高考考前沖刺訓(xùn)練語文試題（新高考I卷適用）

2023年高考考前沖刺訓(xùn)練(新高考I卷適用)閱讀下面的文字，完成下面小題?！皣业倪M步和發(fā)展，這是我的責(zé)任，也是一個科學(xué)家的責(zé)任?！敝袊虑蛱綔y工程首任首席科學(xué)家、中國科學(xué)院院士歐陽自遠(yuǎn)這一句話看似簡單，卻凝聚了幾代科學(xué)家半個多世紀(jì)的堅持與奮斗、傳承與弘揚。也正是一代又一代的科技工作者將自己的命運與國家的命運緊密聯(lián)系在一起，開創(chuàng)了一個又一個的科技創(chuàng)新局面，創(chuàng)造了一次又一次的科學(xué)技術(shù)奇跡，積累了一筆又一筆的寶貴精神財富，從而激勵著一批又一批的科技工作者，忠于國家、敢于擔(dān)當(dāng)，積極投身到科學(xué)事業(yè)當(dāng)中，從“對祖國母親赤膽忠心，把全部青春年華獻(xiàn)給祖國，托起了民族的脊梁”的錢學(xué)森，到“倘若生命終結(jié)后可再生，我依然會選擇中國，選擇中國的核事業(yè)”的鄧稼先；從“一生只干了航天這一件事”的任新民，到“沒有找到存在的證據(jù)，不等于找到了不存在的證據(jù)”的南仁東……國家的需要，就是“我們”的選擇，或許這正是新時代對科學(xué)家精神的時代注腳。而新時代下的科學(xué)家精神，更是賦予了廣大科技工作者新的時代責(zé)任與科技挑奉獻(xiàn)，為科學(xué)技術(shù)進步、人民生活改善、中華民族發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。傳承老一代科學(xué)家愛國奉獻(xiàn)、淡泊名利的優(yōu)良品質(zhì)，把人生理想融入為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的奮斗中，是一代代科學(xué)家孜孜不倦為祖國科學(xué)事業(yè)而奮斗的精神(摘編自“光明網(wǎng)”《探尋新時代征程下的科學(xué)家精神》)并非人人都能成為科學(xué)家，但人人都能從杰出科學(xué)家的經(jīng)歷中汲取不竭的精神力量?？茖W(xué)家主題電影通過對科學(xué)家輝煌成就的介紹和心靈世界的探尋，揭示他們作出非凡貢獻(xiàn)的現(xiàn)實背景和精神動力，展現(xiàn)他們博大的胸懷和崇高的思想境界，為渴望超越平庸、實現(xiàn)更高人生價值的人們提供了榜樣?？茖W(xué)家主題電影中的主人公們，置身中華民族從危難走向新生、從貧弱走向富強的歷史進程中，他們深刻地認(rèn)識到自己肩負(fù)的使命，并為之不懈奮斗。他們將個人價值的錢學(xué)森拋棄國外優(yōu)越的生活待遇和研究環(huán)境、突破重重封鎖回國，是因為祖國在他的紀(jì)錄片《詩與真》中的嚴(yán)東生，制定中國第一個耐火材料的生產(chǎn)、檢驗和測試標(biāo)準(zhǔn)，緊急受命解決我國第一代洲際導(dǎo)彈端頭防熱的難題，無不著眼于國家經(jīng)濟、社會、國防的迫切需求。這種對特定歷史背景的還原，為科學(xué)家不計功利、獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的壯舉找到了強大的精神支撐，在喚起觀眾的愛國之情與主人公達(dá)成情感共鳴的基礎(chǔ)上，也激勵觀眾把個人命運與祖國命運結(jié)合起來，成就更加壯美的人生?？茖W(xué)家主題電影離不開對科學(xué)精神的生動闡釋，也少不了對科學(xué)家人文情懷的充分展示。求真務(wù)實的科學(xué)精神是取得科學(xué)成就的力量源泉，悲天憫人、心懷大愛的人文情調(diào)“科學(xué)就是事實本身”,決不放棄任何一個實驗，其背后的支撐是“把每一個病人衛(wèi)星系統(tǒng)總設(shè)計師林寶軍用“湛盧劍”來比喻北斗，比喻其無堅不摧卻從不稱霸，盡顯中國科學(xué)家的浪漫和仁心。這種對科學(xué)家人文情懷的描述，給予觀眾深刻的思想啟迪：科學(xué)創(chuàng)新的終極目標(biāo)，是解決全人類生存與發(fā)展中的困境，讓世界更美好。黨的二十大報告指出，必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。知識英雄正日益成為民族崛起的中流砥柱，他們的工作不僅塑造著中國的未來，更塑造著全人類的未來。