云南省江川區(qū)第二中學2023-2024學年高二上生物期末統(tǒng)考試題含解析

云南省江川區(qū)第二中學2023-2024學年高二上生物期末統(tǒng)考試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．科研人員研究污染物對一些湖泊中短吻鱷性發(fā)育的影響。甲湖被工業(yè)廢物污染，乙湖相對潔凈。檢測兩湖中3~7歲鱷魚體內雌激素（E）和雄激素（A）的濃度，計算E/A的平均值，結果如圖1。進一步測量包括甲乙在內的7個湖泊雄性短吻鱷性器官的長度，結果如圖2（注：鱷魚從3歲開始進入性發(fā)育期）。下列分析不合理的是（）A.環(huán)境中污染物對短吻鱷體內激素水平有影響B(tài).較高E/A值導致3~7歲雄性幼體性器官發(fā)育遲緩C.3歲以下雄鱷性器官長度幾乎無差異說明其對污染物抗性強D.性器官的發(fā)育是遺傳因素和環(huán)境條件共同作用的結果2．為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學習記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動（跑步/游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。根據(jù)該研究結果可得出A.有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B.規(guī)律且適量的運動促進學習記憶C.有氧運動會減少神經(jīng)元間的聯(lián)系D.不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮3．關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產(chǎn)實踐中的應用，符合實際的是（）A.黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落B.利用低濃度2，4-D作除草劑，可抑制農田中雜草的生長C.用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，可使植株增高D.番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實4．根據(jù)下圖，下列關于神經(jīng)細胞敘述錯誤的是（）A.上圖可表示突觸小泡等各種膜結構B.靜息電位的形成可能與膜上的b物質有關C.假設這是突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部D.將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在水面上，c與水面接觸5．甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3-NP），3-NP能抑制膽堿酯酶的合成。如圖表示突觸結構，③表示乙酰膽堿，是一種興奮性神經(jīng)遞質，能夠被膽堿酯酶分解。下列敘述錯誤的是（）A.②中的③從突觸前膜釋放依賴膜的流動性B.若人誤食發(fā)霉的甘蔗可能會引起肌肉抽搐C.③與④結合后，產(chǎn)生化學信號向電信號轉化D.3-NP增加，乙酰膽堿含量減少6．有人說：“生物就是生活”。生活中下列與學習有關生物現(xiàn)象正確的是（）A.聽力考試時主要使用大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)和V區(qū)B.上課時交感神經(jīng)占優(yōu)勢，消化速率變快，血管收縮C.放學回家后尿意會增加，是因為身體中副交感神經(jīng)興奮，抗利尿激素分泌增多，腎小管和集合管的重吸收作用增加D.聽到上課鈴會不由自主地想回班級，因為不由自主，所以是非條件反射7．下圖為ATP與ADP的相互轉化示意圖，圖中A、B代表化合物。下列敘述正確的是（）A.圖中A代表ADPB.圖中B代表ATPC.酶1、酶2是同一種酶D.肌肉收縮過程所需的能量直接來自“能量2”8．（10分）下列與生活和生產(chǎn)常識相關的敘述，錯誤的是（）A.生物酶牙膏可分解口腔細菌，預防齲齒 B.熒光素接受ATP供能后便可發(fā)出熒光C.稻田定期排水可減少酒精對水稻根部細胞的毒害 D.增施有機肥也可增加CO2的供應從而提高作物產(chǎn)量二、非選擇題9．（10分）如圖是人體免疫過程示意圖，a~g表示相關細胞，①~⑨表示相關反應過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）a~g中不能識別抗原的細胞是__________（填字母），a細胞的名稱是__________，其種類中吞噬細胞包括樹突狀細胞和__________細胞。（2）當相同抗原再次進入機體時，體內立即活躍的過程是__________（填數(shù)字），其特點是____________________________，因此可以迅速消滅病原體（3）動物的免疫系統(tǒng)具有三大功能，其中________________功能低下或失調，機體會有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染。10．