良學風及時進行整治在以班主任老師為核心的班級學生綜合素質(zhì)量化考核小組的規(guī)范化考核下，對應考核的班干部主動聽取了同窗們的有關(guān)意見和建議，對好的建議予以了采納，并在班級學風建設(shè)與管理制度再次修訂時予以了添加或修改，同時，加強了考核小構(gòu)組員的管理，規(guī)定考核小組做到日常記載明細化、月度考核公示化、量化評比規(guī)范化。并借助每七天日班干部例會或周四政治學習的平臺，增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識，在交流的過程中，主動主動的對班級學風建設(shè)上的問題提出自己