在科學(xué)家主題電影中，他們從普通人成長為卓越科學(xué)家的過程得以展現(xiàn)，他們的家國情懷、人格魅力和精神境界得以彰顯，既可以在青少年中發(fā)揮良好的榜樣示范效應(yīng)，也是一個讓世界更好認(rèn)識中國的窗口。科學(xué)家主題電影的進一步繁榮值得期待。(摘編自呂珍珍《科學(xué)家主題電影，何以鼓舞人》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.國家的進步與發(fā)展離不開科學(xué)家們的奮斗，也正是科技工作者將個人命運與國家命運相連，開創(chuàng)了一個又一個科技創(chuàng)新局面。B.鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家們心系祖國，將他們個人的選擇與國家需要相結(jié)合，為科技進步和中華民族的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。C.處于中華民族從危難走向新生、從弱到強之際的嚴(yán)東生不計功利、獻(xiàn)身科學(xué)，將個人價值的實現(xiàn)融匯于民族自立自強的歷程中。D.科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源?，F(xiàn)代社會，知識英雄已經(jīng)成為民族崛起的中流砥柱，他們的工作塑造著全人類的未來。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()B.悲天憫人、心懷大愛的人文情懷，促使袁隆平選擇了讓人類遠(yuǎn)離饑餓的雜交水稻研C.北斗三號衛(wèi)星系統(tǒng)總設(shè)計師林寶軍用“湛盧劍”來命名北斗，取其銳利剛強、無堅D.《我是醫(yī)生》的科學(xué)家電影，既有對科學(xué)精神的生動闡釋，也有對科學(xué)家人文情懷3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是()A.卓仁禧院士屢擔(dān)國家重任，從研制光學(xué)玻璃防霧劑到研發(fā)彩色錄像磁帶黏合劑等，攻堅克難，成功解決了不少關(guān)乎國防及民生的難題。B.面對國外嚴(yán)密的技術(shù)封鎖，黃旭華帶領(lǐng)團隊自力更生、艱苦奮斗，攻克技術(shù)難關(guān)，突破核潛艇最關(guān)鍵的技術(shù)，鑄成中國的“鋼鐵蛟龍”。C.30年來，撈紙大師周東紅秉持“擇一事終一生”的執(zhí)著，保持著成品率100%的突出紀(jì)錄，他加工的紙也成為國家畫院的“御用畫紙”。D.為國鑄核盾的中國爆炸力學(xué)與核試驗工程領(lǐng)域著名專家林俊德說：“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時間?！?.請結(jié)合材料一，簡要概括“科學(xué)精神”的內(nèi)涵。5.在中國科技館4D影院展映的《袁隆平》等國產(chǎn)科學(xué)家主題電影，獲得了廣大觀眾的關(guān)注和好評。請結(jié)合材料談?wù)勅绾未蛟煲徊績?yōu)秀的科學(xué)家主題電影。【答案】1.D2.C3.C4.①心系國家，敢于擔(dān)當(dāng)。②不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)。③無私奉獻(xiàn)，淡泊名利。④理想5.①應(yīng)突出對科學(xué)家輝煌成就的介紹和心靈世界的探尋。②注重對科學(xué)家所處特定歷史背景的還原，挖掘科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)的精神支撐，從而喚起觀眾的情感共鳴。③既要生動闡述科學(xué)家的科學(xué)精神，也要用心挖掘并展示出科學(xué)家的人文情懷，給予觀眾以深刻的思想啟迪。④展示科學(xué)家們從普通人成長為卓越科學(xué)家的過程，彰顯其家國情【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“知識英雄已經(jīng)成為民族崛起的中流砥柱”錯誤，結(jié)合原文“知識英雄正日益成為民族崛起的中流砥柱”可知，是“正日益成為”而非“已經(jīng)成為”。選項“已經(jīng)成為”曲解文意，與原文表述不符?！?