2023年小班幼兒老師工作計(jì)劃表模板

2023年小班幼兒老師工作計(jì)劃表模板小班幼兒老師工作方案表篇一

一、保教工作

遵循“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”的重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。

1.教學(xué)場所：創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項(xiàng)活動。

2.自理方面：注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班大部分幼兒是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長為其服務(wù)，所以班里的幼兒自理力量差，許多幼兒都無法自己進(jìn)餐，得成人喂飯；不會用口杯喝水，幾乎每個(gè)幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，經(jīng)常把大小便拉在褲子上。老師與保育員要留意訓(xùn)練全都，相互協(xié)作對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培育訓(xùn)練，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培育，如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪等，通過常識訓(xùn)練及日常訓(xùn)練，幼兒將達(dá)到能用口杯喝水，初步能自己進(jìn)餐，學(xué)會自己上廁所小便，大便時(shí)會告知成人，會穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動等。

3.行為方面：依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定本班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作訓(xùn)練下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

4.語言方面：班里幼兒的語言表達(dá)力量特別差，有的幼兒能跟著成人說話說，有的連單音的仿照都不會。為了讓幼兒能用簡潔的語言表達(dá)自己的懇求和愿望，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境是特別重要的，充分利用班里的資源：錄音機(jī)及電視vcd，常常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學(xué)，鼓舞幼兒大膽仿照，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，在日常生活中多與幼兒談話，并以一般話為主兼以白話為輔。

二、平安工作

依據(jù)小小班幼兒的年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1.老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施；

2.每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施；

3.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度；

4.各個(gè)老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生；

5.接送幼兒時(shí)留意幼兒在車上的行為，阻擋碰撞事故發(fā)生，將幼兒交到其家長手上方可。

三、家長工作

1.做好新入園幼兒的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等，做好家長工作，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活；

2.建立幼兒個(gè)人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準(zhǔn)時(shí)賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。

3.向家長宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長樂觀參與家長學(xué)校的講座，鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動，如：親子活動、征文、開放日等活動。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，我們務(wù)求把工作做好，結(jié)合閱歷與實(shí)踐工作中發(fā)覺的詳細(xì)問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。

小班幼兒老師工作方案表篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小班班級組依據(jù)本園教研工作重點(diǎn)，連續(xù)以《省訓(xùn)練廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前訓(xùn)練教研工作的意見》為宗旨、以《指南》、《綱要》，幼兒園五大行動和六個(gè)支架為指導(dǎo)，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級組的實(shí)際狀況，充分推動課程嬉戲化的進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師專業(yè)成長的同時(shí)，促進(jìn)幼兒健康歡樂地成長。

二、工作重點(diǎn)及措

(一)用溫馨的環(huán)境來迎接幼兒。

小班幼兒剛剛從熟識的家庭來到生疏的幼兒園，平安感蕩然無存，為了讓家長放心，幼兒愛上幼兒園，我們打算創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境來縮短家園之間、師幼之間的距離。

1.心理環(huán)境。我們?nèi)坷蠋熑?、深化、?xì)致地了解每一位幼兒的生活習(xí)慣、愛好愛好、共性特點(diǎn)，從而有的放矢的進(jìn)行訓(xùn)練，關(guān)心孩子過好入學(xué)關(guān)。大家全都表示用我們的愛心、急躁和細(xì)心來換取家長的真心、安心和誠意。只有家園通力合作，才能順當(dāng)?shù)赝瓿筛黜?xiàng)活動。

2.物質(zhì)環(huán)境。環(huán)境是幼兒園的第三位老師，為了發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練價(jià)值，讓孩子與環(huán)境互動，時(shí)時(shí)能感受到家的味道，我們用幼兒喜愛的娃娃家和溫馨的全家福主題墻“親親熱熱一家人”來迎接孩子，關(guān)心孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，從而愛上幼兒園。

(二)用豐富的活動來吸引幼兒。

1.區(qū)域活動。小班班級本學(xué)期以2-3個(gè)娃娃家和閱讀區(qū)為主體。為了避開室內(nèi)空間不夠的問題，我們將建構(gòu)區(qū)、交通崗設(shè)置在走廊。隨著主題的不斷推動，和幼兒愛好的轉(zhuǎn)移，我們的區(qū)域?qū)⒉粩嘭S富和更新。

2.園本課程。本學(xué)期小班將開展幼兒入園課程，依據(jù)幼兒園教研方案支配，開學(xué)初，班級確定園本課程內(nèi)容，制定可行性方案，依據(jù)方案，層層推動，實(shí)施具有班級特色的入園課程。

3.節(jié)日活動。結(jié)合節(jié)日和幼兒園的工作支配，開展豐富多彩的節(jié)日活動，讓幼兒在歡快中前行，在參加中成長。

(三)用精湛的業(yè)務(wù)來滿意幼兒。

1.不斷學(xué)習(xí)，提升自我。

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》、《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》、《幼兒園五大行動和六個(gè)支架》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓舞各位老師進(jìn)行大膽探究與實(shí)踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童進(jìn)展為本和課程嬉戲化的訓(xùn)練理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.有效練兵，完善自我。

依據(jù)幼兒園教研工作支配，本組老師樂觀參與基本功練兵活動，青年老師樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)競賽，爭取取得較好的成果。

3.互幫互助，共同提高。

發(fā)揮班級組的團(tuán)隊(duì)合作精神，開展班與班之間相互聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高本組老師的專業(yè)水平和訓(xùn)練活動質(zhì)量，提高活動成效及老師的自我反思和訓(xùn)練評價(jià)力量。

(四)用高度的責(zé)任心來愛護(hù)幼兒。

做好平安工作是保證幼兒身心健康進(jìn)展的首要任務(wù)。小班幼兒年齡小，我們時(shí)時(shí)把幼兒的平安牢記在心，用我們高度的責(zé)任心去愛護(hù)好幼兒，如堅(jiān)持做