九年級下冊生命與健康常識教案

九年級下冊生命與健康常識教案第七課追求人與自然的和諧教學(xué)目標(biāo)：了解大自然的各種工命體，做到人與自然和諧相處。教學(xué)重點：了解多彩的生命世界，環(huán)境污染對人類的影響。教學(xué)難點：學(xué)會與動植物和諧相處，將身資源節(jié)約型的社會，共享生命家園。課前準(zhǔn)備：1、課前讓學(xué)生走進(jìn)大自然，了解一些動植物知識。2、準(zhǔn)備一些小國主耍的環(huán)境問題的圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程：…：導(dǎo)入：1、講故事，引課題。2、通過圖片，帶同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的大自然，和一些屮國主要的環(huán)境問題的圖片。二：提問：（1）走入大口然,你會發(fā)現(xiàn)哪吐美麗可愛的生命呢？（2）多彩的生命世界，你還認(rèn)識哪些有趣的生物朗友？讓學(xué)牛邊學(xué)習(xí)課本第三自然段。（3）請在你家附近先一棵樹，仔細(xì)找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現(xiàn)一怎會有很趣?。?）打從不同的生存本領(lǐng)，許多牛:物朋友會用巧妙的方法來應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。（5）你認(rèn)為動植物也冇情感嗎？說說你所了解的故事吧！（6）人與口然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？解決冋題：1、植物：樹木，花草等；動物：鳥類，爬行動物，貓，狗等。2、在花草樹木中穿梭的小昆蟲等。3、小鳥，小昆蟲，蚯蚓，螞蟻等.4、鳥類用飛行的方式來躲避敵人的捕食，有些小蟲子用集體生活的方式來捕食，生存等。5、各自發(fā)表意見，動植物冇情感或者沒冇情感。6、我希望生活在人與自然和諧相處的環(huán)境屮。三：閱讀與拓展中國主要的環(huán)境問題：1、大氣污染問題2、水污染的問題3、水土流失的問題4、生物多樣性破壞的問題提問：1、你對自己居住地區(qū)的環(huán)境質(zhì)暈滿意嗎？2、環(huán)境污染對兒童，青少年的危害有哪些？、四：建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型的社會閱讀：屮華人名共和國國名經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第|一個五年計劃。提問：看了這些規(guī)定，你們覺得這對丁沖國建立環(huán)境友好型社會有什么作用？思考：建設(shè)環(huán)境友好型社會必須解決的問題冇哪吐第八課走進(jìn)綠色生活教學(xué)II標(biāo)：了解綠色生活的定義和意義。教學(xué)重點：了解在良好的環(huán)境中生活對我們的好處。教學(xué)難點：怎樣維護(hù)我們的環(huán)境，提高環(huán)保意識。課前準(zhǔn)備：1、我們生活中出現(xiàn)的“綠侑”的例子。2、準(zhǔn)備一些中國主要的水污染，大氣污染，室內(nèi)空氣污染等環(huán)境問題的圖片。三：大自然的視頻。教學(xué)內(nèi)容與過程：一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們喜歡大口然嗎？（喜歡）大口然中的綠色植物是我們的好朋友，今天老師就和同學(xué)們一同走進(jìn)綠色世界，去感受人自然的美好與神奇。板書：走進(jìn)綠色世界二、明理:綠色生活性的時尚生活方式師：現(xiàn)在就讓我們一同來欣賞人自然帶給我們的美麗吧?。úシ乓曨l）生：觀看師：（再聽一遍，感受身臨其境）現(xiàn)在同學(xué)們閉上眼睛，想象一下在五一放假時，你來到了剛剛我們看到的這個世外桃源，這里沒有汽車的蜂鳴聲，也沒有隨處可見的塑料袋，有的只是小鳥在歌唱和小草散發(fā)出的淡淡清香，你慢慢的泄在從林的小路匕去感受暖暖的春風(fēng)，呼吸著小草散發(fā)的香氣，聆聽小鳥那天籟般的聲音，山間的小溪唱著歡樂的歌兒，嘩啦啦的奔向遠(yuǎn)方，同學(xué)們，你能說說你此時感受嗎？生：（空氣清香，心情好）師：是啊，止如大家所感受的那樣，大口然不僅給我們的生活帶來美好的享受，更重要的是它也給我們帶來了健康和希望。