題詳解】本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析能力。C.“用‘湛盧劍’來命名北斗，取其銳利剛強、無堅不摧之意”錯誤，結(jié)合原文“北斗三號衛(wèi)星系統(tǒng)總設(shè)計師林寶軍用‘湛盧劍’來比喻北斗，比喻其無堅不摧卻從不稱霸，盡顯中國科學(xué)家的浪漫和仁心”可知，是“用‘湛盧劍’來比喻北斗”,并且是“比喻其無堅不摧卻從不稱霸”。原項“命名北斗”“取其銳利剛強、無堅不摧之意”曲解文意，與原文表述不符?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。結(jié)合原文“國家的需要，就是‘我們’的選擇……是一代代科學(xué)家孜孜不倦為祖國科學(xué)事業(yè)而奮斗的精神內(nèi)核”可知，材料一是圍繞“科學(xué)家精神”展開的。是“科學(xué)家精神”的體現(xiàn)，適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點。是“科學(xué)家精神”的體現(xiàn)，適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點。C.“撈紙大師周東紅秉持‘擇一事終一生’的執(zhí)著匠”精神，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點。D.“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時間”,是“科學(xué)家精神”的體現(xiàn)，適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。結(jié)合原文“國家的需要，就是‘我們’的選擇，或許這正是新時代對科學(xué)家精神的時“科學(xué)精神”的內(nèi)涵是心系國家，敢于擔(dān)當(dāng)。結(jié)合原文“不畏艱難，無私奉獻(xiàn)，為科學(xué)技術(shù)進步、人民生活改善、中華民族發(fā)展作結(jié)合原文“傳承老一代科學(xué)家愛國奉獻(xiàn)、淡泊名利的優(yōu)良品質(zhì)”可知，“科學(xué)精神”的內(nèi)涵是無私奉獻(xiàn)，淡泊名利。結(jié)合原文“把人生理想融入為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的奮斗中，是一代代科學(xué)家孜孜不倦為祖國科學(xué)事業(yè)而奮斗的精神內(nèi)核”可知，“科學(xué)精神”的內(nèi)涵是理想【5題詳解】本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。結(jié)合原文“科學(xué)家主題電影通過對科學(xué)家輝煌成就的介紹和心靈世界的探尋，揭示他們作出非凡貢獻(xiàn)的現(xiàn)實背景和精神動力，展現(xiàn)他們博大的胸懷和崇高的思想境界，為渴望超越平庸、實現(xiàn)更高人生價值的人們提供了榜樣”可知，應(yīng)突出對科學(xué)家輝煌成就的介紹和心靈世界的探尋。結(jié)合原文“科學(xué)家主題電影中的主人公們，置身中華民族從危難走向新生、從貧弱走向富強的歷史進程中，他們深刻地認(rèn)識到自己肩負(fù)的使命，并為之不懈奮斗。他們將個人價值的實現(xiàn)融匯于民族自立自強的歷程中”“這種對特定歷史背景的還原，為科學(xué)家不計功利、獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的壯舉找到了強大的精神支撐，在喚起觀眾的愛國之情與主人公達(dá)成情感共鳴的基礎(chǔ)上，也激勵觀眾把個人命運與祖國命運結(jié)合起來，成就更加壯美的人生”可知，注重對科學(xué)家所處特定歷史背景的還原，挖掘科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)的精神支撐，從而喚起觀眾的情感共鳴。結(jié)合原文“科學(xué)家主題電影離不開對科學(xué)精神的生動闡釋，也少不了對科學(xué)家人文情懷的充分展示。