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文檔簡介

高校管理工作計劃高校管理工作計劃大學(xué)組織與管理高校管理工作計劃高校管理工作計劃研究生管理職員應(yīng)聘

6高校管理工作計劃個人能力工作認(rèn)識工作思路概要展望高校管理工作計劃

學(xué)生處的工作原則

個人能力

高校管理工作計劃

高校管理工作計劃

網(wǎng)絡(luò)新媒體高校管理工作計劃

粉絲突破5萬人思想性、知識性、趣味性、服務(wù)引領(lǐng)高校管理工作計劃工作思路高校管理工作計劃建立清晰的工作目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)“引進(jìn)來”

6-9月份吸引優(yōu)秀的學(xué)生生源在網(wǎng)絡(luò)上走紅的耶魯大學(xué)的招生宣傳片《我為什么選擇耶魯》的宣傳片里,呈現(xiàn)的是如家一般舒適的宿舍,來自世界各地的同學(xué),豐富多樣的食堂,活躍的娛樂室,有海量藏書的圖書館,有先進(jìn)的實驗室……而這些就是片名“我為什么選擇耶魯”的理由。也許這樣的宣傳片,也從另一個側(cè)面表明,一所大學(xué)應(yīng)該以什么來吸引生源。

高校管理工作計劃

2015年9月《中共中央宣傳部中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作隊伍建設(shè)的意見》

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)新媒體為學(xué)生服務(wù)的重要作用目前,在研究院和研究生院(蘇州)在職、全日制就讀,或開展科研的西安交大博士生、碩士生超過1300名,加上成人教育、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試本??粕葘W(xué)生,總共有3000多名,包括在蘇州開展的西安交大-香港理大合作碩士和在蘇州中學(xué)就讀的76名本碩連讀少年預(yù)科班學(xué)生。

特點(diǎn):獨(dú)立性強(qiáng)、對自己已有較清晰的認(rèn)識理工商:學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度踏實;進(jìn)取意識強(qiáng);為人樸實穩(wěn)重;學(xué)生活動敏感度不高;男多女少新媒體等工具增強(qiáng)凝聚力、歸屬感高校管理工作計劃第二課堂品牌活動

線上線下教育的合力

高校管理工作計劃將研究生院(蘇州)的教育教學(xué)特色、學(xué)生生活學(xué)習(xí)特色、蘇州人文特色融入其中,既展現(xiàn)研究生院(蘇州)的文化特點(diǎn)

又豐富校園文化生活,認(rèn)同感歸屬感

高校管理工作計劃

蘇州研究院研究生專業(yè)領(lǐng)域涉及管理學(xué)、金融學(xué)、納米科學(xué)、項目管理、信息科學(xué)、機(jī)械工程、生命科學(xué)、能源工程International

Business

School

IndustrialDesignComputer

Science

&

Software

Engineering資源整合Xi’anJiaotong-LiverpoolUniversity高校管理工作計劃送出去

1.根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)、性格、愛好的不同,引導(dǎo)和幫助學(xué)生選擇確立職業(yè)生涯規(guī)劃,并實施自己的奮斗計劃。

高校管理工作計劃

2.項目的拓展成為新的課題

為推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,服務(wù)社會,蘇州研究院按企業(yè)化、市場化模式運(yùn)行,實施實驗室-人才培養(yǎng)-科學(xué)研究-成果產(chǎn)業(yè)化一體化聯(lián)動發(fā)展,協(xié)同創(chuàng)新,創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)平臺,科學(xué)研究注重成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,如西安交通大學(xué)蘇州科技園·漕湖、西安交通大學(xué)蘇州科技園·汾湖、西安交通大學(xué)蘇州納米科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)院、西交教育培訓(xùn)中心、蘇州西交科技園管理有限公司等18家高科技公司。

蘇州研究院的人才和科研

孵化了

眾科技園高科技公司科技園又作為教育培訓(xùn)基地、科學(xué)研究基地和科技成果轉(zhuǎn)化基地反哺蘇州研究院的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究

高校管理工作計劃高校管理工作計劃戰(zhàn)略部署國家大學(xué)科技園科技園(漕湖)高新區(qū)戰(zhàn)略分布科技園(汾湖)以西交蘇州研究院為依托,輻射整個蘇州地區(qū),中心北南西資源有效利用擴(kuò)大影響力高校管理工作計劃展望行政管理崗作為樞紐型的崗位,是領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,面對新形勢和新任務(wù),在組織、引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)和諧發(fā)展等方面創(chuàng)新工作思路,落實工作舉措

不斷提

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