幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)六篇

JingleJingle溫馨美好的日子里溫馨美好的日子里

2525日下午，家長們應邀參加3向了高潮，孩子向了高潮，孩子的歡呼聲、家長們的尖叫聲讓整個幼兒園間變成了快樂的海洋圣誕老人為大家?guī)砹耸フQ大禮一張游園會門。接下來，一場好玩的游園會開始了雙節(jié)游園，寓教于今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語游室，快樂套圈，泥塑坊，捕魚達人區(qū)，放映室等各項娛樂目，帶給孩子別樣的愉悅體驗每個項每個項目結(jié)束，將得到一個小印章，集個印章便可到廳廳領取圣誕精美禮物和圣誕大餐幼兒幼兒園的本次慶祝活動旨在為孩子們提供一個展示的臺，讓孩子臺，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在參與表演中體驗樂，在學會分享中感受成長，在互相祝福中學會感恩！為突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和名英教老師，把雙語化體現(xiàn)的淋漓盡致【篇二日上午，機日上午，機關幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕藝藝活動日一日一大早我園全園教職員工就頂著寒風把幼兒園裝扮新，雪新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感遺憾：我班沒有一個寶寶被抽中），（遺憾：我班沒有一個寶寶被抽中），就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！空吧！祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯長【篇三幼兒園開展了“喜幼兒園開展了“喜迎圣共享歡樂——圣誕嘉年華親子活動”，老師共享歡樂——圣誕嘉年華親子活動”，老師和孩子、家長度過了一段美好而又幸福的時光為了讓孩子們感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，營造一個歡快的日氛圍，老師和家長們一起裝扮校園、走廊、教室，幼兒的角角落落充滿節(jié)日氣息和熱鬧的景象，幼兒園還為每個子準備了圣誕帽，戴上紅紅的帽子感覺孩子們特別興奮。動中，孩子們首先展示了本學期學習的兒歌和小律動，每孩子大膽的展示、盡情的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲當圣誕老人出現(xiàn)時，將活動推向了高潮，圣誕老人給每位子都帶來了節(jié)日禮物，并與大家拍照留念。接下來是親子演，家長朋友們真是臥虎藏龍，有的是全家總動員爸爸彈他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨唱，有的是寶寶、媽媽繪本故表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等，讓大家看得眼繚亂；還有繪本故事欣賞《你會陪著我嗎》，故事告訴每孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴，因為陪伴是最好的愛，講述故事的過程中家長們眼中含淚最后伴隨《相親相愛一家人》的主題曲，師生與家長們齊為了讓幼兒與家長一起體驗西方的多元文化，讓孩子們感為了讓幼兒與家長一起體驗西方的多元文化，讓孩子們感24日24日上午接著由家長扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋出現(xiàn)在小朋許多精美的小掛件和色彩艷麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹在老師的引導下孩子們把手中許過愿的圣誕果送給了身邊在老師的引導下孩子們把手中許過愿的圣誕果送給了身邊最喜最喜歡的人。在一片祝福聲中，大家又進行了美食分享，美食分享活動中，孩子們互相盡情品嘗小伙伴從家中帶來美食美食分享后大家圍著披掛一新的圣誕樹跳美食分享后大家圍著披掛一新的圣誕樹跳起了歡快的《兔舞》，最后慶圣誕迎新年活動在大家的歡歌笑語中結(jié)束通過本次活動，孩子們了解了西方的文化，感受到了集體祝節(jié)日的快樂，更體驗到了和家人一起動手的樂趣。在歡的節(jié)日慶?；顒又校⒆觽儾粌H獲得了情感上的體驗，知上的拓展，而且動手能力方面也得到了很大的提升【篇五滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在誕前期我們通過各種各樣的。活動與孩子們一起分享關于誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進一步的感受誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起設環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且用各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透區(qū)域活動結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼進一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：舊材料進行的活動，孩子們舊材料進行的活動，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作。發(fā)了幼兒大腦的想象空間圣誕老人、麋鹿在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行手工制作——麋鹿孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作。幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來達自己的情感裝飾圣誕樹幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加亮雪房子在區(qū)域里雪房子在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一進行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來行創(chuàng)設，把雪房子創(chuàng)設的非常漂亮長卷畫松子娃娃利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請兒與家長一起進行手工創(chuàng)作，更進一步的促進幼兒與家長教學活動：圣誕老人的面在充分了解圣誕老人教學活動：圣誕老人的面在充分了解圣誕老人的特點之后，我們與幼兒一起進行了工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創(chuàng)作。在活過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解送禮物活動通過周六周日布置的小任務給好朋友準備圣誕禮物，孩子都在精心的給自己的好朋友準備禮物，通過這次開展的送誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使子之間建立了更好的關系環(huán)境創(chuàng)設在我們創(chuàng)設環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們吹，結(jié)果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起了我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方自主自由的來進行表達，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒作品懸掛起來，裝飾環(huán)境家園互動在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進行活在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進行活動，在活動過動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進行各種活動，演欣賞節(jié)目，促進了幼兒與家長之間的關系，讓家長也體到了與幼兒在一起歡樂通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié)，體驗了從中得到快樂【篇六日，我園舉日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動，讓幼兒了解了誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀念日，但在西方家，圣誕節(jié)也是一個家庭團聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子感受到幼兒園的溫暖，還同時開展了親子活動?，F(xiàn)具體總?cè)缦乱?、活動目標明確1在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享2幼兒的自信心3.性44全面發(fā)展二、活動準備充分圣誕老人的服裝一（ （二）（二）

下懸掛：“MerryChristmas！”下懸掛：“MerryChristmas！”在英文下掛“圣誕快樂物資準備：圣誕老人頭像、拉花和氣球（幼兒園買物資準備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等（老師做）各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)（包括了所有樓道、樓梯和欄桿物質(zhì)準備：圣誕老人頭像、氣球（幼兒園買物質(zhì)準備：圣誕老人頭像、氣球（幼兒園買（三）1圣誕老人，圣誕節(jié)鈴鐺、 圣誕老人，圣誕節(jié)慶用語：圣誕快！新年快慶用語：圣誕快！新年快！圣誕節(jié)到Christmas22）、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事3音樂學唱英文歌MerryChristmasHappyNew4）兒一起創(chuàng)設4）兒一起創(chuàng)設圣誕環(huán)境5）三個段做數(shù)學游戲6）、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動三、親子活動豐富多（一）物品準備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當》音樂、相（二）人物準備：圣誕老人、攝像（三）圣誕活動流程清8：00—

事先在事先在兩個大班聯(lián)系

入：00入園，由入兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當圣誕老人，帶領大班幼兒，，對每一位小朋友說領導入座，組織家長入場到領導入座，組織家長入場到指定地點（教師聯(lián)系好家長，事先告訴活動內(nèi)容和參加比賽的項目（教師聯(lián)系好家長，事先告訴活動內(nèi)容和參加比賽的項目主持人入場報幕：00主持人入場報幕園長致開幕詞9：20園長致開幕詞主持人報幕，幼兒節(jié)目開始（主持人報幕，幼兒節(jié)目開始（個別班班內(nèi)行）行）以班為單位準備幾個節(jié)目，形式可以是獨唱、合唱、舞蹈小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長主持人報幕活動