通過剛才的欣賞，誰能告訴老師，你都看到了哪些綠色植物？師：那你們知道這些綠色植物給我們的生活帶來哪些好處呢？師：可見,綠色植物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友,他們保護(hù)了地球,更保護(hù)了人類，它們無怨無悔的為我們?nèi)祟愖龇瞰I(xiàn)，然而我們?nèi)祟惖倪@些朋友，現(xiàn)在卻處于水深火熱之屮，為什么會這么說你們看看就知道了。（播放桂林山水視頻）師：同學(xué)們你們知道畫面中出現(xiàn)的是什么地方嗎？生：桂林師：是的，人們都說桂林山水天下，置身于桂林山水之屮，有舟行碧波上,人在畫中游的感覺，隨著時代的發(fā)展,在現(xiàn)實社會中,綠色已不單是對一種顏色的稱呼，人們已經(jīng)賦予它更多，更新的含義，那誰來說-說你都知道哪些綠色名詞？生：綠色食品、綠色能源……師：也就是說綠色生活使我們不僅省錢和實惠，同時也可以使我們的身心得到放松。三、怎樣建設(shè)良好的生活環(huán)境師：現(xiàn)在大自然就向我們?nèi)祟惏l(fā)出了警告，比如:沙塵、地球變暖等自然現(xiàn)象，如果不及時治理，最后糟糕的還是我們?nèi)祟?。環(huán)境問題:水污染：水是生命之源，健康水的標(biāo)準(zhǔn)。人氣污染：生物都離不開空氣，空氣質(zhì)暈狀況對人體健康的影響。室內(nèi)空氣污染：我們每天生活的場所。怎樣提高環(huán)保意識。師：那我們應(yīng)該怎樣建設(shè)我們的綠色生活呢？總結(jié)：1、森林、植被雖然是可再生資源，但它生長的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)稈不上人們砍伐、踐踏的速度，讓我們從珍愛腳下的一棵小草做起，共同攜手保護(hù)綠色，保護(hù)我們的地球。2、多多親近人自然，去野外享受陽光，呼吸人自然清新的空氣。3、IT常生活中藥吃的健康，購買食品的時候注意質(zhì)量安全標(biāo)志。第九課參與綠色行動教材冃標(biāo)：1、舉例說出森林與人類和動物生存的關(guān)系。2、學(xué)生明白綠化是我們共同的行動，并自覺地投入進(jìn)去。教學(xué)難點：用口身的行動來回報森林教學(xué)重點：說出森林與人類和動物生存的關(guān)系教學(xué)過程：一、引言：人家知道哪個星球是我們?nèi)祟怘前唯一能夠生存、繁衍的星球生：地球師問：為什么說是地球呢？生討論：地球上有陽光、空氣、水氣、土壤、各種動物、植物等。植物與人類、動物關(guān)系尤為密切。師：下而我們來關(guān)注一下森林，看看森林與人類和動物的生存有哪些關(guān)系。板書課題《綠化，我們共同的行動》二、新授1、看光碟：光碟上有一片大森林。有石油、木材、有一群人捂著耳朵，帶著防毒面具從濃煙、沉埃迷漫、吵朵聲特人的街道上奔向一片蔥綠的大森林中，最后的一個畫面是一只小鳥孤獨地站在一片沙漠上的一個小樹樁上，下面有一句話是〃請給我一個家吧!〃再后面就是森林覆蓋率和人均占有量等數(shù)據(jù)。看完光碟后，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法去解決問題。發(fā)現(xiàn)問題：大概歸納出六個小問題1、森林為人類提供了什么能源？2、那些人為什么要奔向森林？3、小鳥想耍一個什么樣的家？4、為什么小鳥會變成這個樣，怎樣才能改變這樣的狀況？5、我國的森林而積的人均占有量是多少，覆蓋率乂是多少，這說明了什么？6、我國的〃植樹節(jié)〃什么時候規(guī)定的，對丁保護(hù)森林資源在法律上冇什么規(guī)定？7、為了環(huán)保，我們應(yīng)該做到哪些方面？解決問題：1、森林為人類提供了豐富的自然資源（木材、石油、煤）2、森林是氧的天然加工廠，是有毒氣體的天然解毒器，是塵埃的天然吸塵器，是噪聲的天然消聲器。3＞小鳥想耍一個溫暖的、安金的、冇牛息的家。冇許多樹木、花草、蟲魚、同伴和鄰里等各種動物。4、小島無家主要是因為人類的破壞，還有自然災(zāi)害（火災(zāi)）。要改變現(xiàn)狀，我們必須共同行動進(jìn)行綠化，植樹造林。5、我國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21.3%,森林覆蓋率只相當(dāng)于世界森林覆蓋率的61.3%。說明了我國土地面積大，生態(tài)環(huán)境類型多