求真務(wù)實的科學(xué)精神是取得科學(xué)成就的力量源泉，悲天憫人、心懷大愛的人文情懷則賦予科學(xué)研究向善而行的價值取向”“這種對給予觀眾深刻的思想啟迪：科學(xué)創(chuàng)新的終極目標(biāo)，是解決全人讓世界更美好”可知，既要生動闡述科學(xué)家的科學(xué)精神，也要用心挖掘并展示出科學(xué)家的人文情懷，給予觀眾以深刻的思想啟迪。結(jié)合原文“在科學(xué)家主題電影中，他們從普通人成長為卓越科學(xué)家的過程得以展現(xiàn)，他們的家國情懷、人格魅力和精神境界得以彰顯，既可以在青少年中發(fā)揮良好的榜樣示范效應(yīng)，也是一個讓世界更好認(rèn)識中國的窗口?？茖W(xué)家主題電影的進一步繁榮值得期待”可知，展示科學(xué)家們從普通人成長為卓越科學(xué)家的過程，彰顯其家國情懷、人(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。其形如一把長劍，而平?jīng)鼍褪莿Ρ切盍?、發(fā)力的地方。自古以來誰掌握了這把長劍，誰就能控制中原。因為平?jīng)鑫挥陉兏蕦幗粎R的幾何圖形中心，橫跨關(guān)山，襟帶涇水，外阻河朔，內(nèi)當(dāng)隴口，屏障三秦，擁衛(wèi)畿輔。春秋五霸時期，齊桓公就據(jù)此西伐大夏；而秦穆公則伐西戎，開地千里。漢武帝時能夠喊出“犯強漢者雖遠(yuǎn)必誅”的豪言，也是因霍去病手握“平?jīng)鲩L劍”,所向披靡，成為一代“戰(zhàn)神”。左宗棠為解決由陜甘民變引發(fā)的西北亂局，進駐平?jīng)?，在此地控制局面，策?yīng)各方，后受命從平?jīng)龀霭l(fā)收復(fù)新疆，立下不世之功。直至近代的工農(nóng)紅軍長征時期，平?jīng)龅撵o寧仍是長征領(lǐng)袖的駐地。1936年，靜寧的界石鋪成為“紅軍會師的中心基點”,當(dāng)年10月8日，紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍在這里會平?jīng)鍪悄壳翱脊潘茏C實的最早有人類繁衍生息的地方，是中國古人類的發(fā)祥地。從平?jīng)鼍硟?nèi)采集到的石器、人類頭骨化石及相伴的牛、馬、羊等動物化石證明，60萬年前這里就出現(xiàn)了人類活動的痕跡。一樹擎天，氣象非凡。三千多年來吟風(fēng)嘯雨，鐵皮棱锃，全無破損，通身上下竟沒有一個枯枝，體現(xiàn)了極其強盛的生命力。經(jīng)國家林業(yè)局的專家測定，它的樹齡已有3200余年，是國內(nèi)現(xiàn)有的槐樹之最，被奉為“華夏古槐王”。古槐王的樹干、樹枝上還寄【8題詳解】【答案】6.B7.B8.①以問句結(jié)尾，表現(xiàn)平?jīng)鑫幕衩夭豢蓽y的特點，表達(dá)了作者由衷的感佩之情。②收束全文，有力地突出了平?jīng)鲋貙χ腥A文明的影響，指出平?jīng)鑫幕哺谌A夏文明，蘊藏著中華文化最古老的“基因密碼”,深化了文章的主題。9.①文章融神話傳說、歷史文獻(xiàn)、考古資料于一體，內(nèi)容翔實，寫出了平?jīng)鲋貧v史②文章選材典型，詳寫崆峒山，以點帶面，通過寫作為“道源圣地”的崆峒山，表現(xiàn)了平?jīng)鰸夂竦臍v史氣息和深厚的文化底蘊。③文章著眼于對平?jīng)鲋乜v向歷史文化的挖掘，展現(xiàn)其文化的博大精深，歷代文人受其吸引而不斷到來，在增加其歷史厚重感的同時，又將這種文化不斷進行傳承?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。A.“多次運用今昔對比的手法”說法錯誤，文章寫平?jīng)鲎匪輾v史，敘寫今天，但沒有也是論證今人可以從典籍中汲取營養(yǎng)，與前文事例并列，不存在遞進關(guān)系。D.“是為了表現(xiàn)道教對平?jīng)龅挠绊憽闭f法錯誤，寫崆峒山，是為了表現(xiàn)平?jīng)龀蔀榍Ч殴蔬xB?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。B.“這印證著此處是人類最早繁衍生息的地方”說法錯誤。原文是“平?jīng)鍪悄壳翱脊潘茏C實的最早有人類繁衍生息的地方”,選項缺少“目前考古所能證實”的限制，故選B。14.要識別人才，尊重人才，任用人才。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：他失去管仲、隰朋，任用豎刁、易牙，就身死不能下葬，尸蟲流出門外。在一個人的身上，為什么榮耀與恥辱都會經(jīng)歷到呢?那是因為他任用的人不同?