奉法者強則國強

第5講法治興則國家興第一框《奉法者強則國強》教學(xué)設(shè)計課題奉法者強則國強單元第5講年級八年級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀讀本，描繪我國依法治國的追求歷程，明確全面依法治國實踐取得的重大進(jìn)展。2.通過漫畫分析及觀點辨析了解全面依法治國的重要意義，理解依法治國關(guān)系人民幸福安康、關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展，關(guān)系我們黨執(zhí)政興國。3.通過深入感悟，自覺尊法學(xué)法守法用法，提高法治素養(yǎng)。重點全面依法治國的意義:關(guān)系人民幸福安康、關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展，關(guān)系我們黨執(zhí)政興國。難點提高學(xué)生法治素養(yǎng)，自覺尊法學(xué)法守法用法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課：觀看視頻：習(xí)近平總書記在慶祝全國人民代表大會成立60周年大會上的講話，引出“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。教師：習(xí)近平總書記的講話強調(diào)了依法治國的重要性。那我國依法治國的發(fā)展歷程是怎樣的？我們?yōu)槭裁匆獔猿忠婪ㄖ螄?？作為中學(xué)生我們可以為依法治國做些什么呢？今天就讓我們帶著這些疑問開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。觀看視頻思考問題由習(xí)近平總書記在慶祝全國人民代表大會成立60周年大會上引用的“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”，強調(diào)依法治國的重要性，引入本節(jié)課題奉法者強則國強。講授新課活動一：自主學(xué)習(xí)教師：請同學(xué)們用心在3分鐘之內(nèi)閱讀完教材P52-55的內(nèi)容，完成以下問題。1.依法治國的追求歷程？2.全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么？3.全面依法治國的意義？第一目：依法治國的追求歷程活動二：學(xué)生描繪“依法治國的追求歷程”教師要求：參考課本P53-54內(nèi)容，在下發(fā)的A3彩紙上描繪出我國追求“依法治國”時間歷程，限時3分鐘。學(xué)生：①新中國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開展社會主義民主法治建設(shè)，初步奠定了社會主義法治基礎(chǔ)。②黨的十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨把依法治國確定為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，始終把法治放在黨和國家工作大局中來考慮、謀劃、推進(jìn)，依法治國取得重大成就。③黨的十八大以來，黨中央明確提出全面依法治國，黨的十八屆四中全會專門進(jìn)行研究，作出關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定，提出“全面推進(jìn)依法治國，總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家”。④黨的十九大明確到2035年，法治國家、法治政府、法治社會要基本建成。黨的十九大召開后，黨中央組建中央全面依法治國委員會，推動我國社會主義法治建設(shè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，全面依法治國實踐取得重大進(jìn)展?；顒尤簣D片展示小王的一生思考：1.結(jié)合小王的一生思考，不斷制定和完善的法律給人民帶來了怎樣的感受呢？2.法治的完善為國家發(fā)展帶來了怎樣的意義？學(xué)生：1.不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，用法治保障人民安居樂業(yè)。全面依法治國，事關(guān)人民幸福安康。2.法治興則國家興，法治衰則國家亂。全面依法治國事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展?；顒铀模罕嬉槐嬗^點：中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，可以不受憲法法律的約束。結(jié)合讀本P55頁內(nèi)容分析以上觀點。學(xué)生：這個觀點是片面的。①中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式就是依法執(zhí)政，依法執(zhí)政首先是要依憲執(zhí)政。②社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。教師總結(jié)全面依法治國的意義：全面推進(jìn)依法治國是關(guān)系我們黨執(zhí)政興國、關(guān)系人民幸福安康、關(guān)系黨和國家長治久安的重大戰(zhàn)略問題，是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要方面?；顒游澹喝绾瓮七M(jìn)依法治國（學(xué)生角度）教師提問：作為青少年，我們能為依法治國做些什么呢？生1：努力做一名自覺尊法學(xué)法守法用法的中學(xué)生。生2：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，法律所鼓勵的積極去做，法律所要求的必須去做，法律所禁止的堅決不做。生3：增強守法意識，樹立法治觀念，為依法治國、建設(shè)社會主義法治國家做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。教師總結(jié)：作為青少年來說，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)法守法懂法用法，增強法治觀念，培養(yǎng)法治意識。閱讀文本，思考問題。學(xué)習(xí)文本，用圖畫繪制出我國推進(jìn)依法治國的歷程，明確全面依法治國實踐取得的重大進(jìn)展。學(xué)習(xí)文本傾聽了解觀看圖片分析問題文本學(xué)習(xí)思考問題分析文本辨別觀點結(jié)合實際思考問題通過自主學(xué)習(xí)，明確本講內(nèi)容，對我國全面推進(jìn)依法治國有初步了解。學(xué)生自行閱讀課本，在彩紙上繪制出依法治國時間歷程，發(fā)揮學(xué)生的主體性。了解依法治國歷程。讓學(xué)生清晰看到我國“依法治國歷程”的幾個時間段成就。通過圖片展示小王的一生與《中華人民共和國民法典》的聯(lián)系，思考不斷完善的法律對人民及國家發(fā)展的影響，概括依法治國的意義。通過文本學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解全面依法治國的意義設(shè)置一個辨析，結(jié)合讀本內(nèi)容，讓學(xué)生分析全面依法治國對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的意義。全面推進(jìn)依法治國是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，事關(guān)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國，事關(guān)人民幸福安康，事關(guān)黨和國家長治久安。關(guān)聯(lián)青少年本