（14分）農業(yè)生產(chǎn)中的栽培措施會影響作物的生理活動，促進作物的生長發(fā)育，達到增產(chǎn)等目的。回答下列問題：（1）輪作是農業(yè)生產(chǎn)常用方式，指農民在同一塊田地里根據(jù)需要有計劃的更換農作物種類。輪作能提高土壤肥力，其原因是__________________________。（2）間作是指在同一塊農田上于同一生長期內間隔種植兩種作物，以提高農作物的產(chǎn)量，其原因是_______________。（3）農業(yè)生產(chǎn)中常將陰生植物與陽生植物間作，下表為在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定陽生植物與陰生植物葉片中氧氣的釋放速率。光照強度（μmol光子/m2?s）0102550100250500600氧氣的釋放速率（μmolO2/m2?s）A-16-10-5-15153030B-4-0．51．535121212①據(jù)表可推測陽生植物是__________。②當光照強度為0時，葡萄糖轉化為丙酮酸的過程中，葡萄糖的能量去向是_________________。③當光照強度為100（μmol光子/m2?s）時，A、B植物氧氣的產(chǎn)生速率的大小關系為____________（填“A>B”或“A=B”或“A＜B”），原因是_______________________。11．（14分）人和高等動物的小腸腸壁內分布著由大量神經(jīng)元構成的黏膜下神經(jīng)叢，該神經(jīng)叢可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時也參與腺體分泌等局部反射活動，如圖所示。（1）當來自腦干的興奮傳導到神經(jīng)叢時，通過神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質，引起神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮。當興奮傳到m點時，m點膜外電位的變化過程是____________。神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化，原因是____________。圖中腺體表示效應器，由____________組成。（2）小腸腸腔的酸度增加，可通過局部反射活動引起腺體的分泌。若圖中腺體對小腸腸腔的酸度增加無法作出反應，但來自腦干的興奮仍可使其分泌，現(xiàn)已確定上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是某突觸異常，則由圖可知，出現(xiàn)異常的突觸在神經(jīng)元____________（填圖中序號）之間。已知用電極刺激神經(jīng)元可使其產(chǎn)生興奮，請設計實驗證明該突觸異常，簡要寫出實驗思路并預期實驗現(xiàn)象：____________。12．某溫帶草原在夏季是無垠綠土、胡馬長嘶的情景，在其他季節(jié)該草原又會呈現(xiàn)另一番外貌。上述現(xiàn)象屬于群落的（）A.季節(jié)性 B.生態(tài)位 C.水平結構 D.晝夜變化

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1.分析圖1可知：甲湖被工業(yè)廢物污染，乙湖相對潔凈。檢測兩湖中3~7歲鱷魚體內雌激素（E）和雄激素（A）的濃度，計算E/A的平均值，結果顯示，環(huán)境中的污染物對短吻鱷體內激素水平有影響。

分析圖2可知：測量包括甲乙在內的7個湖泊雄性短吻鱷性器官的長度，結果顯示，E/A值越高，3~7歲雄性幼體性器官越短小，即較高E/A值導致3~7歲雄性幼體性器官發(fā)育遲緩?！驹斀狻緼、分析圖1可知，甲乙湖泊中3~7歲鱷魚E/A值有差異，說明環(huán)境中的污染物對短吻鱷體內激素水平有影響，A正確；B、分析圖2可知，測量包括甲乙在內的7個湖泊雄性短吻鱷性器官的長度，結果顯示，E/A值越高，3~7歲雄性幼體性器官越短小，即較高E/A值導致3~7歲雄性幼體性器官發(fā)育遲緩，B正確；C、3歲以下雄鱷性器官長度幾乎無差異，是因為鱷魚從3歲才開始進入性發(fā)育期，3歲前性發(fā)育停滯，C錯誤；D、性器官的發(fā)育是遺傳因素和環(huán)境條件共同作用的結果，D正確。故選C。2、B【解析】1、學習和記憶是腦的高級功能之一。學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程。記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)。學習和記憶相互聯(lián)系，不可分割。2、研究發(fā)現(xiàn)，學習和記憶涉及腦內神經(jīng)遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長期記憶可能與新突觸的建立有關。【點睛】解答本題的關鍵是：明確學習記憶與海馬區(qū)的關系，運動與大腦發(fā)育的關系，找出實驗的自變量和因變量，再根據(jù)題意作答。3、C【解析】1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。

赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高，此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。