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確?！爱叧苁摇钡摹爱叀笔恰叭俊?句意：使諸侯全都朝奉周王室。/“六王畢，四海一”的“畢”是“完了”,句意：六國滅亡，秦始皇統(tǒng)一了天下。兩句中冰，是水凝集而成的，卻比水的溫度還要低。C.正確?！安雷庸那佟钡摹肮摹笔恰皬椬唷?句意：伯牙彈琴。/“虎鼓瑟兮鸞回車”的“鼓”是“彈奏”,句意：老虎彈奏著琴瑟，鸞鳥拉著車。兩句中的“鼓”字D.正確?！吧圃蘸豕那佟钡摹吧啤笔恰昂谩?句意：彈得太好了。/“素善留侯”的“善”是“與……交好、友好”,句意：一向和留侯張良友好。兩句中的“善”字含義不相同。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“由此論述知音的重要性”錯，結(jié)合“非獨鼓琴若此也，賢者亦然。雖有賢者，而無以接之，賢者奚由盡忠哉!驥不自至千里者，待伯樂而后至也”可知，是論述賢者故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。奚”,從哪里，通過什么途徑；【14題詳解】本題考查學(xué)生評價文中的思想觀點的能力。由“驥不自至千里者，待伯樂而后至也”可概括為：要識別人才。由“在于尊賢而賤不肖”可概括為：要尊重人才。由“司城子罕亡，子韋不從；子罕來，復(fù)召子韋而貴之”“吾唯不能用子韋，故至于亡；今吾之得復(fù)也，尚是子韋之遺德余教也，吾故貴之”“以得管仲、隰朋，九合諸侯，一匡天下，畢朝周室，為五霸長，以其得賢佐也”可概括為：要任用人才。有人說：“能認(rèn)為齊桓公仁義嗎?殺死兄長而繼位，不是仁義。能認(rèn)為齊桓公恭謹(jǐn)有節(jié)制嗎?與婦人同乘一輛車奔馳在都城中，不是恭謹(jǐn)有節(jié)制。能認(rèn)為齊桓公操守清白嗎?在他的后宮家門內(nèi)就沒有可出嫁的女人，這不是操守清白。這三樣事，是敗亡國家的荒淫君主的行為，然而齊桓公兼而有之，但因為得到了管仲、隰朋，就多次會合諸侯，一舉匡正天下，使諸侯全都朝奉周王室，成為春秋五霸之首，因臣的輔佐。他失去管仲、隰朋，任用豎刁、易牙，就身死不能下葬，尸蟲流出門外。在一個人的身上，為什么榮耀與恥辱都會經(jīng)歷到呢?那是因為他任用的人不同。由此看來，這失去賢臣良佐的事就最緊急了。”荊國公子十五歲時就代理荊國的事務(wù)，孔子聽說了這件事，派人前往觀看他是如何處孔子說：“合二十五人的智慧來治理天下，比湯、武還要明智；合二十五人的力量，力量大于彭祖。以此來治理天下，一定可以使國家免于危亡了吧!”伯牙彈琴，鐘子期在一旁欣賞，伯牙開始用琴聲抒發(fā)自己志在泰山的情懷，鐘子期情不自禁地感嘆說：“彈得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”過了一會兒，伯牙又滔江河?！焙髞?，鐘子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯斷，終生不再彈琴，認(rèn)為失去知音，世上便再無值得為之彈琴的人了。不但彈琴是這樣，賢人也這樣。雖然有有才德的人，但是沒有人與之交接，賢者又通過什么(路徑)來盡忠呢。良馬不會自己到達(dá)千里之遠(yuǎn)，是要等待伯樂的賞識后才能到達(dá)千里。宋司城子罕看重子韋，與他共食同衣。司城子罕逃亡，子韋沒有追隨；子罕返回后，來之后還看重他，你難道對那些忠臣不愧疚嗎?”子罕說：“我正是因為不能重用子韋，才導(dǎo)致逃亡；現(xiàn)在我再次回來，尚且是因為子韋教導(dǎo)我的原因，所以我看重他。況且我逃亡，我的臣子跟從我，哪里對我的逃亡有好處呢?”子路問孔子說：“怎樣治理國家?”孔子回答說：“(治理國家的根本)在于尊重賢他的滅亡是什么緣故?”孔子說：“中行氏尊重賢人卻不能重用他們，輕視不賢之人卻不能罷免他們；賢能的人知道他不重用自己而埋怨他，不賢的人知道他輕視自己而仇恨他。賢能的人埋怨他，不賢的人仇恨他，埋怨和仇恨一同擺在他面前，中行氏即使想不遭滅亡，能夠辦得到嗎?”(二)古代詩歌鑒賞(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。病后登快哉亭①經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城?！咀ⅰ竣倏煸胀ぃ何挥诮窠K省徐州市東南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快哉亭的有感之作。