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文檔簡介
2桂林山水你從課題知道這篇文章主要寫什么的?桂林的山和水請同學(xué)們按下列要求自讀課文
1.自由讀全文,請找出一句能概括全文,給你總體印象的句子)
2.看看課文怎樣圍繞這句話來寫,再用一個句子說出每個小段的大意。
(全文有四段:第一段寫乘著船觀賞桂林的山水。第二段寫了漓江的水。第三段寫了桂林的山。第四段寫了桂林的山和水。)默讀第二自然段
(1)、寫大海與西湖,是為了什么?
(2)、桂林的水有什么特點(diǎn)?圈出概括特點(diǎn)的詞,劃出相關(guān)語句。(3)、想想作者在文中運(yùn)用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。波瀾壯闊的大海水平如鏡的西湖卻從沒看見過漓江這樣的水卻
漓江的水真靜啊,靜得讓你感受不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石。漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
翡翠無瑕的拓展練習(xí):A公園里的花真香啊,香得()B教室里真安靜啊,安靜得()C樹上的鳥兒真多啊,多得()
排比是一種修辭手法,利用三個或三個以上意義相關(guān)或相近,結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排,達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。
讀出遞進(jìn)感,聲音由低到高,速度由慢到快,感情由弱到強(qiáng)。
漓江的水真靜啊,靜得讓你感受不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。我看見過,玩賞過,卻從沒看見過。
漓江的水真靜啊,;
漓江的水真清啊,;漓江的水真綠啊,;船漿激起的微波,,,。
小提示:1、劃出描寫桂林山的特點(diǎn)的句子。2、說一說哪些詞把這些特點(diǎn)寫具體了。3、感悟作者的寫作方法。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像(),像(),像(),奇峰羅列,形態(tài)萬千。秀看山其他山這句話主要寫。
句子中把比作、、。桂林山的奇老人巨象駱駝山仿說訓(xùn)練:桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像——,像——,像——,像——,奇峰羅列,形態(tài)萬千。
樂桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。這句話主要寫。
句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹筍險桂林的山真
啊,
好像一不小心就會栽倒下來。險危峰兀立,怪石嶙峋,危
峰
兀
立高聳直立,形容山勢的險峻。
泰山香山我攀登過,游覽過,卻從沒看見過。桂林的山真奇啊,,,,,,,;桂林的山真秀啊,,,,;桂林的山真險啊,,,。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游?!?/p>
這連綿不斷的畫卷,畫著哪些景物呢?山、水云霧綠樹紅花竹筏小舟樂舟行碧波上,人在畫中游。1.題目和課文內(nèi)容有什么關(guān)系?2.這篇課文是按什么順序?qū)懩兀肯瓤倢懯裁??再分別寫了什么?最后又寫什么?3.全文的記敘順序是“先——()再——()后——()”先總起再分述后總結(jié)(課文內(nèi)容緊緊圍繞題目的桂林中的“山”和“水”來寫)板書設(shè)計桂林的水:靜清綠
奇桂林的山:秀險桂林山水{桂林山水甲天下}舟行碧波上,人在畫中游。作業(yè):1、學(xué)習(xí)了桂林山水,你對那里的山,那里的水,有什么感覺?把它寫下來。2、觀賞一處風(fēng)景,注意仔細(xì)觀察它的特點(diǎn),然后寫下幾段話,最好能用上本課的一些優(yōu)美的詞語。老人山觀音山第1題:為什么“桂林山水甲天下”?
因為桂林漓江的水靜,靜得讓你感覺不到它在流動:水清,清得可以看見江底的沙石:水綠,綠得像無瑕的翡翠:桂林的山奇,它—座座拔地而起,形態(tài)乃干,奇峰羅列。山秀.像翠綠的屏障,新生的竹筍.色彩明麗;山險,危峰兀立,怪石嶙峋……。而這樣的山又圍著這樣的水,這樣的水又倒影著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江中竹筏小舟……所以說“桂林山水甲天下”。
課后習(xí)題(1)第2題:“桂林山水甲天下”這名話是怎樣來的?
杜甫有“宜人獨(dú)桂林”一說。南末范成大寫下“桂林之奇,宜為天下第—”的贊語。南宋末年,李曾佰在《重修(湘)南樓記》中有“桂林山(川)甲天下”的說法。清金武樣寫下了“桂林山水甲天下,陽溯山水甲桂林”的話
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