留守兒童幫扶方案及措施

留守小朋友幫扶方案及方法留守小朋友手拉手幫扶方案及方法“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”，關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守小朋友既是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，也是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。我校按照上級(jí)有關(guān)文獻(xiàn)精神和規(guī)定，從強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善方法保障，務(wù)求實(shí)效與長(zhǎng)久等三個(gè)方面推動(dòng)我校留守小朋友關(guān)愛(ài)活動(dòng)，大力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，使留守小朋友和外出務(wù)工的家長(zhǎng)能真切感受到黨和政府的溫暖，把關(guān)愛(ài)留守小朋友工作作為一項(xiàng)民心工程，德政工程抓緊抓好。為更加好地做好留守小朋友工作，關(guān)注她們的學(xué)習(xí)與生活，讓她們?cè)诹己玫挠谁h(huán)境中健康成長(zhǎng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本方案,具體以下:一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全方面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德的若干意見(jiàn)》以及中組部等七部委《有關(guān)貫徹貫徹中央批示精神主動(dòng)開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守小朋友工作的告知》文獻(xiàn)精神，為留守小朋友的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為留守小朋友的家庭幸福服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為提高中華民族的國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。二、工作目的：延伸學(xué)校教育功效，為留守小朋友搭建起節(jié)假日期間學(xué)生學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交友、傾述、受助、幫扶的平臺(tái)和載體，為留守小朋友解決某些文化教育，家庭生活，交友交際、心理健康，社會(huì)保護(hù)等方面存在的問(wèn)題，為留守小朋友健康、愉快、平等、和諧成長(zhǎng)營(yíng)造環(huán)境發(fā)明條件。三、工作原則確保在三知、三多、三溝通原則下實(shí)施開(kāi)展工作，即：懂得留守小朋友個(gè)人基本狀況，家庭狀況及學(xué)習(xí)；多與留守小朋友談心溝通，彌補(bǔ)留守小朋友親情缺失；多激勵(lì)支持孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)；多到監(jiān)護(hù)人家庭走訪；定時(shí)與留守小朋友父母、孩子、老師交流溝通，根據(jù)老師所反映的留守小朋友學(xué)習(xí)、思想等方面困惑，與其父母多聯(lián)系，并采用針對(duì)性方法，提供必要協(xié)助，用關(guān)愛(ài)、親情為留守小朋友營(yíng)造溫馨的家園氛圍。四、規(guī)定和安全保障方法1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)。每期活動(dòng)開(kāi)展都有對(duì)應(yīng)的手拉手教師解決日常應(yīng)急事務(wù)、班主任做好準(zhǔn)備確?；顒?dòng)正常開(kāi)展、輔導(dǎo)老師做好功課輔導(dǎo)和紀(jì)律教育。2.明確職責(zé)。學(xué)校及其它組員要及時(shí)的掌握狀況，協(xié)調(diào)溝通，并根據(jù)各自工作職責(zé)，抓好貫徹。3.營(yíng)造氛圍。運(yùn)用多個(gè)媒體對(duì)留守小朋友監(jiān)護(hù)人和老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳輸對(duì)的的家庭教育觀和科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高她們對(duì)留守小朋友教育和管理水平。4.加強(qiáng)督察。每季度召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)組員專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，聽(tīng)取關(guān)愛(ài)留守小朋友工作報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出工作意見(jiàn)和規(guī)定。5.加強(qiáng)安全監(jiān)管。為了確保留守小朋友的安全，規(guī)定每位留守小朋友監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人在每七天六、周日開(kāi)展活動(dòng)時(shí)能準(zhǔn)時(shí)接送自家孩子，以確保存守小朋友的安全。幫扶教師只確保存守小朋友在參加活動(dòng)時(shí)的安全，當(dāng)每次活動(dòng)結(jié)束后只護(hù)送留守小朋友安全過(guò)公路。五、目的任務(wù)1.建立本學(xué)期留守小朋友信息管理庫(kù)；2.結(jié)合德育工作，加強(qiáng)對(duì)留守小朋友的關(guān)愛(ài)；3.貫徹留守小朋友代理家長(zhǎng)制度，代理家長(zhǎng)承當(dāng)起留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做孩子生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長(zhǎng)的保護(hù)人；4.開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，給留守小朋友過(guò)生日，和留守小朋友過(guò)每個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。5.設(shè)立親情電話(huà)，使留守小朋友每七天能夠和父母通上一次電話(huà)，做好親情心靈溝通。6.舉辦好本學(xué)期多個(gè)有益活動(dòng)，豐富留守小朋友課外生活；7.做好結(jié)對(duì)幫扶。領(lǐng)導(dǎo)組員和教師每人幫扶1-2個(gè)貧困留守小朋友或心理有問(wèn)題的留守小朋友，從經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上、精神上予以幫扶。六、工作具體內(nèi)容1.開(kāi)學(xué)一周：進(jìn)行家訪和學(xué)校走訪式調(diào)查摸底，建立本學(xué)期的《留守小朋友成長(zhǎng)檔案》。2.三月份：⑴領(lǐng)導(dǎo)、老師和留守小朋友結(jié)成幫扶對(duì)子，每季度和留守小朋友談心一次，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作；每月和幫扶對(duì)象家長(zhǎng)聯(lián)系一次；主動(dòng)為幫扶對(duì)象解決實(shí)際困難。⑵不停充實(shí)留守小朋友關(guān)愛(ài)行動(dòng)自愿者服務(wù)隊(duì)（愛(ài)心人士）隊(duì)伍，讓更多愛(ài)心人士為留守小朋友健康成長(zhǎng)服務(wù)。⑶開(kāi)展親情電話(huà)聯(lián)系。開(kāi)設(shè)一部親情電話(huà)確保讓留守小朋友和外出務(wù)工的父母每七天都能聯(lián)系一次；讓幫扶教師和班主任能及時(shí)和每位留守小朋友父母聯(lián)系，讓父母知曉孩子狀況。⑷給每個(gè)留守小朋友過(guò)生日，讓留守小朋友感受到社會(huì)大家庭對(duì)她的關(guān)愛(ài)，有助于留守小朋友健康成長(zhǎng)。3.四月份：建立并逐步完善檔案資料。4.五月份：根據(jù)工作安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)（根據(jù)狀況適時(shí)調(diào)節(jié)工作安排），讓留守小朋友在父母不在身邊的日子，做到“困難了有人幫，成績(jī)差了有人輔