學(xué)前幼兒園-藍(lán)天白云教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第1頁
學(xué)前幼兒園-藍(lán)天白云教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第2頁
學(xué)前幼兒園-藍(lán)天白云教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第3頁
學(xué)前幼兒園-藍(lán)天白云教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第4頁
學(xué)前幼兒園-藍(lán)天白云教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

"小白兔"的話來引導(dǎo)幼兒，提起幼兒興趣的同時又能增添本次活動的不足之處在于整理舞蹈動作時沒有注意到1、感受歌曲活潑、歡快的情緒。2、能通過歌詞聯(lián)想藍(lán)天白云的美麗景象。1、課件準(zhǔn)備："美麗的藍(lán)天"圖片；《藍(lán)天白云》歌曲音頻及伴奏；“藍(lán)天白云”圖片；"藍(lán)天白云”歌曲圖譜。教："小朋友們大家早上好，今天的天氣可真好呀!老師來幼兒園的路上，聽到了森林幼兒園傳來美妙的歌聲，動聽極了!老師想，這么好聽的歌曲，要是能讓小朋友們也聽到該多好呀，于是老師就去森林幼兒園問了我們的好朋友，你們猜猜老師問的誰呢?給個提示吧!好朋友有長長的耳朵，紅紅的眼睛”幼兒：“小白兔!”教："沒錯!就是咱們的好朋友小白兔!小白兔告訴老師，悅!小白兔一定要老師把歌曲教給小朋友們呢!大家想不想幼兒："想!"教："那老師可要先考考你們!"——圖片上有什么?(天空、白云、太陽)——天空是什么顏色?白云是什么顏色?(藍(lán)藍(lán)的、白白(晴朗)【森林幼兒園的小朋友就是把美麗的藍(lán)天白云編成了一解歌詞內(nèi)容?！枨锍怂{(lán)天白云還出現(xiàn)了什么?(太陽、小朋——是誰在曬太陽呢?(小朋友)——曬曬太陽，會怎么樣?(心情多么好)播放歌曲伴奏及圖譜《藍(lán)天白云》,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1.結(jié)合圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨主旋律演唱歌曲。2.彈奏伴奏，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨伴奏演唱歌曲。請幼兒注意前奏什么時候結(jié)束，什么時候開始歌唱。鼓勵幼兒用多種方式演唱歌曲。1.全體幼兒齊唱歌曲。(齊唱跟人聲音樂)2.幼兒分組演唱歌曲。(分組pk由教師伴奏)引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，教師可以給前奏的旋律提示動作，歌詞根據(jù)幼兒自己想象，創(chuàng)編結(jié)束后，教師播放音樂讓幼兒跟音樂舞蹈并歌唱。1、教師帶領(lǐng)幼兒到室外觀察天空、白云的顏色或形狀等，豐富幼兒的認(rèn)知。名蕭名蕭①③白云⑨藍(lán)芷紅紅藍(lán)天太陽藍(lán)天白云紅紅太陽藍(lán)天⑦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論