②黃華：菊花。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A.首聯(lián)以雨后鳴蟬起興，點明鄉(xiāng)愁的主旨。蟬“得意”反襯詩人失意，既寫出蟬鳴的神態(tài)，又微露詩人的歆羨之情。B.頷聯(lián)言近旨遠(yuǎn)，字面上只寫病后，卻透露出病前和病中的情形；字面上只寫夢后，實則暗示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。C.頸聯(lián)虛寫烏鴉帶引斜陽光芒投進古寺，小草帶引野外景色進入荒城，“帶”和“將”D.尾聯(lián)“秋風(fēng)發(fā)上生”幾字，不僅意指詩人頭發(fā)斑白，而且表明秋風(fēng)蕭蕭，給人以寒冷的感覺。用語新穎奇警，不落陳腐。16.同是以多病之身登高望遠(yuǎn)，本詩與杜甫的《登高》相比，在意境營造和章法結(jié)構(gòu)上有何不同?請簡要分析。營造出凄清蕭瑟的意境；杜詩以急風(fēng)、高天、無邊落木、不盡長江為主要意象，營造②章法結(jié)構(gòu)：本詩的首聯(lián)和頸聯(lián)寫景，頷聯(lián)和尾聯(lián)抒情，寫景和抒情穿插交錯，景情轉(zhuǎn)換靈動自然；杜詩前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，由景及情，層次清晰?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“頸聯(lián)虛寫烏鴉帶引斜陽光芒投進古寺”錯誤。頸聯(lián)從上文的憶想回到現(xiàn)實，是實寫。鴉投古剎，是黃昏時萬物棲息的典型景象；而落日斜暉，也是作者的所見之景。【16題詳解】本題考查鑒賞詩歌的意象意境和分析詩歌結(jié)構(gòu)的能力。意境上：本詩意象眾多，首聯(lián)寫清蟬、頸聯(lián)寫斜陽、暮鴉、衰草，尾聯(lián)寫秋風(fēng)，這些意象營造出凄清蕭瑟的意境。杜詩首聯(lián)寫急風(fēng)、高天，頷聯(lián)寫無邊落木、不盡長江，這些意象營造出雄渾蒼涼的意境。情景布局上：兩者都是寫景加抒情，但是安排的位置不同。賀詩首聯(lián)“清蟬得意鳴”,秋雨新洗，行人漸少，塵土不揚，通往故鄉(xiāng)的道路顯得分外清晰。頷聯(lián)寫歸思之深、之切。病后的頻頻把盞，不是為消渴解饞，實因鄉(xiāng)愁太深、太重，揮之不去，斥之又來，不得不借助酒力排遣。頸聯(lián)從憶想回到現(xiàn)實，“鴉尾聯(lián)即景抒情，寫作者自己辜負(fù)了故鄉(xiāng)親友賞菊之約雖然令人傷懷，讓秋風(fēng)吹白了霜兩者穿插交錯，景情轉(zhuǎn)換靈動自然。《登高》首聯(lián)寫景，渲染悲涼氣氛，凄涼之感，悲哀之情油然而生。頷聯(lián)寫景，詩人詩人備嘗艱難潦倒之苦，國難家愁，使自己白發(fā)日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難17.補寫出下列句子中的空缺部分。 ” (2)陶淵明《歸園田居》(其一)中“”兩句運用比喻和對偶的修辭手法，表明詩人身處官場卻心系田園的情懷。內(nèi)都強調(diào)一個“無”字，寫出了自己舉目無親、家中乏人的困苦境地?！敬鸢浮竣?師者②.所以傳道受業(yè)解惑也③.羈鳥戀舊林④.池魚思故淵⑤.外無期功強近之親⑥.內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“受”“羈”“僮”等。閱讀下面的文字，完成下面小題。與當(dāng)下的媒介形態(tài)相適應(yīng)。一方面，傳統(tǒng)文化內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)都成為了傳播的內(nèi)容，跳脫出了傳統(tǒng)傳播渠道的限制；另一方面，再小眾的傳統(tǒng)文化門類，在直播平臺上都能有展示自己的機會，使得傳統(tǒng)文化在直播平臺上呈現(xiàn)出①的傳播生態(tài)。而傳統(tǒng)文化的直播打賞也成為觀眾基于認(rèn)知價值為文化消費自主定價的方式，成為了傳播者挖掘傳統(tǒng)文化潛在價值的驅(qū)動力。在當(dāng)下，直播打賞平臺異軍突起，顯示了其在傳播傳統(tǒng)文化方面的獨特作用。