細胞分裂素類：細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

脫落酸：脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。【詳解】A、脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，A錯誤；B、利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制農田中雜草生長，因為高濃度抑制生長，低濃度促進生長，B錯誤；C、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦?shù)戎参锟墒怪仓暝龈撸珻正確；D、番茄開花后，噴灑一定濃度的生長素類似物溶液，可促進子房發(fā)育成果實。乙烯利是催熟劑，促進果實成熟，D錯誤。故選C。4、A【解析】A、由于突觸小泡位于細胞內部，其表面無糖蛋白分布，故A錯誤；B、靜息電位產(chǎn)生的原因是由于K+外流，外流的方式為協(xié)助擴散，因此與膜上的載體蛋白有關，B正確；C、e為糖蛋白，糖蛋白的糖鏈分布于細胞膜的外表面，因此若圖中所示為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部，C正確；D、磷脂分子的頭部親水，尾部疏水，因此若將磷脂分子層平展與水面上，則磷脂分子頭部（c）與水面相接觸，D正確。故選A?！军c睛】本題考查神經(jīng)細胞的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。5、D【解析】分析圖示，①為線粒體，②為突觸小泡，④為突觸后膜上的特異性受體。【詳解】A、神經(jīng)遞質從突觸前膜釋放屬于胞吐，胞吐依賴膜的流動性，A正確；B、由題中信息可知，甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸，可以抑制膽堿酯酶的合成，所以若人誤食發(fā)霉的甘蔗，會導致乙酰膽堿持續(xù)起作用，可能會引起肌肉抽搐，B正確；C、神經(jīng)遞質與突觸后膜上的特異性受體結合，使化學信號向電信號轉化，C正確；D、3-NP可以抑制膽堿酯酶的合成，所以3-NP增加，乙酰膽堿含量增多，D錯誤。故選D。6、A【解析】1、機體處于緊張活動狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動起著主要作用。交感神經(jīng)的主要功能使瞳孔散大，心跳加快，皮膚及內臟血管收縮，冠狀動脈擴張，血壓上升，支氣管舒張，胃腸蠕動減弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌減少，汗腺分泌汗液、立毛肌收縮等。2、緊張狀態(tài)下，副交感神經(jīng)活動減弱。副交感神經(jīng)系統(tǒng)可保持身體在安靜狀態(tài)下的生理平衡，其作用有三個方面：①增進胃腸的活動、消化腺的分泌，促進大小便的排出，保持身體的能量；②瞳孔縮小以減少刺激，促進肝糖原的生成，以儲蓄能源。③心跳減慢，血壓降低，支氣管縮小，以節(jié)省不必要的消耗，協(xié)助生殖活動，如使生殖血管擴張，性器官分泌液增加。3、大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為說話中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞。大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下：①W區(qū)：不會書寫但可以聽懂別人的談話，看懂文字，自己也會講話；②S區(qū)：不能講話，但能發(fā)出聲音；③V區(qū)：不能認識詞義，但是看得到；④H區(qū)：聽不懂別人的談話，但能聽到別人的發(fā)音，就是不懂其含義。4、非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經(jīng)活動?！驹斀狻緼、聽力測試過程中，考生需用V區(qū)閱讀試題，H區(qū)聽聽力，W區(qū)書寫答案，主要使用大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)和V區(qū)，A正確；B、副交感神經(jīng)系統(tǒng)可保持身體在安靜狀態(tài)下的生理平衡，故上課時副交感神經(jīng)占優(yōu)勢，消化速率變快，B錯誤；C、放學回家后尿意會增加，是因為身體中副交感神經(jīng)興奮，抗利尿激素分泌減少，腎小管和集合管的重吸收作用減弱，C錯誤；D、聽到上課鈴會不由自主地想回班級，這個過程需要大腦皮層的參與，屬于條件反射，D錯誤。故選A。7、D【解析】ADP與ATP相互轉化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。據(jù)圖分析可知酶1催化的是ATP的合成過程，為ATP合成酶，A物質為ATP，酶2催化ATP的水解過程，為ATP水解酶，B物質為ADP；能量2是ATP水解后釋放的能量?！驹斀狻緼、圖中A代表ATP，A錯誤；B、圖中B代表ADP，B錯誤；C、酶1是ATP合成酶、酶2是ATP水解酶，不是同一種酶，C錯誤；D、ATP水解后釋放的能量，可以用于肌肉收縮等各項生命活動，D正確。