2023-2024學(xué)年福建省福州市連江縣九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題（含答案）

2023-2024學(xué)年福建省福州市連江縣九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題相對原子質(zhì)量：H—-1C—-12O---16Fe---56一、選擇題（每題3分，共45分）1．北京成功舉辦第24屆冬奧會和第13屆冬殘奧會。以下與冬奧相關(guān)的活動或變化一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．人工造雪 B．火炬燃燒 C．雕塑滑道 D．冰雪融化2．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是（）①試管②集氣瓶③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙．A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥3.下列符號表示2個氫原子的是（）A．2H B．2H+ C．H2 D．2H24．下列實驗操作正確的是（）A．稱量固體 B．用橡皮塞塞住試管 C．加熱液體 D．量取液體5.生機勃勃的地球離不開空氣，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A．氧氣具有助燃性，可用作助燃劑 B．二氧化碳是植物光合作用的重要原料 C．稀有氣體可用于霓虹燈的制作 D．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好6．2019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，有關(guān)鍆的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．元素符號是MdC．原子序數(shù)是101D．相對原子質(zhì)量是258g7.我們用“○”、“●”表示不同的原子，那么，可以表示O2、N2、H2等一系列分子構(gòu)成的是（）A． B． C． D．8.下列各組物質(zhì)的分類順序與“氧氣、氧化鈣、空氣”的順序一致的是A．氮氣、氧化鎂、氫氣 B．鎂、氧化銅、海水C．銀、氧氣、稀鹽酸 D．水、紅磷、食鹽水9.氧氣能被壓縮在鋼瓶中貯存，說明（）A．氧分子的大小發(fā)生改變 B．氧分子可以再分 C．氧分子總是在不斷運動 D．氧分子之間有間隔10.某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）A．裝置必須氣密性良好 B．也可用炭粉代替白磷 C．須裝置冷卻后再打開止水夾 D．最終量筒內(nèi)液面降到約26刻度處二、填空題（共31分）11．寫出下列元素符號：氫，碳，氮，氧，鈉，鎂，鋁，氯，鈣，硅，12.科學(xué)研究證實，物質(zhì)從宏觀上講是由元素組成，從微觀上講是粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。(1)請在下列空格里，用“元素、原子、分子、離子”填空。①水是由氧、氫兩種組成的；②保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫。③體溫計中的汞是由構(gòu)成的；④用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由構(gòu)成的。(2)用化學(xué)用語填空。①地殼中含量最多的非金屬元素是。②兩個氮原子。③三個鋁離子。13.請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識空氣。（1）從分類角度：空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”)。（2）從組成角度：①空氣中氮氣的體積分數(shù)大約為。②因為氮氣具有的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)可用于防腐。（3）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是(填名稱)。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，圖中可表示空氣微觀模型的是(填字母)。（4）從污染角度：①下列屬于空氣污染物的是，大霧天氣導(dǎo)致呼吸道感染病人增多是因為霧霾可使空氣中增加大量的。(以上均填字母)A．二氧化碳B．一氧化碳C．可吸入顆粒物D．二氧化硫②請你提出一條防治空氣污染的合理建議：_________________________14．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：

(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為，D中的x為。(2)①對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖是(填字母)；(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是(填字母)；(4)如圖是元素鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=，通過以上分析可知，鍶元素位于元素周期表中第周期。

15．下列是實驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題：(1)填寫適當儀器的編號：①用于夾持試管的儀器是；②將硫粉從試劑瓶取出時選用；③用于吸取和滴加少量液體的是；④既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是；⑤用來收集和貯存少量氣體的是。(3)量筒讀數(shù)時，量筒要平放，視線與相平；俯視將導(dǎo)致讀數(shù)（偏大、偏小或不影響）。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。（1）實驗2反應(yīng)文字表達是，若說明實驗2中有新物質(zhì)生成，檢驗該新物質(zhì)應(yīng)采取的后續(xù)操作是。（3）實驗3中觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達式為。集氣瓶中加入液體的作用是。16.為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學(xué)設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題。（實驗方案一）如圖1。①觀察到的實驗現(xiàn)象是；②該方案的不足之處是。（說出一點即可）（實驗方案二）如圖2、圖3。圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。觀察到的現(xiàn)象是。圖2、圖3采用對照實驗的方法，變量只有一個，被控制的量有多個，請說出2個被控制的量。③（實驗結(jié)論）上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子的運動速率與有關(guān)。17.化學(xué)興趣小組在完成“測定空氣里氧氣含量”(如圖)的實驗后，欲對該實驗可選用的藥品進行繼續(xù)探究，他們進行了如下實驗：

【回顧舊知】(1)紅磷燃燒的文字表達式為。為保證實驗結(jié)果，實驗中用的紅磷必須過量，目的是。(2)該實驗的原理：紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，瓶內(nèi)的氣壓(填“增大”或“減小”)，燒杯中的水倒吸進入瓶內(nèi)，進入瓶內(nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。(3)(填“能”或“不能”)用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，因為。(4)如果實驗結(jié)果偏小，可能的原因有等。［問題提出］有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7％時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒因此通過上述實驗，測量結(jié)果與理論值誤差較大。［實驗改進］I．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如下圖所示實驗裝置，再次測定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

II．測得實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水130.0mL90.0mL64.0mL(6)鐵在空氣中發(fā)生緩慢氧化過程比較復(fù)雜，首先是鐵與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的文字表達式。(7)與燃燒紅磷法相比，該裝置測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是；【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)進行實驗，可減小實驗誤差準確測量氧氣的體積分數(shù)。18.計算：一種鐵原子的質(zhì)量為：9.288×10-26kg,碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,這種鐵原子的相對原子質(zhì)量是多少？（列式計算，結(jié)果保留整數(shù)）答案和解析1-5BAABD6-10DBBDB11.HCNONaMgAlClCaSi12.元素分子原子離子O2N3Al3+13.混合物78%常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定氮分子CB、C、DC工廠廢氣處理達標后再排放(合理即可)14.(1)40.088(2)A(3)BC(4)38五/515.(1)BEADJ量筒內(nèi)液體凹液面的最低處偏大(2)碳+氧氣二氧化碳；滴入澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁；劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱；鐵+氧氣四氧化三鐵防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底16.酚酞溶液變紅色污染環(huán)境圖2、圖3中的小紙花由下而上依次變紅色，圖3比圖2先變紅塑料瓶的材質(zhì)、大小