但由于青少年觀眾造成了錯誤引導(dǎo)。這些問題倘若忽視，將會對方興未艾的傳統(tǒng)文化傳播造成不良影響。當(dāng)然，我們也不能因為直播平臺存在一些問題就完全否定它的價值和作之外，政府部門、文化各界、有關(guān)部門更應(yīng)有所警醒。在下一階段，如何讓新媒介在傳統(tǒng)文化傳播上再添“一把火”,繼續(xù)探索傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會生活中的傳播形式，B.數(shù)字人民幣逐步滲透進生活的方方面面，如今，數(shù)字人民幣“遇見”冬奧會，又為19.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。20.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞【答案】18.B19.①百花齊放②粗制濫造③因噎廢食④齊心協(xié)力20.除了平臺方已技術(shù)、知識層面上給出了積極應(yīng)對方案之外，政府部門、文化各界【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生對詞義的理解的能力。原文“如何讓新媒介在傳統(tǒng)文化傳播上再添‘一把火’”中“一把火”的意思是比喻對事物發(fā)展有促進、推動作用的因素。新媒體促進了傳統(tǒng)文化的傳播。A.“新官上任三把火”比喻新官上任所做的事情。嘉慶親政后首先處理和珅一事。B.“數(shù)字人民幣‘遇見’冬奧會，又為冬奧再添一把火”中“一把火”的意思是比喻對事物發(fā)展有促進、推動作用的因素。數(shù)字人民幣推動了冬奧會的傳播。C.“作為一名教師……更要有‘一把火’的智慧與激情”把教師比喻成火，指人的性格熱情似火。教師用如火的智慧與激情助力學(xué)生圓夢。D.“對于桑蒂亞戈來說，生活是一把火”把生活比喻成一把火，意思是桑蒂亞戈的一生就是斗爭不屈的一生。斗爭不屈的一生給桑蒂亞戈帶來了光明和希望。【19題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，前文提到傳統(tǒng)文化直播的內(nèi)容豐富，包括內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)以及小眾的傳統(tǒng)文花齊放”的意思是形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)第二空，前文提到直播打賞平臺的特質(zhì)大眾性、低門檻，后文提到對青少年的錯誤引制濫造”的意思是寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。第三空，前文提到我們不能因潛在問題否定直播平臺的價值和作用，怕出問題，就不去做，故填“因噎廢食”?！耙蛞瓘U食”的意思是比喻要做的事情由于出了點小毛病【20題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文化各界、有關(guān)部門更應(yīng)有所警醒”語序錯誤，前面分句主語為“平臺方”,后面分句主語為“政府部門、文化各界”,當(dāng)前后分句主語不一致時，主語應(yīng)該在關(guān)聯(lián)詞的后面，需將“平臺方”放在“除了”之后。不合邏輯，“政府部門、文化各界、有關(guān)部門”并列不當(dāng)，不合邏輯?！坝嘘P(guān)部門”包含“政府部門”,種屬概念并列不當(dāng)，應(yīng)去掉“有關(guān)部門”?？尚薷模撼似脚_方已在技術(shù)、知識層面上給出了積極應(yīng)對方案之外，政府部門、文閱讀下面的文字，完成下面小題，①,在一定條件下，干細(xì)胞可以分化成多種功能細(xì)胞，具有修復(fù)各種組織功能和再生器官的能力。不論是對遺傳病還是現(xiàn)代流行病，對神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)臟器官還是皮膚肌理，干細(xì)胞療法都是非常有效的一種治療手段。人體衰老所表現(xiàn)的組織器官結(jié)構(gòu)退行性病變和機能降低，其本質(zhì)是細(xì)胞衰減，而細(xì)胞的衰減又主要由干細(xì)胞衰減所致。正如國家干細(xì)胞工程技術(shù)研究中心主任韓忠朝說：“衰老的本質(zhì)其實是干細(xì)胞的衰