故選D。8、B【解析】1、生物酶牙膏含有溶菌酶等能夠分解細菌的多種酶，能夠殺死細菌。2、稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸。3、增施有機肥，有機肥被微生物分解，為作物光合作用提供更多的CO2，從而提高作物產(chǎn)量。【詳解】A、生物酶牙膏含有溶菌酶等能夠分解細菌的多種酶，能夠殺死細菌，預防齲齒，A正確；B、熒光素接受ATP提供的能量后被激活，激活的熒光素在熒光素酶的催化作用下和氧氣反應，生成氧化熒光素并發(fā)出熒光，B錯誤；C、稻田定期排水，可降低水稻根部細胞的無氧呼吸，減少酒精對根部細胞的毒害，C正確；D、增施有機肥，有機肥被微生物分解，為作物光合作用提供更多的CO2，從而提高作物產(chǎn)量，D正確。故選B。【點睛】本題考查細胞的代謝，旨在考查考生的理解能力。二、非選擇題9、（1）①.e②.抗原呈遞細胞③.巨噬細胞（2）①.⑥⑦##⑦⑥②.反應迅速，產(chǎn)生抗體多（3）免疫監(jiān)視【解析】a為抗原呈遞細胞，b為輔助性T細胞、c為B細胞、d為記憶B細胞、e為漿細胞、f為記憶T細胞，g為細胞毒性T細胞?！拘?詳解】圖示細胞不能識別抗原的是漿細胞。a細胞為抗原呈遞細胞，包括樹突狀細胞、B細胞和巨噬細胞。吞噬細胞包括巨噬細胞和樹突狀細胞。【小問2詳解】當相同抗原再次進入機體時，體內的記憶細胞迅速增殖分化形成大量的漿細胞或細胞毒性T細胞，發(fā)揮更強的免疫功能，因此體內立即活躍的過程是⑥⑦。當同種抗原再次入侵時，記憶細胞能迅速增殖分化，形成大量的漿細胞或細胞毒性T細胞，發(fā)揮更強的免疫功能，其特點表現(xiàn)為反應迅速，產(chǎn)生抗體多?！拘?詳解】機體會有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染，屬于免疫系統(tǒng)的監(jiān)視功能低下或失調?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用以及激素分泌失調引起的疾病，要求考生掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、(1).輪作可直接增加土壤有機質的來源，從而提高肥力(2).光能利用率和光合作用效率(3).A(4).一部分以熱能形式釋放，一部分儲存在丙酮酸中，還有部分轉化成活躍的化學能(5).A>B(6).氧氣的產(chǎn)生速率是總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，所以A植物的總光合作用速率=16+5=21μmolO2/m2?s，B植物總光合作用速率=5+4=9μmolO2/m2?s【解析】分析表格中的數(shù)據(jù)，光照強度為0時，只能進行呼吸作用，則甲的呼吸作用大于乙，氧氣的釋放速率是凈光合作用，總光合作用=凈光合作用+呼吸作用?！驹斀狻浚?）輪作能提高土壤肥力其原因是由于輪作可直接增加土壤有機質的來源，從而提高肥力。（2）間作采用陽生植物和陰生植物間作，提高農作物產(chǎn)量的原因是提高了光能利用率和光合作用效率。（3）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析：A植物的最大光合作用速率明顯高于B植物，所以A是陽生植物，B是陰生植物。②當光照強度為0時，葡萄糖轉化為丙酮酸是細胞呼吸第一階段，其中大部分的能量以熱能形式釋放，還有部分儲存在丙酮酸中，還有部分能量合成ATP，轉化成活躍的化學能。③氧氣的產(chǎn)生速率是總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，所以A植物的總光合作用速率=16+5=21μmolO2/m2?s，B植物總光合作用速率=5+4=9μmolO2/m2?s，A>B。【點睛】本題以農業(yè)生產(chǎn)上的具有的操作考查學生基礎知識，考生需要學以致用，理解輪作、間作和套種的含義，理解總光合作用和凈光合作用的定義，掌握計算方法。11、（1）①.由正電位變?yōu)樨撾娢唬ɑ蛴烧娢蛔優(yōu)樨撾娢辉僮優(yōu)檎娢唬?神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜（或神經(jīng)遞質只能由神經(jīng)元④的突觸小體釋放，作用于神經(jīng)元③的胞體）③.傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體（2）①.⑥和②②.用電極刺激神經(jīng)元⑥的軸突末梢，腺體不分泌（或用電極刺激神經(jīng)元⑥的軸突末梢，腺體不分泌；用電極刺激神經(jīng)元②的胞體，腺體分泌）【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方式是電信號、局部電流或神經(jīng)沖動的形式，在神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞的，在突觸間傳遞時經(jīng)過了電信號→化學信號→電信號的轉變過程，需要的時間長，故興奮在反射弧中的傳導速度由突觸的數(shù)目決定。神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